大學生市場分析調研報告4篇大學生市場分析調研報告1為了深入了解本市居民家庭在白酒市場和餐飲市場的消費狀況，特進展本次調查。這項調查是由該市的一所大學于20xx年7月至8月進展的。本20xx戶。各種調查完成后，大學將總結調查內容，其調查報告如下:一、調查對象的根本狀況酒精產品的消費1、白酒消耗的比紅酒多。緣由分析，第一，白酒除了顧客自己消費外，還用來送禮，而紅酒主要是用來自己消費的；其次，商家的廣告多為白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導致白酒市場大于紅酒市場。2、白酒消費多樣化。購置因素比較鮮亮。調查數據顯示，消費者關注的因素依次是價格、品牌、質量、包裝、廣告和酒精含量。所以可以得出結論，廠商的合理定價很重要，制造和追求品質，奇異包裝，做好廣告也很重要。顧客忠誠度調查顯示，頻繁換品牌的消費者占總32.9543.75%。寵愛品牌酒的32.3952.27%，明確不寵愛的占3.4%。可以看出，一個品牌一旦在消費者心中形成，就很難轉變。因此，制造商應當努力樹立企業形象，爭取成功，這對企業的進展至關重要。動機分析。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告，然后是親戚朋友的介紹，最終是售貨員的推舉。不難覺察，如何吸引消費者的留意力是企業的關鍵。如何做好廣告，如何建立消費者的口碑，將直接影響白酒市場的規模。對于商家來說，售貨員的素養也是要留意的，由于對酒類產品的銷售有肯定的影響。〔二〕餐飲產品消費本次調查主要針對一些食品消費場所和消費者偏好的食品。調查顯示，消費具有以下重要特征:消費者認為酒店不是選擇，但他們最常去的酒店不是。他們最常去的酒店大多是中檔，與這個城市居民的消費水平相適應。現在幾大酒店比照方下:2、消費者大多項選擇擇住在自己工作或居住的四周，具有肯定的地域性。雖然酒店的選擇有很大的隨機性，但也不是確定的真實。比方長城餐廳、淮揚菜餐廳也有顧客從肯定距離光臨。3、消費者追求時尚消費，如抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋26%。14%，占據餐飲市場確定優勢。4、近年來，海鮮和火鍋成為群眾食品市場的兩大亮點，目前市場潛力大，消費大。調查顯示，60、8%的樣本寵愛海鮮，51.14%寵愛火鍋。在季節調查中，大約81.83%的人寵愛36、93%的人寵愛在冬天吃火鍋。火鍋不僅在冬天，在夏天也有很大的市場。目前，這座城市的火鍋店和海鮮餐廳遍布街頭，形成了居民消費的主要景觀和特色。三、結論1、本市居民消費水平不算太高，屬于中等消費水平。1000平。2、居民對酒類產品的消費主要是為了自己消費，大局部是白酒，而對紅酒的消費相對較少。個人消費用的葡萄酒品牌，無論是白酒還是紅酒，都以家鄉酒為主。3、消費者在購置葡萄酒時更留意價格、質量、包裝和宣傳，相當一局部消費者持無所謂的態度。對品牌葡萄酒的認知度很高。4、酒店的消費主要集中在中檔消費水平。火鍋和海鮮的消費潛力很大，已經有相當大的消費市場。大學生市場分析調研報告2摘要：改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變因而特別想以異的消費形象，向社會展現自身成長成熟。顯現自我的力量與價值，以便在留意經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的進展時機。追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。提高大學生生活質量，促進大學生安康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，進展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分確定大學生消費樂觀因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。本調研報告針對我校大學生的消費狀況及其看法進展了一次較為深入的實地調研，通過對學校各年級各層次同學進展抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發現當前大學生消費狀況在總體安康進展的大背景下，還存在諸多問題，如：不擅長理財的赤字消費，靠借貸維持而不計歸還力量的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付力量的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際狀況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的白費消費等。因此，如何理性對待當前大學生的’消費情況，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應當充當什么樣的角色，已是關系到當代大學生消費觀念等多方面安康進展的關鍵。一、當前大學生消費狀況調查數據及結果分析1、消費狀況調查數據家庭平均月收入。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%，1000~500067%，5000~100007%，10000上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%，來自農村的占96%。可見，大局部貧困學生來自于農村，我國的城鄉差異仍舊巨大。而生活白費的學生絕大局部來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平根本吻合：絕大局部中國人家庭夫婦月收入為2千元~5富有家庭都是少數。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富有家庭大學生的生活可能較白費，比方有20實實在在存在的。月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元72.5%，1000~200014%，20004%。由此可見，大局部學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過2000元的只占4%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著白費鋪張的看法是片面的。每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一局部學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占651.542.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏打算性，缺乏理財力量。69%，由此可見大一生剛進校門時消費工程較少。而感覺錢不夠花的學生中，大16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的上升，學生的消費工程漸漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。消費方式。10%，有打算消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%。可見很多大每月的飲食開支。每月飲食開支在300元以下的學生占10%，200元~40048%，400~60032%，60010%。每月飲2006點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎每天買飲料喝。而這些數據與其他地區〔如北京、上海〕相比又是很低的，這主要是由于綿陽地區物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大局部，這是符合安康的消費構成的。調查覺察，大學生中始終存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個緣由，這說明大學生已經漸漸有了社會交際方面的消費。尋常購置學習資料的錢。10元以下的占%，10~5049.5%，50~1006%，1003%。可見大學生尋常買書的并不多，除了一局部考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。每月與戀愛相關的開支。本次調查遺漏了戀愛開支，但據我們調查過程中口頭了50元以下的占12%，50~1004.5%，100~20015.5%，2002246100平均每月費。平均每月費支出在20~30元以下的大學生占20%，30~5038%，50~8036%，806%。大多數大學生的費支出在50元~100元之間。少數學生遠150每月用于上網的平均消費金額。108%，10~3021%，30~5039%，5032%。由此可見大局部學生都只是適當的上網，沉迷于〔10〕當手中有余錢時最情愿選擇的消費工程。29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著裝扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是追求時尚成為局部學生的副業。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等消遣方式也正日漸受到大學生們的寵愛。承受哪種方式進展消費。大局部學生購物都寵愛現金消費，三分之一左右的同學寵愛銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也漸漸悄然成風。但與此同時也有很多同學是選擇在學校周邊的商業區購物。男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出根本成持平趨勢，局部女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培育自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預42%，男37.1%。日常資金來源和家庭收入。調查覺察，大學生主要的經濟來源是家里供給。其中貧困生勤工儉學的人數比一般學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比一般學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，家庭較貧困的學生有著更迫切地熬煉自己、早日投入社會的意識。大學生對自身消費現狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現狀偏低。而剩下的大局部，都是認為自身的消費現狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，大學生還未養成良好的消費習慣和成熟的消費觀。2、調查結果分析通過以上調研結果可以看出，大學生的根本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：理性消費仍為消費主流。大學生的絕大局部支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還或者只留意廉價的價格而不留意質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。大學生消費有其不理性的一面。大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有根底，經濟的非獨立性打算了大學生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與本錢進展衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控力量不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一局部有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一局部有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費；還有一局部是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的白費消費。而白費消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。大學生更側重時尚性消費。學生思想活潑，對事物有猛烈的求知欲，寵愛追求潮，并敢于創，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。對企業而言，中國移動做的較好，他們借助流M-ZONE求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業績。大學生的消費構成跟上社會進展的潮流，與社會接軌。從調查中可以看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學生們歡送，可見，大學生作為社會上一個活潑的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會進展同步。消費呈現向多元化進展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。局部手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3取向漸漸向多元化進展。二、問題的解決思路及方法1、家庭、學校、社會多方引導家長應從自身做起，轉變不好的消費觀念。家庭教育在留意孩子德，智，體多方面培育的同時，也要重視對孩子消費觀的培育。另外，很多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想。家長們應當交給孩子一種樸實簡約優待有用的消費理念，讓其漸漸養成自力更生、不鋪張浪費的好品質。形成大學生良好消費風氣。良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是表達學生生活作風的重要局部。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校應當把大學生良好消費心理和行為的培育作為校園文化建設的重要組成局部。在校園文化建設中設計有關大學生安康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的穩固與進展。社會不良消費風氣的影響是大學生不良消費習慣形成的根本。因此，社會應當漸漸調整整體消費構造。高消費這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外，現今社會上流行著透的支的消費方式也應當逐步轉變，從而引導大學生的消費習慣和方式趨于合理！2、在校大學生應提高自身意識合理規劃自身消費構成，增加理財意識。要在社會的劇烈競爭中站穩腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要留意養成安康的消費心理和良好的消費習慣。要強調合理和適度消費，提倡量入為出有打算的消費。留意發揚勤儉節約的傳統美德，自覺抵抗不良消費風氣影響。留意抑制攀比心理，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的經濟來源，所以在消費的過程中要做到一切從實際動身。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能由于攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要抑制這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。貧困生應正視自身消費現狀，養成良好的消費心態。貧困生們作為大學生中一個特別的群體，消費力量是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要留意正視自身的實際狀況。調查中一位貧困生說過這樣一句話：在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，由于我貧困生應樂觀地面對自身狀況，按切身實際安排消費。留意精神消費，養成安康習慣。對于尚未有固定經濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的缺乏，還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應通過各種教育和文化另外，要留意強調綠色消費，反對不利于保護生態環境的消費行為。四、調查總結通過對西南科技大學大學生消費狀況的調查，可以看但也存在不少問題，這主要是由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在大學生中培育獨立的理財力量、科學的價值觀和消費觀應是當務之急。大學四年，如金歲月，學習是主題。然而消費問題也非常重要。從外表上看消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意識，是一種精神文化現象。因此，在大學校園，應當樂觀提倡量力而行的理性化消費。因此，在大學校園，應當保持自強不息、困難奮斗、克勤克儉的優良傳統，不應盲目攀比，恣意享樂，應當樂觀提倡量力而行的理性化消費大學生市場分析調研報告3一、調查方案調查的目的是通過了解大學生的手機使用狀況，為手機廠商和手機廠商供給參考，為大學生開拓手機消費市場供給一些參考。調查對象:在校學生調查程序:1、設計問卷，明確調查方向和內容；2、對網上談天進展調查。隨機和各個大學的同學談天，讓他們填寫問卷；3、依據回收網絡的問卷調查，具體內容如下:依據樣本的購置地點、價格和品牌的數字特征，以及月消費分布的均值和方差，推斷出大學生手機整體月消費分布的相應參數；依據學生對手機功能的不同需求，分析手機市場；二、問卷設計第三，數據分析手機市場是一個格外寬闊的市場，具有很大的進展潛力。〔一〕依據學生手機市場份額分析〔二〕學生消費群體的一般特征作為一名學生，我對這個群體做了一些了解，分析了我們的共同特點，得出手機市場應當為不同的學生群體開發產品或者進展有針對性的營銷手段，才能搶占市場。我們來分析一下學生群體的特點:學生消費群體的一般特征；無經濟收入；追求時尚，崇尚共性化獨特風格，留意共性張揚；學生主要生活在集體生活中，他們之間的信息溝通簡潔受到同學和朋友的影響。品牌意識強，寵愛產品；〔三〕學生消費者購置手機的標準和特點調查顯示，大學生購置手機考慮的主要因素是時尚、共性化風格、功能、價格和品牌，這些已經成為大學生購置手機的四大根本原則。調查顯示，大學生在選擇手機時，最重占65%；但是，大學生并不是一味追求