測量反應時的實驗報告實驗時間：2011年5月27日摘要：本次試驗的目的是學習視覺簡單反應時、選擇反應時和辨別反應時的測定方法以及儀器的使用、材料的整理計算，并比較三種反應時的時間差異以及探討影響反應時的因素。通過計算比較發現，辨別反應時最長，簡單反應時最短。關鍵詞：簡單反應時選擇反應時辨別反應時引言解釋術語簡單反應時:一個反應僅對應于一個刺激，當一個刺激呈現時，就立即對其作出反應，這種反應時間也成為A反應時間；選擇反應時：指的是可能呈現的刺激不止一個，對每個刺激都要求被試做一個不同的反應，但哪一次出現哪個刺激事先是不知道的。被試既要辨別當前出現的是哪個刺激，又要根據出現的刺激選擇事先規定的反應。辨別反應時：指當呈現兩個或兩個以上的刺激時，要求被試對某一特定的刺激作出反應，對其它刺激不做反應，被試在刺激呈現到做出辨別反應的這段時間，就是被試的辨別反應時。2、實驗的教學目的：學習視覺簡單反應時、選擇反應時和辨別反應時的測定方法以及儀器的使用、材料的整理計算，并比較三種反應時的時間差異以及探討影響反應時的因素。二、方法：1、被試：四川師范大學心理系09級3班的學生1名，性別女，年齡20歲，全體被試身體健康、情緒正常，無嚴重視覺疾病。2、儀器：心理實驗控制顯示器，反應時器3、實驗過程（1）預備實驗：接通儀器電源，主試打開開關，選擇簡單反應時實驗按鈕，在儀器右邊第三個燈亮起的同時，計時器就立即進行計時。（2）練習操作:將反應時器放在被試正前方。用一根手指一直按著啟始位，約兩三秒鐘后，刺激出現。當被試看到主試要求給出反應的刺激時，立即按壓電鍵，計時器停止，由主試記錄下成績。練習實驗作2-3次。（3）正式實驗：A、簡單反應時①主試選擇一種顏色，并且告訴被試，選擇顏色---綠色。然后被試按照練習操作步驟中的做法，只要一看到顯示燈亮了就按按鈕，如此反復做60次，由主試記錄下60個結果。②當被試提前做出反應或者做出錯誤反應時，儀器會給予提示，主試記錄錯誤次數。③一直做完60次后，儀器自動提示實驗完畢。B、選擇反應時①這次實驗主試不用選擇顏色。被試按照練習操作步驟中的做法，只要一看到顯示燈亮了就按與顯示燈相對應顏色的按鈕，如此反復做60次，由主試記錄下60個結果。②當被試提前做出反應或者做出錯誤反應時，儀器會給予提示，主試記錄錯誤次數。③一直做完60次后，儀器自動提示實驗完畢。C、辨別反應時①主試選擇一種顏色，并且告訴被試，選擇顏色---黃色。然后被試按照練習操作步驟中的做法，只要一看到顯示燈是黃色就按按鈕，其他顏色則不做操作。如此反復做60次，由主試記錄下60個結果。②當被試提前做出反應或者做出錯誤反應時，儀器會給予提示，主試記錄錯誤次數。③一直做完60次后，儀器自動提示實驗完畢。三、實驗結果1．實驗數據記錄表。A：簡單反應時實驗名稱簡單反應時選擇刺激綠色刺激平均反應時間0.2351s測試次數60次B：選擇反應時實驗名稱選擇反應時紅色刺激平均反應時間0.4588s綠色刺激平均反應時間0.4832s藍色刺激平均反應時間0.5055s黃色刺激平均反應時間0.4348s總的平均反應時間0.4706s測試次數60次C辨別反應時實驗名稱辨別反應時選擇刺激黃色刺激平均反應時間0.5087s測試次數60次幾點說明：（1）當被試提前做出反應或者錯誤反應時，儀器會給予錯誤提示，并且記錄錯誤次數，儀器同時自動繼續測試。（2）當被試注意力可能不集中，測試數據明顯失真時，由主試記錄失真次數，并對被試追加測試次數。2.結果比較簡單反應時選擇反應時辨別反應時平均反應時間0.2351s0.4706s0.5087s選擇顏色綠色黃色測試次數60次60次有效刺激：15次3．不同色光之間反應時的差異（1）不同色光之間反應時的差異根據選擇反應時數據記錄表，黃光反應時平均數為0.4348s,藍光反應時平均數為0.5055s。由上圖可以知道，個體對藍光的反應時最長，而對黃光的反應時最短。（2）不同實驗之間反應時的差異根據結果比較表來看，三種反應時的長短比較為：簡單反應時<選擇反應時<辨別反應時。四、實驗討論分析影響反應時的因素：（1）與刺激復雜程度有關：當刺激復雜程度難時，反應時就會延長；而當刺激復雜程度降低至簡單或中等時，反應時就縮短了。然而，反應時的縮短收到有機體結構的限制，無法突破某一極限。（2）與刺激的時間特性以及空間特性有關：被試做選擇時，受到儀器本身的影響。本儀器設有一個啟始位，需要被試一直按著。作選擇反應時時，是每一個按鈕都按，而辨別反應時只有在特定的刺激出現時才按按鈕，因此會導致被試在頭腦里多一步決定是否放開啟始位的步驟，于是延長了被試做出反應的時間。（3）與被試的機體狀態有關：機體的適應水平、被試的準備狀態、額外動機、練習等。（4）個體差異：不但被試之間存在個體差異，即使是同一被試，在相同的環境下，由于其心理和生理的一些變化，而其反應時也會不同。（5）被試是心理學的學生，既做主試又做被試，可能會影響實驗結果。（6）隨機誤差：隨機誤差是無法避免的，不可能消除隨機誤差。（7）系統誤差：因為實驗所做的次數較多，被試容易疲憊，注意力易分散，導致數據結果有誤。六、實驗結論綜上所述，可得出結論如下：1．同一個體對不同刺激的反應時存在明顯差異。2．同一個體對不同模式的反應時之間存在顯著差異。3.隨著實驗難度的增加，被試的反應時間也隨著增長：同一被試對三種刺激的反應時的長短比較為：簡單反應時<選擇反應時<辨別反應時，這與前人實驗的結果有些差距，簡單反應時<辨別反應時<選擇反應時，這可能是儀器引起的誤差。4．個體對刺激的反應時受諸多因素影響。附：實驗數據表選擇刺激：聲光；選擇刺激：紅黃藍綠；測試次數：20406080簡單反應時記錄表：序號反應時序號反應時序號反應時序號反應時10.3916s1622723120794722202220517202532214048254332322181728332166492880423731928933418365022525213320220935232551214062345211986362331522317719732226183723425322378221423181938232054211292215242114392407552190101978253368401996562112111874262369412116572118123647272430422191583739132514282438432313592044143587292543442350601552150220302880452037464880綠色平均反應時間為：0.2351s。選擇反應時記錄表實驗名稱選擇反應時紅色刺激平均反應時間0.4588s綠色刺激平均反應時間0.4832s藍色刺激平均反應時間0.5055s黃色刺激平均反應時間0.4348s總的平均反應時間0.4706s測試次數60次錯誤次數5次刺激顏色被試反應反應時時間紅色紅色0.4821s綠色黃色（錯誤操作不顯示時間）黃色黃色0.5321s綠色黃色（錯誤操作不顯示時間）辨別反應時記錄表選擇刺激：聲光；有效刺激：紅