第3課 心里話兒說出來（說課稿）全國通用三年級下冊綜合實踐活動_第1頁
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第3課 心里話兒說出來（說課稿）全國通用三年級下冊綜合實踐活動_第3頁
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第3課心里話兒說出來（說課稿）全國通用三年級下冊綜合實踐活動一、活動背景本次綜合實踐活動是三年級下冊第3課《心里話兒說出來》的課堂延伸和實踐活動。通過開展這一活動，旨在引導學生直面內心，積極參與交流，在交流中促進自我認知與自信心的提升。二、活動目標幫助學生學會表達內心，理解和尊重他人的感受和看法；培養學生的溝通技能，增強交際能力；提高學生的自我認知和自信心，增強學生的心理健康。三、任務描述任務一：個人心事分享學生在教師的引導下，自由表達自己內心中的困惑、疑問、感動、喜悅等心情。任務二：情緒宣泄環節學生在情緒宣泄環節，可以拿起自己手中的抹布或者紙，大聲訴說自己心中的不滿或者快樂。任務三：團體共情分享學生在分小組的情況下，可以選擇一個自己想要分享的心事，然后由小組內另外的一個同學進行傾聽，用肢體語言、眼神交流等方式，進行心理共情。四、活動過程教師先介紹活動的整體目的，讓學生能夠理解和感受到活動的意義；首先進行個人心事分享環節，讓學生有機會直接表達自己的內心感受和思考；接下來進行情緒宣泄環節，學生可以釋放內心不良情緒，增強自我情緒調節能力；最后進入到團體共情分享環節，讓同學之間彼此傾聽、互相理解，達到情感交流的目的；教師在過程中進行引導、點評和總結，引導學生形成正確的心態和表達方式。五、注意事項教師要保證活動的氛圍積極、輕松，尊重并理解每一位同學的內心感受；學生在表達自己的同時，也要尊重和理解他人的感受和看法；活動中如果出現負面情緒，教師應當在時間和形式上給予及時安排和支持；活動結束后，教師可以對本次活動進行復盤，讓學生自我總結和反思，以便更好地存儲和傳遞本次活動的價值和意義。六、活動評估教師可以通過同學之間的表達和互動，以及自己的觀察和收集，對活動的效果進行評估；活動評估方法可以是心得體驗、口頭或者書面反饋等，讓學生獲得更加豐富的體驗和認知；評估結果可以在后續的教學中進行總結和應用，讓學生充分領會本次活動的價值和意義。七、活動總結本次綜合實踐活動以《心里話兒說出來》為核心，通過多樣化的任務設置和形式的引導，讓學生能夠主動表達內心，并在交流中增進彼此了解和互相理解的能力?；顒油ㄟ^讓學生直面自己，增強

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