2024屆廣東省湛江二中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．高氯酸銨的化學(xué)式為NH4ClO4，其中氯元素的化合價為（）A．﹣1 B．+1 C．+7 D．+52．下列物質(zhì)敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．石灰水 C．濃硫酸 D．濃鹽酸3．“生命因我而充滿活力，煙花因我而絢麗多彩?！逼渲械摹拔摇笔侵窤．氧氣 B．氮?dú)?C．氫氣 D．二氧化碳4．冰水屬于下列哪一類別：①單質(zhì)；②化合物；③純凈物；④混合物A．①② B．②③ C．③④ D．②④5．賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。下列詩詞中只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄C．丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干6．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是(

)A．金剛石在液氧中燃燒 B．碳酸氫銨受熱C．加熱氯酸鉀固體 D．二氧化碳和水7．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是()選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)鑒別方法方法1方法2A黃銅和黃金分別加稀鹽酸分別浸入硫酸鎂溶液B銅粉和氧化鐵分別放入水中，觀察分別高溫通入一氧化碳C飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳?xì)怏w分別升高溫度，觀察D硝酸銨和氫氧化鈉分別溶于水測溫度看一眼外觀顏色A．A B．B C．C D．D8．鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（）A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰元素的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．鋰原子相對原子質(zhì)量為6.941D．鋰原子核內(nèi)有3個中子9．下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是A．二氧化碳有毒，不能供給呼吸B．二氧化碳可用于制汽水C．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨D．二氧化碳可用于滅火10．二氧化碳通入水中，滴加紫色石蕊后變紅，能使石蕊變紅的物質(zhì)是（）A． B． C． D．11．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化12．二氧化鉻（）是種烤瓷牙材料，則鉻元素（）的化合價為（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a_________________；b_______________；（2）寫出用A裝置制氧氣的一個文字表達(dá)式:_______________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________；（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個明顯的不足之處是_______________；會導(dǎo)致的后果是___________；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________；反應(yīng)的基本類型為_______________。（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:_____________；可選用圖中___________和______________；(填標(biāo)號)組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是____________。14．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：（1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為_____，正負(fù)極氣體的體積比為_____，事先往水里加少量硫酸，目的是為了_____。（2）正極產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是_____；請寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（3）請從微觀方面來闡述電解水的過程：_____。15．下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置：(1)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。①該方法制得O2的化學(xué)方程式是______________________________________。②可選用_____和________(填序號)裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后_____________________，觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。(2)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。①實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性,可選用_______(填序號)與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過程是：組裝儀器——>檢查裝置氣密性——>裝入藥品制備氫氣——>_____________——>點(diǎn)燃。②電解水也可制得H2。裝置如圖F，_________管中產(chǎn)生的是氫氣。③氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一,科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念,下列方法可獲得“綠色”氫氣的是_________。A．用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應(yīng)B．在催化劑作用下,利用太陽能光解水C．利用煤燃燒發(fā)電,再電解水D．利用風(fēng)能、水力發(fā)電,再電解水16．實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．（1）試寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（特別提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）_____．（2）制取二氧化硫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的_____裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應(yīng)選用下圖所示_____的裝置．?（3）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，請你任意挑選兩種化學(xué)儀器，寫出它們的名稱：_____，_____．（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)四氧化三鐵的化學(xué)式計算：（1）四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量___________；（2）四氧化三鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________；（3）四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比___________；（4）10克四氧化三鐵中含鐵___________克。18．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：（1）食用“碘鹽”屬于________；(純凈物或混合物)（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為________（3）炒菜加碘鹽時,宜______(填’’早”或”遲”)加入（4）求每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克?(結(jié)果保留一位小數(shù))______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）十八世紀(jì)法國化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計了具有劃時代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn)，某興趣小組也設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置①該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過量的原因是_______________________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)_______。(填編號)A．減少1/5B．減少4/5C．增加1/5D．增加4/5④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到___________________。⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？_________。(填“有”或“無”)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】試題分析：化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，設(shè)氯元素化合價為x，銨根顯+1價，O顯-2價，那么+1+x+(-2×4)=0，x++7。選C?？键c(diǎn)：化學(xué)式與化合價2、C【解題分析】試題分析：A選項(xiàng)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加成分變?yōu)樘妓徕c；B選項(xiàng)石灰水中溶液減；C選項(xiàng)濃硫酸吸收水分質(zhì)量增加，成分不變；D選項(xiàng)濃鹽酸具有揮發(fā)性質(zhì)量減??；故答案選擇C考點(diǎn)：酸堿的性質(zhì)3、A【解題分析】

氧氣可以供給呼吸，也可以幫助煙花燃燒，故選A。4、B【解題分析】

冰水是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，是純凈物。水又是由氫、氧兩種元素組成的，所以水又是化合物。觀察選項(xiàng)，故選B5、B【解題分析】

A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；B、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、丹砂（HgS）燒之成水銀，汞元素發(fā)生還原反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，屬于化學(xué)變化，故錯誤；D、春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、A【解題分析】

A、金剛石在液氧中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故A正確；B、碳酸氫銨受熱生成氨氣、水和二氧化碳，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀固體生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故C錯誤；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故D錯誤。故選A。7、C【解題分析】

A、黃銅是銅和鋅的混合物，其中鋅是活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生大量氣泡，黃金是不活潑金屬，加稀鹽酸時，無明顯現(xiàn)象能鑒別；鋅、銅、金都比鎂的活動性弱，都不與硫酸鎂溶液反應(yīng)，不能達(dá)到鑒別的目的，錯誤；B、銅粉和氧化鐵都不溶于水，無法鑒別；分別在高溫條件下通入一氧化碳，銅粉和一氧化碳不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)，固體由紅色變成黑色，能鑒別，錯誤；C、飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳?xì)怏w，澄清石灰水會變渾濁，氯化鈉溶液無明顯現(xiàn)象，能鑒別；分別將溶液升高溫度，氫氧化鈣的溶解度變小，有固體析出，溶液變渾濁，氯化鈉溶液升溫時，變成不飽和溶液，無固體析出，能鑒別，正確；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，能鑒別；硝酸銨和氫氧化鈉都是白色固體，不能通過觀察外觀顏色鑒別，錯誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時，現(xiàn)象要不同。8、C【解題分析】

A、鋰元素屬于金屬元素，不符合題意；B、鋰原子最外層1個電子，容易失去，化學(xué)性質(zhì)活潑，不符合題意；C、鋰原子相對原子質(zhì)量為6.941，符合題意；D、鋰原子中子數(shù)=7-3=4，不符合題意。故選C。【題目點(diǎn)撥】原子的相對質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。9、A【解題分析】

A、二氧化碳是一種無色無味味的無毒氣體，故選項(xiàng)說法錯誤；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用于制碳酸型飲料，故選項(xiàng)說法正確；C、干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說法正確；D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣的密度大，可用于滅火，故選項(xiàng)說法正確。故選A。10、B【解題分析】

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸?！绢}目詳解】二氧化碳通入水中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊后變紅，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，溶于水生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。11、B【解題分析】能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。故B正確。12、C【解題分析】

在化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零?！绢}目詳解】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2價，設(shè)鋯元素（Zr）元素的化合價是x，，則x=+4，則鉻元素（）的化合價為+4價，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶防止冷凝水回流入熱的試管導(dǎo)致試管破裂沒有在試管口處放一團(tuán)棉花加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管分解反應(yīng)BD將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿【解題分析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂試管；

（3）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以A裝置有一個明顯的不足之處是：沒有在試管口處放一團(tuán)棉花，會導(dǎo)致的后果是：加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所以可選用圖中B和D組裝一套制取氧氣的裝置氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是：將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。

故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；

（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管；

（3）沒有在試管口處放一團(tuán)棉花；加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；

（4）過氧化氫水+氧氣；B；D；將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。14、負(fù)極1:2增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氧氣用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣水氫氣+氧氣水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子【解題分析】

（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，電源的正、負(fù)極，左邊為負(fù)極，正負(fù)極氣體的體積比為1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣。電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。

（3）微觀上，水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子。

故答案為：

（1）負(fù)極；1：2；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

（2）氧氣；用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣；水氫氣+氧氣；

（3）水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子?！绢}目點(diǎn)撥】電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。15、2KClO32KCl+3O2↑BC雙手握住試管A驗(yàn)純甲BD【解題分析】

(1)①氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑；②氯酸鉀法制氧氣應(yīng)選擇加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣的大，可選擇向上排空氣法收集裝置C；檢查裝置氣密性的方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后雙手握住試管，觀察到有氣泡冒出,或松開手后，充分冷卻，導(dǎo)管內(nèi)形成一段液柱，說明裝置氣密性良好；(2)①實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣,可選用固液常溫型發(fā)生裝置A與E裝置組合。點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前都要驗(yàn)純，否則可能發(fā)生爆炸。故實(shí)驗(yàn)過程是：組裝儀器——>檢查裝置氣密性——>裝入藥品制備氫氣——>檢驗(yàn)氫氣的純度——>點(diǎn)燃；②電解水時，正極生成的是氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，甲管中產(chǎn)生的是氫氣；③A.用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸，再相互反應(yīng)，過程中，會產(chǎn)生二氧化硫等污染物，不符合“綠色”要求；B.在催化劑作用下,利用太陽能光解水，只產(chǎn)生氧氣和氫氣，沒有任何污染物，符合“綠色”要求；C.利用煤燃燒發(fā)電,再電解水，煤燃燒會生成二氧化硫，污染空氣，不符合“綠色”要求；D.利用風(fēng)能、水力發(fā)電,再電解水，沒有任何污染物，符合“綠色”要求；故選BD。16、Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑BD酒精燈試管、鐵架臺等SO2+2H2S＝3S+2H2O【解題分析】

（1）根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物，與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似，運(yùn)用類比的方法，書寫正確的化學(xué)方程式：Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑；（2）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體”可知，制取二氧化硫時，反應(yīng)物是固體和液體，常溫下反應(yīng)，發(fā)生選用B裝置；收集二氧化硫氣體，因?yàn)槠涿芏却笥诳諝猓匀苡谒?，所以只能用向上排空氣法，收集裝置選用D；（3）上述實(shí)驗(yàn)裝置中常用儀器的名稱是酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶等（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2H2S＝3S+2H2O?！绢}目點(diǎn)撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、23272.4%21：87.24g【解題分析】

（1）相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和；（2）元素質(zhì)