人教版高中語文必修二一課一練2.故都的秋一、下面加粗字的讀音有錯誤的一項是( )A.凋(diαo)謝潭柘(zh。)寺一椽(Chudn)落蕊(ruι)B.細(xì)膩(ni)平平仄(Ze)仄橢(tu6)圓歧卬)韻C.文鈔(Chao)橄欖(1皿)嘶(Si)叫普陀(tuo)D.鱸(1①魚 鮭(xi6)珍 馴(XDn)鴿二、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )譬(Pi)如A.姿態(tài)賞玩即使黃城人海B.細(xì)膩清閑啼唱塵沙灰土C.田圓深沉嚴(yán)厲不能自已D.蓑弱悠閑陶然回味不永三、下列各句中,沒有語病的一項是()A.《故都的秋》全文運用了42個秋字來潤色北國之秋的“清”“靜”和“悲涼”,也處處滲透著郁達(dá)夫消極與積極情緒在糾結(jié)與斗爭的痕跡。B.杭州西湖邊武松墓墳頭被撒滿玫瑰花瓣的事件引發(fā)人們熱議,可是有趣的是,這座引來關(guān)注的武松墓并不是水滸里的武松。C.《故都的秋》除了用摹繪寫情,用對比托情的手法把作者蘊藏在胸中的情感墊高表現(xiàn)出來以外,也運用了旁逸襯情的手法。D.中美兩國在網(wǎng)絡(luò)安全方面的合作,表明了兩國之間沒有“你死我活”的決斗理由,更沒有根本的利益沖突。四、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )“南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。”這就不但在情調(diào)上,而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了 。①但是,郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的、統(tǒng)一的情調(diào)。②前面就有茅房、耗子,這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹等。③這是因為他的情感亮點就是把大雅和大俗融為—體。④這些話語本來就是缺乏詩意的,用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和諧的風(fēng)險的。⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩意,賦予它一系列詩意的、高雅的話語,然而不時又穿插一些平常的俗語進(jìn)去。A.②①⑤④③ B.⑤②④①③C.②⑤①④③ D.③⑤②④①五、下列對《故都的秋》的分析,正確的一項是()“秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個三分之一的零頭。”體現(xiàn)了作者對北國之秋傾注的深情,作者愿以生命留住北國之秋,可見其情之深,其愛之切。“有些批評家說,中國的文人學(xué)士,尤其是詩人,都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里,頌贊秋的文字特別的多。”作者認(rèn)為秋的“悲涼”容易引發(fā)文人的頹廢情緒,中國詩文中頌贊秋的文字特別多就是證明。“南國之秋……比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。”通過對不同的飲食物產(chǎn)的口感、風(fēng)味進(jìn)行比較,說明南國之秋和北國之秋各有特色,各具風(fēng)味。“這嘶叫的秋蟬,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。”把秋蟬比喻為蟋蟀、耗子,一方面說明秋蟬在北平數(shù)量極多,極為常見,另一方面說明秋蟬的嘶叫不被人們喜愛。六、就是在這一天,我在夢中邁開步子走向故鄉(xiāng)張村,也走向記憶深處的童年……初夏時分在村子里閑逛,逮一種叫“苞米蟲”的昆蟲,用秸稈插進(jìn)它肩胛骨的位置,就得到了一只生物電扇。小伙伴們會 地用它吹去額頭上的汗珠。跑去菜園看澆水,抽水機(jī)嗡嗡作響,清冽的地下水便噴涌而出,不疾不徐地跳過壟溝。正式的夏天是從吃豆角的那天開始的。豆角燉豬肉,因為用鐵鍋,湯會發(fā)黑,卻也吃得 。盛夏,烈日當(dāng)空,( )。秋天,它們悄悄地把籽灑落在地上,以為自然界無為而治,大有來年生根發(fā)芽的機(jī)會。白菜長成比較大棵的時候,熱力減弱,宇宙間滿是濃白的秋光,云朵淡淡,霜雪已在孕育……夢醒了，可夢境的一切仍 ,耳畔仍回響著遙遠(yuǎn)的抽水機(jī)黑膠皮水管中流淌的汩汩歌聲,。有著三百年歲月的張村,就是座紀(jì)念館,對我充滿了無窮魅力。1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.有著悠久歲月的張村,就是座紀(jì)念館,對我充滿了無窮魅力。B.有著三百年悠久歲月的張村,就是座紀(jì)念館,對我充滿了無窮魅力。C.有著三百年悠久歲月的張村,就是座紀(jì)念館,充滿了無窮魅力。D.有著悠久歲月的張村,就是座紀(jì)念館,充滿了無窮魅力。2.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.黃瓜不那么好吃了，可是西紅柿卻正好,裂開了，就像花朵,它的藤枝用布條綁在架子上B.西紅柿正好,裂開了，就像花朵,它的藤枝用布條綁在架子上,可是黃瓜卻不那么好吃了C.西紅柿正好,它的藤枝用布條綁在架子上,西紅柿裂開了，就像花朵,可是黃瓜卻不那么好吃了D.黃瓜不那么好吃了，可是西紅柿卻正好,它的藤枝用布條綁在架子上,西紅柿裂開了,就像花朵3.依次填入文中橫線上的成語,全都正確的一項是()A.不勝其煩 津津有味B.不厭其煩 大快朵頤C.不厭其煩 津津有味D.不勝其煩 大快朵頤七、壓縮下面的語段,不超過40字。栩栩如生 綿延不絕栩栩如生 綿延不絕歷歷在目 不絕如縷歷歷在目 不絕如縷一到秋天,森林里又換了一番景象,落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹的葉子變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動樹葉,“嘩嘩”的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了:榛子、野棗、山里紅、山葡萄,說也說不完。松鼠忙起來了,它不停地把山果子搬進(jìn)樹洞里。東北的森林,十月就飛雪了,松鼠不得不早作準(zhǔn)備,好度過漫長寒冷的冬天。八、以“秋天的雨”為描寫對象,仿照下面的句子續(xù)寫兩個句子,使之構(gòu)成排比。秋天的雨是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,把秋天的大門打開。九、閱讀下面這首詩，完成小題。秋風(fēng)（其二）杜甫秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發(fā)倚庭樹，故園池臺今是非。.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?）A.詩的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調(diào)。第二句為詩人遠(yuǎn)望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。^第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。D.詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。E.秋風(fēng)起而動歸思，對著眼前的風(fēng)中衰景，詩人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。.有人說，詩歌的后四句詩人抒發(fā)思?xì)w之情，“悲中有樂，樂而更悲”，請結(jié)合詩句簡要分析。十、閱讀下面的文章,解答下列問題。江市的冬景

郁達(dá)夫①凡在北國過過冬天的人,總都道圍爐煮茗,或吃煊羊肉,剝花生米,飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家,不管它門外面是雪深幾尺,或風(fēng)大若雷,而躲在屋里過活的兩三個月的生活,卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必說,就是頂喜歡活動的小孩子們,總也是個個在懷戀的,因為當(dāng)這中間,有的蘿卜、雅兒梨等水果的閑食,還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。②但在江南,可又不同;冬至過后,大江以南的樹葉,也不至于脫盡。寒風(fēng)——西北風(fēng)——間或吹來,至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡,落葉滿街,晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早,太陽一上屋檐.鳥雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸氣來,老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天,營屋外的生涯了;這一種江南的冬景,豈不也可愛得很么?③我生長江南.兒時所受的江南冬日的印象,銘刻特深;雖則漸入中年,又愛上了晚秋,以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最惠季節(jié),但對于江南的冬景,總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào),說得摩登些,便是一種明朗的情調(diào)。④我也曾到過閩粵,在那里過冬天,和暖原極和暖,有時候到了陰歷的年邊,說不定還不得不拿出紗衫來著;走過野人的籬落,更還看得見許多雜七雜八的秋花!一番陣雨雷鳴過后,涼冷一點;至多也只好換上一件夾衣,在閩粵之間,皮袍棉襖是絕對用不著的;這一種極南的氣候異狀,并不是我所說的江南的冬景,只能叫它作南國的長春,是春或秋的延長。⑤江南的地質(zhì)豐腴而潤澤,所以含得住熱氣,養(yǎng)得住植物；因而長江一帶,蘆花可以到冬至而不敗,紅時也有時候會保持得三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹,則紅葉落后,還有雪白的桕子著在枝頭,一點一叢,用照相機(jī)照將出來.可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色,根邊總帶點綠意,非但野火燒不盡,就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后,你一個人肯上冬郊去走走.則青天碧落之下,你不但感不到歲時的肅殺,并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣;“若是冬天來了,春天也總馬上會來”的詩人的名句,只有在江南的山野里,最容易體會得出。⑥說起了寒郊的散步.實在是江南的冬日，所給予江南居住者的一種特異的恩惠;在北方的冰天雪地里生長的人,是終他的一生,也絕不會有享受這一種清福的機(jī)會的。⑦到得冬天,不時也會下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說不出的悠閑境界。你試想想,秋收過后,河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村子里,門對長橋,窗臨遠(yuǎn)阜,這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林;在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景.你說還夠不夠悠閑?若再要點景致進(jìn)去,則門前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客.天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界,自然會得胸襟灑脫起來,終至于得失俱亡,死生不同了;我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷?詩人到此,連對綠林豪客都客氣起來了,這不是江南冬景的迷人又是什么?⑧一提到雨,也就必然地要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,則雪月梅的冬宵三友,會合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了。“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況。“前村深雪里.昨夜一枝開”又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句,也許不盡是在江南所寫,而作這幾句詩的詩人,也許不盡是江南人,但假了這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?⑨有幾年,在江南,在江南也許會沒有雨沒有雪地過一個冬,到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一點春雪的;去年的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以節(jié)氣推算起來,大約大冷的日子,將在1936年的2月盡頭,最多也總不過是七八天的樣子。像這樣的冬天,鄉(xiāng)下人叫作旱冬,對于麥的收成或者好些,但是人口卻要受到損傷;旱得久了,白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身,可是想恣意享受江南的冬景的人,在這一種冬天,倒只會得到快活一點,因為晴和的日子多了,上郊外去閑步逍遙的機(jī)會自然也多。⑩窗外的天氣暗朗得像晚秋一樣:晴空的高爽，日光的洋溢,引誘得使你在房間里坐不住,空言不如實踐,這一種無聊的雜文,我也不再想寫下去了,還是拿起手杖,擱下紙筆,上湖上散散步罷!一九三五年十二月一日(有刪改).下列對這篇散文的分析與鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A.本文是一篇寫景抒情的文章,作者將江南的冬景與北方的冬景、閩粵的冬景對比著寫,表達(dá)了獨愛江南冬景的情懷。B.文章對江南冬景做了大量描述,并始終將景物與自身感受融為一體來寫,思路清晰,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)圓合。C.文中在描繪江南冬雨圖時,遠(yuǎn)近結(jié)合，以動襯靜,黑白的畫面上點綴紅黃的亮色,給人以既古樸又優(yōu)雅的感受。D.本文與《故都的秋》在景物描寫上都很生動,在感情基調(diào)上也都表現(xiàn)了濃重的悲涼,是用深沉的憂思和落寞的悲涼來歌頌江南的冬景和故都的秋天。.作者描寫江南的冬景,為什么在文章開頭先寫北方冬天的生活?.在第⑧段中,作者巧妙地引用了前人的詩句來描寫江南的雪景,這些引用起到了怎樣的效果?請結(jié)合文章簡要分析。十一、北國的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來既覺得細(xì)膩,又覺得清閑,潛意識下并且還覺得有點兒落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn);因為北平處處全長著樹,屋子又低,所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像樣。在灰沉沉的天底下,忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落的下起雨來了。一層雨過,云漸漸地卷向了西去,天又晴了,太陽又露出臉來了;著著很厚的青布單衣或夾祆的都市閑人,咬著煙管,在雨后的斜橋影里,上橋頭樹底去一立,遇見熟人,便會用了緩慢悠閑的聲調(diào),微嘆著互答著的說:“唉,天可真涼了——”（這了字念得很高,拖得很長。）“可不是嗎?一層秋雨一層涼啦!”北方人念陣字,總老像是層字,平平仄仄起來,這念錯的歧韻,倒來得正好。1.“還有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像樣”,這句話有何作用?.選文第一段寫槐樹的落蕊,流露出了作者怎樣的思想感情?.選文在寫秋蟬、秋雨時使用了什么表達(dá)技巧?請簡要分析。4.請賞析“忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落的下起雨來了”這句話中“息列索落”一詞的妙處。5.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的分析和理解,不正確的兩項是( )A.作者所處的社會環(huán)境在他內(nèi)心投下了憂慮和落寞的陰影,所以他在追求“清”“靜”的同時,是被淡淡的“悲涼”籠罩著的。B.北京秋天那槐樹的落蕊、秋蟬的殘聲、秋風(fēng)秋雨,并沒有因為作家的主觀感情而發(fā)生變化,失去它們固有的特征。C.這部分文字語言明白曉暢,簡潔清麗。在細(xì)膩、清新的敘寫里,有動有靜,有聲有色,亦情亦景,充滿了詩情畫意。置身其中,使人暫時忘卻了塵世的悲苦。D.這部分文字不用生僻的詞匯,不用拗口的句式,經(jīng)作者精心錘煉,展現(xiàn)出了優(yōu)美的畫面。E.選文第四段寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。雨的陣勢、云的景象、人們的行為,寫得活靈活現(xiàn)。十二、閱讀下面一段文字,按要求回答問題。郁達(dá)夫的一篇《故都的秋》,讓我們充分感受到北京的秋天那種清、靜、悲涼的意蘊。或許,秋天是北京最美的季節(jié)。而冬天的北京,又會是怎樣的情景呢?我們很少讀到描寫北京冬天的文章,但通過網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道,我們對北京的冬天都有著或多或少的認(rèn)識。即使沒有生活在北京,也知道那里的冬天是什么樣的。自從2014年起,北京就把治霾作為工作重點,大力改善生活環(huán)境。請以“北京的冬天”為寫作內(nèi)容,以霧霾為背景,寫一段文字。要求:(1)描寫、議論相結(jié)合;(2)至少運用一種修辭手法;(3)表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動;(4)不少于150字。【參考答案】一、答案：B解析：B項“平仄”應(yīng)讀“zy二、答案：B解析：A項,黃一皇;C項，圓一園;D項,蓑一衰。三、答案：A解析：B項,搭配不當(dāng),在第二個“武松墓”后面加上“墓主”；C項,關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),將“也”改成“還”；D項,語序不當(dāng)，“‘你死我活’的決斗理由”與“根本的利益沖突”對調(diào)。四、答案：B解析：⑤句“賦予它一系列詩意的、高雅的話語,然而不時又穿插一些平常的俗語進(jìn)去”是對橫線前的句子的進(jìn)一步說明,故排在首位。②句是對⑤句中的“平常的俗語”的具體說明。④句中的“這些話語”緊承②句。①句與④句構(gòu)成語意上的轉(zhuǎn)折,故①句應(yīng)緊跟其后。③句點明出現(xiàn)①句所說的情況的原因。故正確排序為⑤②④①③。五、答案：A解析：B項，”容易引發(fā)文人的頹皮情緒”錯誤,C項，比較是為了突出北國之秋的特點;D項,“另一方面說明秋禪蟬嘶叫不被人們喜愛”錯誤。六、答案：1.D;2.D;3.C解析：1.搭配不當(dāng):“歲月”是集合概念,前面不能用具體的數(shù)量詞修飾;“張村對我充滿了無窮魅力”主客顛倒。2.根據(jù)語境可知,黃瓜在盛夏已經(jīng)過季,所以括號內(nèi)所填的句子應(yīng)突出應(yīng)季的西紅柿,將其放至后面可重點描繪,據(jù)此可排除B、C兩項;另外,句內(nèi)順序應(yīng)先寫藤枝,再寫果實,既可突出其好吃,又銜接順暢。七、答案：秋到森林,景色奇美,各種山果子成熟了。松鼠忙著把果子往洞里搬,以備度過漫長寒冬。八、答案：示例:秋天的雨是一盒顏料,它帶著畫筆和色彩,慢慢地,把秋天的樹葉染黃了.。秋天的雨是一把扇子,它帶著清新和爽氣,悠悠地,把夏天的炎熱驅(qū)散了。解析：本題要求仿寫的對象已經(jīng)限定,所以要仔細(xì)觀察例句的特點,要使用比喻的修辭,句式要與例句相似或相近.九、答案：1.CE2.①最后四句飽含悲情。詩人思鄉(xiāng)卻難歸，今夜的思鄉(xiāng)之苦難以抒解；又想到即使他日歸鄉(xiāng)，自己也已是滿頭白發(fā)，故園池臺也難免殘毀。這些都使得詩人感到痛苦。②但悲情中卻有樂筆。“不知明月”句用語俏皮，似乎在妒忌他人團(tuán)圓美好，淚中含樂；想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉(xiāng)，會倚靠庭園舊樹欣然滿足，飽含希望之樂。③后四句以悲情為主調(diào)，寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。雖然有想象中的歸家之樂，但對照眼前不得歸的現(xiàn)實處境，讓人更覺不歸的心酸。解析：1.D項“風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣。E項“安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人”，理解有誤。此句是詩人想象自己歸家之日早已白發(fā)滿頭，極寫心中悲苦。.答題時要明確題干的要求“悲中有樂，樂而更悲”，根據(jù)詩中的重點詞句分析“悲”和“樂”。根據(jù)“早晚孤帆他夜歸”“故園池臺今是非”分析“思鄉(xiāng)”的悲情，“不知明月”句用語俏皮，似乎在妒忌他人團(tuán)圓美好，淚中含樂；“白發(fā)倚庭樹”想象歸鄉(xiāng)的情景，飽含希望之樂。十、答案：1.C;2.首段描寫北國冬天的蟄居生活,突出了“吃喝”之樂,但缺少賞景之樂，開啟了人們對室外生活的向往,為下文寫江南的美麗冬景做好鋪墊,并與江南的冬天帶給人的樂趣形成對比。.①作者按照時間順序安排詩句，既寫出了江南雪景不同時段的美麗,又表現(xiàn)了從日暮到清晨的江南雪景的整體意境之美。②通過引用,作者以虛寫實,觸發(fā)了人們對江南雪景的聯(lián)想,增添了文章的情趣,吸引了讀者的閱讀興趣。③這些詩句也增強(qiáng)了文章語言的詩意。解析：1.本題考查分析文章內(nèi)容的能力。A項,作者并沒有說“獨愛江南冬景”。B項,首尾沒有呼應(yīng),結(jié)構(gòu)也談不上圓合。D項，“濃重的悲涼”分析有誤,本文的基調(diào)是明朗、閑適,風(fēng)景也充滿了生機(jī)。.本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。文段的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。題干問得很具體,這個提問暗示了寫北方的冬天是為寫江南冬景做某方面的服務(wù)的。答題時,先看首段的內(nèi)容,主要寫了北方冬天人們蟄居在屋內(nèi),享受吃喝之樂;下一段寫江南的冬天的,景致,突出了人們“營屋外的生涯”。一個屋內(nèi)、一個屋外,由此可以判斷,作者寫北國的冬天是為了和江南的冬天做對比,突出江南冬天的不同;而從全文來看,首段是為全文寫江南的美麗冬景做鋪墊的。.本題考查分析作品的表現(xiàn)手法,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類題,可從引用詩句的一般性作用入手,再結(jié)合詩句的具體特點進(jìn)行分析。散文中,引用的一般作用有:增強(qiáng)文章的趣味性、生動性;吸引讀者的閱讀興趣;使文章語言更富有詩意;能突出描述對象的特點,表達(dá)作者對描述對象的喜愛之情。第⑧段中引用的詩句特點突出,按照“日暮”“冬宵”“雪夜”“早晨”的時間順序表現(xiàn)不同時段的雪景特點,突出了雪景的整體美,作者對江南雪景的喜愛之情油然而生;同時也能吸引讀者的閱讀興趣:從語言的角度看,富有詩意,增強(qiáng)了趣味性。十一、答案：1.結(jié)構(gòu)上:承上啟下,由對秋蟬的“殘聲”的描寫轉(zhuǎn)到對“秋雨”的描寫。內(nèi)容上:描繪出了故都的秋雨特有的風(fēng)味,既突出了秋意,又表達(dá)了作者的深切眷戀之情。.這段流露了作者深藏的孤獨、落寞和感傷的情懷,表現(xiàn)了作者對故都之秋的眷戀之情。.選文在寫秋蟬、秋雨時使用了對比手法,將南國的蟬和故都的蟬進(jìn)行對比,將南、北方的雨進(jìn)行對比,突顯了作者對故都的秋的眷戀。（如答“襯托”,言之成理亦可）.“息列索落”是說雨聲細(xì)小瑣碎,但即便是這樣的雨聲,作者也聽得真真切切,襯托出了環(huán)境的靜;“涼風(fēng)”中夾著“息列索落”的雨,使環(huán)境充滿肅殺悲涼的氣息,表現(xiàn)了作者心頭的悲涼。這一個詞把作者的情感表達(dá)得淋漓盡致。（意思接近即可）5.BC解析：1.作答這類題,一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。處在文章中間的句子在結(jié)構(gòu)上通常有以下幾種作用:①承上啟下;②呼應(yīng)