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古詩賞析背誦（一）石嘴山市第十一小學劉新琴教學內容：《憶江南》教學目標：1．認識生字及新詞，有感情地朗讀課、背誦古詩。2．感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。2、通過對詩詞的誦讀和欣賞，感受南方自然風光之美。體驗詩人的思想感情，同時積累古詩

4．通過教師的引領，讓學生在反復的讀背吟誦中，感受古詩詞的語言美、韻律.二、教學重難點：品味詩句，指導背誦，積累語言，在學習語言的過程中體會江南山水的特點，激發愛美的情趣。課前所需材料《憶江南》(唐)白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火春來江水綠如藍。能不憶江南？2．【注釋】①憶江南：詞牌名。據《》，此詞又名《》，系唐李德裕為亡姬謝秋娘作。又名《望江南》、《》等。分單調、雙調兩體。單調二十七字，雙凋五十四字，皆平韻。憶：懷念。②諳：熟悉。③江花：江邊的花朵。一說指江中的浪花。④藍：藍草，葉子青綠色的可以用來制作染料。3．【譯文】（2）江南是個好地方，我熟悉那里的風景。日出時，江邊紅花比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南？課前準備

教師：熟悉古詩內容及詩意；布置學生課前搜集古詩，了解詩人及寫作背景，借助工具是初步理解詩意。學生：課前按照老師的要求搜集有關古詩詞發展的相關資料。教學時間：一課時教學過程：活動一：導入新課1.同學們，江南是個山清水秀，景色秀麗的好地方。古代的詩人曾經寫下了很多首描寫江南的詩句，今天就讓我們一起走進江南，去欣賞背誦一首描寫江南景色的古詩《憶江南》，板書課題：憶江南。

2.以前我們也背過描寫江南的古詩,《獨坐敬亭山》《望洞庭》（課件出示）指名背誦。3.了解詩人。（課件出示詩人簡介）活動二：進入新課，整體感知1.課件出示江南的景色，讓學生觀察，整體感知江南的美景。2.課件出示古詩《憶江南》借助拼音初讀全詩，畫出不認識的字，借助字典讀準字音。

2.同桌相互比賽讀，讀準字音，讀通詩句。

3.教師檢測朗讀情況。

4.齊讀全詩。

活動三：再讀全詩，了解詩意

1.抽學生讀詩句，采取不同形式引導學生朗讀感悟。課件出示要求。2.默讀古詩，借助工具書理解詩意。（課件出示要求）

2.課件出示詩中的詞句，檢查學生的理解情況。3.讓學生連起來說詩句的意思。

4.反復吟讀詩歌，品味詩歌的思想感情。活動四：指導朗讀、背誦

1.自由練習讀詩，一邊練習讀一邊想畫面。

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