中衛(wèi)二中集體備課教案年級(jí)班級(jí)九年級(jí)科目語(yǔ)文使用人時(shí)間月日—月日主備人參與人九年級(jí)語(yǔ)文教師課題你是人間的四月天教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀詩(shī)歌,感知詩(shī)歌的情感意蘊(yùn),初步領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌特有的內(nèi)在美。2.體會(huì)詩(shī)歌輕靈的語(yǔ)言、優(yōu)美的意境。(重點(diǎn))3.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的誦讀和賞析,品味其語(yǔ)言特質(zhì)和寫(xiě)作風(fēng)格。(難點(diǎn))教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌輕靈的語(yǔ)言、優(yōu)美的意境教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的誦讀和賞析,品味其語(yǔ)言特質(zhì)和寫(xiě)作風(fēng)格教學(xué)方法1.朗讀法；2.合作交流法；3.自主學(xué)習(xí)法。教具使用多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程二次備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入她走過(guò)了北平的塵煙,她穿越了康橋的夜霧,遙望遠(yuǎn)方時(shí),便落進(jìn)徐志摩的詩(shī)頁(yè)；她著一件青衫,在古雅的廟店,低眉沉思時(shí),便繪入梁思成的圖紙；她不僅有美麗的外貌,更有幽默機(jī)智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位才華橫溢的詩(shī)人,一個(gè)入木三分的評(píng)論家,更是一卓有成就的建筑家。她就是中國(guó)現(xiàn)代歷史上集佳話(huà)、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)林徽因的一首輕靈舞動(dòng)、清馨唯美的詩(shī)歌——《你是人間的四月天》。多媒體展示，學(xué)生聽(tīng)老師的導(dǎo)入語(yǔ)，增加研習(xí)新課的興趣二、檢查預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介林徽因(1904－1955),中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、建筑師,被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”。她和丈夫梁思成為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。她在詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇、繪畫(huà)、翻譯等領(lǐng)域成就斐然,代表作有詩(shī)歌《你是人間的四月天》、小說(shuō)《九十九度中》等。新中國(guó)成立后,林徽因參加了天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì),異常精美。2.字詞積累娉婷(pīngtíng)鮮妍(yán)冠冕(guānmiǎn)呢喃(nínán)娉婷：形容女子的姿態(tài)美。。鮮妍：鮮艷。冠冕：這里是王冠的意思。冠,古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽,后來(lái)專(zhuān)指帝王的禮帽。呢喃：象聲詞,形容燕子的叫聲。3.整體感知1.播放視頻：詩(shī)歌朗誦《你是人間的四月天》。2.學(xué)生齊讀詩(shī)歌。3.概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容。作者將心中的愛(ài)以人間四月天豐美的景象作比,表達(dá)了對(duì)人間四月天的盛贊。三.研讀探究一、朗讀詩(shī)歌,體會(huì)情感。1.詩(shī)歌的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？主標(biāo)題“你是人間的四月天”以比喻的手法,將“你”比作人間的四月天,點(diǎn)出作者要贊頌的對(duì)象；副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”表明作者對(duì)贊頌對(duì)象極盡愛(ài)的贊美。2.找出點(diǎn)明主旨的詩(shī)句。——你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間的四月天。二、再讀詩(shī)歌,體會(huì)意境。1.作者用了哪些具體的意象來(lái)表現(xiàn)人間四月天的豐美？四面風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨點(diǎn)、花、百花的冠冕、夜夜的月圓、新鮮的嫩芽、期待中的白蓮、一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)、燕。2.這些意象有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？輕靈、光艷、娉婷、鮮妍、天真、莊嚴(yán)、新鮮、柔嫩喜悅……讓人感受到春天帶給人們的新鮮、明麗、喜悅之情。3.作者用了哪些表示顏色的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“期待中的白蓮”這些清新淡雅的詞語(yǔ)描繪出一幅幅明艷的畫(huà)面,給人以春好的清新美好之感。三、品讀詩(shī)歌,賞析語(yǔ)言。1.笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈/在春的光艷中交舞著變“點(diǎn)亮”表現(xiàn)了笑聲的清脆悅耳,給人以美好的感受；“交舞”充分表現(xiàn)了春光的光艷多彩,色彩明麗。2.你是四月早天里的云煙,/黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在/無(wú)意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前以早天“云煙”、“黃昏”的風(fēng)、夜晚的“星子”、“細(xì)雨”“花”等春天的美好事物營(yíng)造出春天清風(fēng)拂面、恬淡清新、絢麗多彩的美好景象,抒發(fā)了作者對(duì)人間四月天的美好贊頌。3.水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中的白蓮虛實(shí)結(jié)合,將四月天的美景與“夢(mèng)”“期待”結(jié)合起來(lái),贊美四月天的純凈淡雅,營(yíng)造了朦朧夢(mèng)幻的意境。四、分析結(jié)構(gòu),歸納寫(xiě)法。1.音樂(lè)美。《你是人間的四月天》的一至四節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同,形成復(fù)沓,構(gòu)成對(duì)稱(chēng)的樂(lè)章,將心中的愛(ài)以一幅幅四月天豐美的畫(huà)面作比,節(jié)奏明快,排比的句式將畫(huà)面連接,情感如水面漣漪層層疊疊蕩漾起伏,作品不僅美而且易于吟詠,朗朗動(dòng)人。詩(shī)的第五節(jié)/你是愛(ài),是暖,是希望,/你是人間的四月天！是收束的樂(lè)章,以抽象的愛(ài)、暖、希望來(lái)比喻心中的你,極盡盛贊,美不勝收。你是人間的四月天與詩(shī)的開(kāi)篇呼應(yīng),重復(fù)中有變化,詩(shī)情回旋而流轉(zhuǎn),毫無(wú)滯澀之感。2.畫(huà)面美。《你是人間的四月天》這首詩(shī)的語(yǔ)言,畫(huà)面感極強(qiáng)。沒(méi)有抽象的思想,只有敞開(kāi)的畫(huà)面,以形象的語(yǔ)言等待領(lǐng)悟。作者巧妙地運(yùn)用了色彩的象征意義,且以溫暖的組合展示溫馨柔媚的情調(diào)。直接展示色彩的文字有“鮮妍”“鵝黃”“綠”“白蓮”,是一種溫潤(rùn)的美感。而且,作者又采用了跳動(dòng)的筆法,“點(diǎn)亮”“春的光艷”“云煙”“黃昏”“星子在無(wú)意中閃”“夜夜的月圓”“水光浮動(dòng)”,它不是靜態(tài)的描摹,而是放在動(dòng)態(tài)的、變化的背景中來(lái)?yè)]灑。3.畫(huà)面交織美。在鵝黃和白蓮之間有人們笑的聲音、風(fēng)舞動(dòng)的聲音、風(fēng)舞動(dòng)的聲音、雨滴灑落的聲音、花開(kāi)的聲音、和陽(yáng)光一起浮動(dòng)的流水的聲音、樹(shù)兒花開(kāi)的聲音以及那春天最不可缺的燕子的聲音,在潔白溫暖的畫(huà)面上,這些聲音喧鬧起來(lái),但并不覺(jué)得雜亂,熱鬧而不雜亂,所以,透過(guò)這