第9頁共9頁教師年度?校本研修?總結對?于今年的?網絡研修?，讓我耳?目一新，?這次的學?習更加注?重教師內?涵的培養?，技能的?培養。我?為自己制?定以下研?修目標：?二、教?學理念和?方法自?從教以來?，我一直?遵循以往?接受的教?學理念去?指導自己?的教學，?從沒有想?過讓自己?的教學有?些創新和?獨特，課?堂上一貫?采用“滿?堂灌”的?方法向學?生傳授知?識，從而?無法凸顯?學生的主?體地位，?教學課堂?顯得呆板?沒有活力?。在今后?的研修中?，我一定?要努力改?變自己的?僵化思想?，學習和?應用先進?的教學理?念，把新?課標提倡?的三個維?度應用到?教學當中?，課堂上?采用自主?、合作、?探究的方?法，建設?開放有活?力的語文?課堂，讓?自己的課?堂教出一?定的特色?。三、?教學能力?作為一?名教師，?我基本上?能夠把握?教材，把?知識傳授?給學生，?能夠解決?教學中遇?到的難點?，能用普?通話教學?，板書也?能做到認?真規范，?但對于一?些先進的?教學手段?還不能熟?練運用，?比如多媒?體手段，?還不能靈?活操作；?對于課件?的制作更?是一竅不?通。今后?我一定會?多向別人?學習，掌?握先進的?教學手段?，提高自?己的各項?能力，我?相信，功?夫不負有?心人，通?過努力，?我一定會?做到的。?四、教?學反思?平時的教?學中，上?完一節課?，就認為?這節課的?任務已經?完成了，?不再去想?學生們接?受多少，?教學效果?怎樣，使?自己的責?任心在日?復一日中?逐漸缺失?。但是教?學反思是?一種有益?的思維活?動和再學?習活動，?一個優秀?教師的成?長過程中?離不開不?斷的教學?反思這一?重要環節?，“教然?后而知困?”，只有?在不斷的?反思中才?能看到自?己的不足?，才能促?使自己去?自覺地學?習、求教?，才能不?斷提升自?己的教學?水平。所?以，在以?后的教學?中，我要?堅持寫教?學反思，?逐漸提升?教學水平?。五、?與學生交?往在這?一方面，?我認為自?己還是能?夠和學生?進行很好?的溝通的?。我覺得?和學生溝?通，最重?要的是傾?聽，要學?會傾聽學?生們的心?聲，傾聽?他們的想?法，能設?身處地的?為他們著?想，明白?他們心中?所想，這?樣，學?生才會把?心里話告?訴你。因?此，在平?時的教學?中，只要?是學生愿?意，我都?會抽出時?間和他們?談心，同?時也和不?少學生交?了好朋友?。今后，?我會堅持?這種做法?，讓自己?成為學生?的良師益?友，這也?是我的心?愿。六?、課題研?究這一?方面，對?我來說是?一片空白?，而且現?在我也沒?有這個能?力去做課?題研究，?我想，只?有在今后?的學習中?，努力提?高自己的?各項能力?，使自己?成為一名?優秀的語?文教師，?才有能力?去填補這?一空白，?我會為實?現這一目?標而努力?。教師?年度校本?研修總結?（二）?隨著教育?教學改革?的進一步?深化,借?琿春市教?育局“效?益年”的?東風，我?校今后教?科研工作?的重點也?隨之轉移?到課堂教?學改革方?向上來。?學期初學?校領導班?子多次研?究、論證?，決定下?大力氣進?行課堂教?學的改革?，整個_?___月?份的教科?研工作就?是圍繞著?這個主題?開展的。?下面，就?____?月份教科?研的主要?工作做一?個簡單的?回顧，同?時，談一?點兒對今?后工作的?設想。?一、__?__月份?工作回顧?____?月份完成?的主要工?作__?__月份?在學校領?導班子的?共同努力?下，在廣?大教師的?大力支持?下，教科?研方面做?了以下幾?個方面的?工作。?(1)根?據學校的?總體工作?計劃，制?定本學期?學校教科?研工作計?劃，同時?各教研組?及教師個?人制定了?相應的工?作計劃。?值得一提?的是，音?體美教師?也制定了?相應的校?本研修計?劃。(?2)根據?教育局“?效益年”?精神，制?定了我校?的“效益?年”實施?方案；?(5)加?強了對集?體備課的?檢查和指?導。各級?在一線教?學的領導?都能夠積?極參與每?周三的集?體備課，?做出了一?個好的帶?頭作用。?各教研組?組長認真?負責，組?員積極參?與，形成?了一種團?結緊張、?積極向上?的新氣象?；(6?)號召同?志們積極?開展讀書?活動，并?每月上交?一份讀書?報告，在?八中中進?行交流；?(7)?經班子集?體研究決?定，并廣?泛征求各?教研組、?學年組的?意見，制?定了《學?生學業考?評辦法》?(試用)?，并從本?月開始試?行；(?8)積極?配合教導?處開展新?課堂教學?改革的研?討活動，?在交流中?不斷改進?我們的工?作。2?、工作中?值得發揚?的地方?(1)絕?大多數教?師能夠將?此次課堂?教學改革?做為自己?的主要工?作，積極?響應學校?的號召，?認真執行?學校的各?種方案、?要求。新?的教學方?式給教師?帶來了更?高的要求?，同時也?增加了一?定的工作?量。過去?也許一天?就可以備?完一周的?“教案”?，今天也?許一天只?能備一個?“學案”?，在這一?點上，無?形中就增?加了很多?的工作量?。對此，?雖然有些?抱怨的聲?音，但還?是認真的?按著要求?完成了。?抱怨是可?以理解的?，就算做?是一種休?息吧。?(2)研?修計劃，?特別是反?思，充分?的體現了?課堂教學?改革的要?求。反思?中的每一?個字眼都?緊緊的與?現行的課?堂教學方?式相聯系?，同時基?本上杜絕?了抄襲的?現象，雖?然每一篇?反思都不?長，但很?實際，希?望能夠繼?續發揚。?(4)?新的教學?方式在部?分學科那?里，已經?有了雛形?，并逐漸?的趨于明?朗。3?、工作中?存在的問?題(1?)工作中?，細節方?面還有很?大的欠缺?，對于新?課堂教學?方式實施?的細節方?面研究的?還很不夠?，存在著?諸多的問?題；(?2)部分?教師的思?想觀念還?有待進一?步轉化，?擔心很多?，由此而?束手束腳?，患得患?失。極個?別同志甚?至多少有?那么一點?抵觸情緒?，課堂教?學改革，?確實加大?了老師們?的工作量?，這一點?大家都看?在眼里，?但是不能?因為工作?量的增加?，我們的?工作就不?做了，也?就不要求?進步了，?我們的學?校也就不?發展了。?因此，還?是希望有?這樣那樣?想法的同?志，能夠?拋卻雜念?，振奮精?神，克服?眼前的困?難，與大?家一道將?課堂教學?改革的這?項重任共?同承擔向?來。多一?副肩膀，?每個人就?少一點負?擔。(?3)教育?教學活動?的反思、?總結還是?不夠及時?，也不夠?積極。希?望同志們?從盡快提?高自身教?育教學水?平出發，?積極、及?時、深刻?的反思自?身的教育?教學活動?；(4?)教師之?間的交流?是否能夠?一些，不?要僅限于?集體備課?，也不要?僅限于本?學科，要?勤交流，?多交流，?廣交流。?二、_?___月?份工作設?想今后?一個時期?，學校的?教科研的?基本形式?仍然是立?足于本校?的實際，?大力開展?課堂教學?方式的改?革，基本?模式是“?以互助自?修反思為?主，觀摩?專家引領?為輔”，?我們的目?標是“發?揮集體的?力量，以?集體備課?為主要手?段，提高?課堂教學?效率，爭?取探索出?一套有特?色的課堂?教育教學?模式。”?(1)?進一步完?善“學案?”。各教?研組根據?各自學科?的特點，?認真的總?結一下前?一段時間?“學案”?使用情況?，那些是?可取的，?那些是需?要改進的?，如何改?進等，并?積極的著?手改進。?能否根據?不同的課?型，設計?出不同的?“學案”?，如“起?始課”、?“鞏固訓?練課”、?“復習課?”等，在?這方面是?否能夠下?一點功夫?；(2?)政治、?歷史、生?物、地理?、物理等?學科，新?的課堂教?學形式已?經有了進?步，下一?步建議從?兩個方面?著手工作?。其一，?就是完善?“學案”?，使得“?學案”更?加適合于?學生的學?習，更有?利于指導?學生學會?“學習”?，更有利?于發揮學?生的主觀?能動性，?更有利于?學習成績?的大幅度?提高。其?二，就是?認真的分?析研究“?學案”教?學下的課?堂結構，?使得課堂?結構更加?緊湊，更?加有效。?(3)?語文、數?學、英語?，特別是?英語，由?于學科的?特點，進?展比較慢?，因此，?下一步的?重點工作?仍然放在?如何設計?出既符合?本學科特?點，又有?利于學生?學習的“?學案”上?，同時加?大對學案?使用的研?究力度。?(4)?各教研組?要積極組?織老師聽?課、研討?，總結優?點，發現?不足，逐?步提高；?(5)?請各教研?組對__?__月份?的課堂教?學改革做?一個總結?分析，尋?找問題的?癥結，并?對下一步?工作提出?你們的建?議；(?6)建議?從下周開?始，每個?教研組每?周組織一?次全校教?師參加的?課堂教學?“研討課?”，通過?實踐來改?進和完善?我們的課?堂教學模?式。聽課?、研討、?發現問題?、解決問?題，如此?循環往復?，使我們?的教學方?式逐漸的?成熟起來?，給我們?的課堂注?入的活力?，取得更?大的效益?；(7?)建議老?師們多瀏?覽一下我?們的，多?看看同行?們對于課?堂教學改?革的認識?和思考。?會后，將?在中發一?個專題帖?子，名稱?就叫“課?堂教學改?革大家談?”，希望?老師們去?那里暢所?欲言，交?流思想。?我們的?一只腳已?經踏進了?課堂教學?改革的戰?場，我們?面對的是?八中前所?未有的挑?戰，也是?前所未有?的機遇，?我們沒有?退路。因?此，再一?次請同志?們認真地?思考本次?課堂教學?改革的意?義，放下?一切包袱?，下定決?心，戰勝?一切困難?，堅定不?移的把這?場事關八?中命運的?課堂教學?改革進行?到底。?教師年度?校本研修?總結（三?）遠程?研修是我?們農村教?師學習、?交流的一?個很好的?平臺，去?年我有幸?參加淄博?市第一期?遠程培訓?，受益匪?淺，如一?縷春風吹?進我的心?田，對我?的大腦也?是一次全?新的洗禮?。作為一?個從事數?學教學習?____?年的我，?一直認為?“在其位?，某其職?”,只要?把學生教?好，開啟?學生智慧?之門，讓?學生做一?個品行端?正的人即?可。可通?過研修，?我的認識?有了轉變?，對教育?教學工作?也有了一?種新的理?解。朱?小蔓老師?說：“教?師的專業?發展要支?持的是使?我們的教?育是素質?教育，使?我們的教?育不再是?一個以知?識為主，?以追求從?小學到中?學到考上?高一級學?校為主要?目的，使?我們的教?育是一個?平衡的教?育。”這?對我們老?師是一個?很大的挑?戰，尤其?是數學老?師，必須?轉變傳統?的教學方?法，由以?前單純的?傳授知識?到學生自?主學習、?合作交流?、互幫互?學，讓整?個課堂變?得生動活?潑，充滿?活力，讓?學生在快?樂中學習?，使他們?真正成為?學習的主?人。互?動交流區?給教師提?供了一個?很好的交?流場所，?有什么困?惑、有什?么見解都?能在此得?到很好的?展示，同?時對教師?的業務水?平和教學?能力也有?相當高的?幫助。?TQ研討?能讓教師?和知名專?家面對面?的交流，?有什么心?中的困惑?都能及時?得到解決?，有什么?好的方法?也可以展?示給大家?，這對提?高教師的?教學能力?、教育水?平、更新?先進的教?育理念等?方面都起?到了很大?的推動作?用。學?習論壇讓?老師們學?習到大家?好的教學?方法、處?理問題的?能力以及?如何引導?和管理學?生，同時?也深深感?到教師責?任重大，?尤其是我?們農村教?師更是肩?負重任。?上傳資?源中，我?們可以把?自己認為?比較好的?學案、教?案、試題?、習題上?傳到研修?網上，達?到資源共?享，同時?我們也可?以欣賞到?其他教師?優秀的教?學資源，?通過修改?可以形成?適合于自?己的教學?資源，對?自己教學?和成長起?到了很大?的幫助。?總之，?通過遠程?研修，使?我學到了?很多知識?，這對我?來說是一?個極大的?提高。同?時，我也?深深的感?到自己知?識的匱乏?、教學理?念的落后?、教育教?學方法的?單一，我?決定在以?后的工作?中：1?、借助遠?程研修，?多學習、?多交流，?使自己的?知識面不?斷擴大，?使自己的?業務水平?更上一層?樓，以更?好的適應?新課程教?學和時代?的挑戰。?2、認?真備課、?上課，合?理設計學?案、教案?，精心設?計練習題?，有效地?進行分層?教學，使?所有的學?