在大海中永生執教：洛南縣西街小學趙絨第1頁鄧小平爺爺第2頁一讀課文要求：1、讀準字音（給不認識字注音）讀通課文（用“∕”標出長句停頓）2、概括主要內容（用文中語句或自己話講述）第3頁閱讀妙招不動筆墨不讀書。讀書四到：眼到，口到，心到，筆到。讀書貴有疑：小疑則小進，大疑則大進。第4頁我來讀永生遼闊衷心愛戴嶄新

篇章盤旋無垠嗚咽痛悼飛躍不息水天一色波翻浪涌震撼人心第5頁我來讀

一位以自己一生率領人民書寫中華民族嶄新歷史偉人機艙里安放著全黨、全軍和各族人民衷心愛戴鄧小平爺爺骨灰。飛躍不息浪花會把他骨灰送往祖國萬里邊疆。第6頁我來讀

一位以自己一生∕率領人民∕書寫中華民族嶄新歷史∕偉機艙里安放著∕全黨、全軍和全國各族人民∕衷心愛戴鄧小平爺爺骨灰。飛躍不息浪花∕會把他骨灰∕送往祖國萬里邊疆。第7頁我還想說說

讀了課文后，

我收獲啦！我還有問題！

凡事都需專心，只要專心，總會得到。

——老師贈第8頁感悟課文

專心去感受，展開想象翅膀，飛入課文吧！第9頁感悟課文依據提醒給課文分段飛向大海撒向大海在大海中永生

第10頁一位以自己一生率領人民書寫中華民族嶄新歷史偉人，今天將完成他人生最終一個篇章。第11頁嶄新歷史指鄧小平爺爺率領人民改革開放，使全國人民過上了好日子。第12頁最終一個篇章鄧小平同志臨終前，再三囑咐，死后捐獻角膜，解剖遺體，不留骨灰，撒入大海，這是他把自己一生毫無保留地獻給祖國和人民遺愿，也是他留給黨和人民一份寶貴遺產。所以，骨灰撒放大海謂為“完成他人生最終一個篇章”。第13頁1997年3月2日早晨，一架銀色專機離開北京西郊機場，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國遼闊大海。機艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴鄧小平爺爺骨灰。一位以自己一生率領人民書寫中華民族嶄新歷史偉人，今天將完成他人生最終一個篇章。第14頁飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人離去……第15頁可能，飛躍不息浪花會把他骨灰送往祖國萬里海疆；可能，飛躍不息浪花會把他骨灰送往澳門、香港；可能，飛躍不息浪花會把他骨灰送往寶島臺灣；可能，飛躍不息浪花會把他骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……第16頁鄧小平爺爺影響超越時代，超越國界，他不但屬于中國，也屬于全世界。第17頁

他提出了改革開放，使中國經濟得到空前發展，不論是在20世紀，還是在21世紀，都使中國雄立于世界。鄧小平影響超越時代。他提出了“一國兩制”構想，使香港、澳門如期回歸，臺灣也必將回到祖國懷抱。香港回歸，為全世界國與國之間，和平友好地處理歷史遺留問題提供了一個理想模式。鄧小平影響超越國界。第18頁讀骨灰撒大海，鮮花送偉人。

第19頁震撼人心聲音我是中國人民兒子，我深情地愛著我祖國和人民。第20頁與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴鄧小平爺爺在大海中永生。第21頁感悟課文本文是一篇通訊。通訊也是記敘文，真實，生動。課文按照什么次序記敘？

事情發展次序第22頁我來說課文記述了一件什么事？寫作目標又是什么？

本文記敘了歷史偉人鄧小平骨灰撒放大海感人情景。謳歌了偉人豐功偉績，表示了人民對偉人深深思念之情。第23頁（）盤旋，（）伴著（），撒向（）。（）嗚咽，寒風（），痛悼（）……可能，（）萬里海疆；可能（）澳門、香港；可能，（）寶島臺灣；可能，（）太平洋、印度