吉林省圖們市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末??寄M題詳細(xì)答案和解析_第1頁(yè)
吉林省圖們市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末模考模擬題詳細(xì)答案和解析_第2頁(yè)
吉林省圖們市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末??寄M題詳細(xì)答案和解析_第3頁(yè)
吉林省圖們市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末??寄M題詳細(xì)答案和解析_第4頁(yè)
吉林省圖們市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末??寄M題詳細(xì)答案和解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.灼熱(zhuó)

狹隘(ài)

拈輕怕重(zhān)B.庇護(hù)(bì)

蜷伏(juǎn)

畏罪潛逃(qián)C.坍塌(tān)

慫恿(yǒng)

大相徑庭(jìng)D.附和(hé)

恍惚(huǎng)

參差不齊(cī)

2、下列語(yǔ)句中書(shū)寫正確的一項(xiàng)是(

)A.奧本海默是個(gè)拔尖的人物,鋒芒必露,曾做過(guò)波恩的研究生。B.它已經(jīng)老了許多,瘦了許多,昨天楚楚的容顏全然退盡了。C.有一次,老王撞在了電線桿上,撞得半面腫漲,又青又紫。D.他寫文章堅(jiān)決用普通話,可對(duì)普通話生疏,于是讓我修潤(rùn)。

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭。B.上課要專心致志,認(rèn)真思考,這樣才能讓老師喜出望外。C.學(xué)習(xí)才藝的意志要堅(jiān)定,倘若見(jiàn)異思遷,到頭來(lái)必定一事無(wú)成。D.春天,我漫步在美麗的洞庭湖邊,一種熱愛(ài)家鄉(xiāng)的自豪感油然而生。

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.又逢索瑪花盛開(kāi),五月的涼山,是最美的季節(jié)。B.各部門能否落實(shí)各項(xiàng)常態(tài)化疫情防控舉措,是守護(hù)平安涼山的關(guān)鍵。C.當(dāng)今中國(guó)正在發(fā)生的偉大變革為文藝創(chuàng)作提供了取之不盡的資源。D.受疫情影響,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在10%以下,比去年下降了一倍。

二、古詩(shī)文默寫

5、班級(jí)開(kāi)展了以“感悟冬天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

(1)請(qǐng)結(jié)合你的知識(shí)積累,寫出兩句描寫冬天的詩(shī)句。

①________________,________________。

②________________,________________。

(2)“冬至”是二十四節(jié)氣之一,請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面兩段文字,從中提取關(guān)于“冬至”的三條信息。冬至,是二十四節(jié)氣中最早確立的節(jié)氣之一,早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,我國(guó)已經(jīng)用圭表觀測(cè)日影長(zhǎng)短法測(cè)定出冬至來(lái)了,時(shí)間在每年的12月22日或23日。古人對(duì)冬至的說(shuō)法是:陰極之至,陽(yáng)氣始生,日南至,日短之至,日影長(zhǎng)之至,故曰“冬至”。冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天,過(guò)了冬至,白晝一天比一天長(zhǎng),陽(yáng)氣回升。所以冬至是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開(kāi)始。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。

(3)請(qǐng)發(fā)揮想象,描寫一下你家鄉(xiāng)的冬天。要求:至少運(yùn)用一種修辭手法,突出冬天的特征,50字以上。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、七年級(jí)(1)班計(jì)劃開(kāi)展“親近傳統(tǒng)感受趣味端午”綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。

(1)下面是端午習(xí)俗展板上的材料,請(qǐng)你根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗有哪些。四時(shí)花競(jìng)巧,九子粽爭(zhēng)新。(唐·李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》)五色新絲纏角粽,金盤送,生綃畫(huà)扇盤雙鳳。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng),菖蒲酒美清尊共。(宋·歐陽(yáng)修《漁家傲(五月榴花妖艷烘)》)彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。(宋·蘇軾《浣溪沙·端午》)艤彩舫,看龍舟兩兩,波心齊發(fā)。奇絕。難畫(huà)處,激起浪花,飛作湖間雪。畫(huà)鼓喧雷,紅旗閃電,奪罷錦標(biāo)方徹。(宋·黃裳《喜遷鶯·端午泛湖》)

(2)香囊制作體驗(yàn)區(qū)有一個(gè)互動(dòng)游戲:請(qǐng)?zhí)畛湔拱迳系摹跋隳抑谱髦改稀钡乃奶幙杖?,使上下文語(yǔ)意連貫完整。依次填入內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)先準(zhǔn)備一塊長(zhǎng)條形的布,翻到背面,沿著窄邊對(duì)折。

,留出一個(gè)口子,這樣就形成了一個(gè)口袋。再將布的正面翻出來(lái),

,再塞入一些棉花充實(shí)口袋。

,將兩邊沿著絲帶向下翻,用平針?lè)p合,不要縫住絲帶。

,簡(jiǎn)易香囊就做好了。

①取適量香料裝入縫好的袋子中

②取一根絲帶放在布袋的口子上

③縫好之后將絲帶一抽

④用鎖縫法將上下兩面縫合A.①②③④B.④②③①C.③①②④D.④①②③(3)端午節(jié)期間,同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜索粽子,發(fā)現(xiàn)了很多有個(gè)性的店名,請(qǐng)你從以下粽子店的店名中任選一個(gè),自選角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

①五月香

②一見(jiàn)粽情

③米之宗

我選_______________(填序號(hào))。點(diǎn)評(píng):______________

(4)在活動(dòng)最后,老師舉出這樣一種社會(huì)現(xiàn)象:現(xiàn)在很多青少年沒(méi)看過(guò)龍舟,沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶,不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲,對(duì)端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)不感興趣,卻熱衷于過(guò)圣誕節(jié)等西方節(jié)日。請(qǐng)就這一社會(huì)現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。要求:觀點(diǎn)明確,言之成理。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、愛(ài)的不同方式楊新華①那年身體出現(xiàn)不適,聽(tīng)說(shuō)素食有助于健康,便嘗試吃素。②因家人皆食肉,我這個(gè)做飯主力軍不吃也得做。再后來(lái)隨著食素時(shí)間的增加,我那曾經(jīng)酸甜苦辣寒涼溫?zé)峋闳莸奈敢苍絹?lái)越挑剔,到現(xiàn)在竟連蔥蒜韭都吃不下了:我自得其樂(lè),卻給親友們帶來(lái)諸多不便。他們常常掏心掏肺準(zhǔn)備了一桌子好菜,卻因?yàn)槲业募煽诓皇潮陡斜福覍?duì)辜負(fù)了他們的一番好意也是心生愧疚。③今年春節(jié),我們一家和公公婆婆都在小姑子家過(guò)年。我沒(méi)有吃上大年夜的餃子,卻感受到了濃濃的親情。④我們午飯后才出發(fā),趕到小姑子家時(shí),面已和好,餡已備好,而且兩樣餡:一樣豬肉大蔥,油而不膩;一樣黃韭夾雜少量細(xì)碎腌肉塊,色鮮味美。為了照顧我,公公特意留出一些黃韭碎,囑咐妹夫再炒些雞蛋調(diào)餡。但因?yàn)槲业目燎螅@些黃韭碎最終還是歸攏到了大盆。⑤黃韭是韭菜的一種,只不過(guò)韭菜墨綠生脆,黃韭卻淺黃柔嫩,由于其生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜和精細(xì),價(jià)格要高于普通韭菜很多,春節(jié)前尤甚,婆家集上都離譜到了六十多塊錢一斤。婆婆見(jiàn)我吃不到餃子,既很負(fù)疚,也很擔(dān)憂,不停地絮絮叨叨:“你爸還說(shuō),新華不吃肉,黃韭再貴也要買,沒(méi)想到你連韭菜都不吃了,這也不吃,那也不吃,身體可怎么好?”⑥想起母親,每次包餃子,她一定單獨(dú)弄一樣素餡給我。她知道我不吃蔥,但卻堅(jiān)持認(rèn)為餡里放上蔥才會(huì)香,總是把蔥剁得細(xì)細(xì)碎碎,別的餡她用花生油調(diào)味,我的餡卻是用香油,她覺(jué)得只有這樣,我才能既感覺(jué)不到蔥,又能吃上跟肉餡一樣香的餃子。⑦我忽然有些后悔了。我應(yīng)該吃下那黃韭雞蛋餡餃子,哪怕胃里像著了火一般難受。因?yàn)槟鞘瞧綍r(shí)一分錢恨不得掰成八瓣花的父輩不惜重金購(gòu)來(lái)的不同尋常的愛(ài)。他們只知道我不吃肉了,又怎么知道我對(duì)蔥韭也不適應(yīng)了?⑧一向?qū)捄袢蚀鹊耐砬迕荚鴩?guó)藩有一次一反常態(tài),重重責(zé)罰了家丁陳力。起因是陳力帶小少爺外出辦事時(shí),竟致小少爺失足掉進(jìn)河里。盡管小少爺并無(wú)大礙,但曾公聞聽(tīng)此事,還是怫然作色,全然不顧左右的再三勸阻,下令家法伺候。上下人眾暗議大仁大義如曾公者,也會(huì)因親親而愛(ài)私。直至很久之后,細(xì)聽(tīng)曾公分星擘兩,再思接受處罰的陳力毫無(wú)怨言,依然忠心耿耿,才恍然明白曾公的良苦用心。原來(lái)曾公熟知陳力雖為人忠厚,卻生性多慮,倘若直接諒解,陳力必定疑慮重重,不能安心做事,這才佯裝發(fā)怒,施以責(zé)罰,使陳力打消顧慮,不為此事所累。⑨愛(ài)是善良的,美好的,卻沒(méi)有固定的模樣。它有時(shí)偉大,有時(shí)平凡,有時(shí)好看,有時(shí)丑陋,有時(shí)立竿見(jiàn)影,有時(shí)日久月深,既不曲意阿諛?lè)畛?,也不固?zhí)武斷獨(dú)裁。它是一個(gè)行走著的信號(hào)塔,源源不斷地發(fā)射著愛(ài)的信息。如果收到了,那就是我們與幸福的連線;如果沒(méi)收到,不是愛(ài)不存在,而是需要不斷地調(diào)整我們的位置。(選自《思維與智慧·上半月)》,2022年7期)4.第③段中,作者說(shuō)“我沒(méi)有吃上大年夜的餃子,卻感受到了濃濃的親情”。通讀全文,說(shuō)說(shuō)作者說(shuō)的“濃濃的親情”具體指的是什么。

5.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面句子。

因?yàn)槟鞘瞧綍r(shí)一分錢恨不得掰成八瓣花的父輩不惜重金購(gòu)來(lái)的不同尋常的愛(ài)。

6.第⑧段寫曾國(guó)藩的故事有什么用意?

7.閱讀全文,聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段畫(huà)線句子含義的理解。

如果沒(méi)收到,不是愛(ài)不存在,而是需要不斷地調(diào)整我們的位置。

8、閱讀下面的文字,完成小題。【材料一】大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)耳熟能詳,但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,拖延現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下,仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為,拖延是“時(shí)間殺手”,是一種惡習(xí),是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場(chǎng)上,面對(duì)題目繁雜的試卷,如果拖延,考試成績(jī)就會(huì)很難看,在戰(zhàn)場(chǎng)上,兩軍對(duì)壘,幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說(shuō):“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成,這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?!币灿腥苏J(rèn)為,拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺(jué)得拖一拖也沒(méi)問(wèn)題的事拖延。從某種角度上說(shuō),拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí),拖一拖,能緩解你的不良情緒,讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激發(fā)自身更大的潛能,完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然,這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí),對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握,對(duì)做事節(jié)奏的控制。【材料二】心理學(xué)家認(rèn)為,“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢圍的行為習(xí)慣時(shí),那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病,會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響?;加型涎影Y的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感,不斷地否定自我,嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明,現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己志拖延癥的人不少:50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥,80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥,86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥,其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開(kāi)始工作,13%的職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促,絕不去完成工作。拖延癥常見(jiàn)的類型如圖:造成拖延癥的原因很多,其中最重要的是主觀因素:有的人因害怕失敗,不想承擔(dān)失敗的后果而拖延;有的人因過(guò)于追求完美,害怕達(dá)不到理想的效果而拖延;有的人本身就懶惰,不愿做事情;還有的人是受負(fù)面情緒影響,行動(dòng)受阻。其次,也有外界因素,如任務(wù)過(guò)多或者難度過(guò)大,超出了個(gè)人的能力,會(huì)讓人拖延或逃避任務(wù);外界的誘惑尤其是娛樂(lè)方面的誘惑,也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為?!静牧先看蠖鄶?shù)拖延癥慮者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已,也想改掉,但依然一邊焦慮,一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事,有人都能拖到晚上9點(diǎn),再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國(guó)青年報(bào)的社會(huì)調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖延癥患者進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示,88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情,因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下,一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策,幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo),因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒:同時(shí)訓(xùn)練患者的自拉力,因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星;還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望,消除外界干擾,排除不良情緒,減少患者完成任務(wù)的障礙。另外,他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促使患者逐漸消除拖延癥。9.根據(jù)“材料二”和“材料三”判斷,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A.患有拖延癥的人會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感,并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn),中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中,中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美,任務(wù)過(guò)多過(guò)難等。D.大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮,也想改掉,卻遲遲不采取行動(dòng)。10.季延和常拖兩位同學(xué)對(duì)拖延的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了分歧,如果你在場(chǎng),你的行法是什么?請(qǐng)根據(jù)“材料一”表明你的觀點(diǎn),并闡述理由。

季延:拖延的危害很大,咱們應(yīng)該遠(yuǎn)離它!

常拖:我覺(jué)得拖延也有好處,拖一下也沒(méi)什么。

你的看法:

11.下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個(gè)周日的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師,請(qǐng)據(jù)材料二和材料三:分析他拖延癥的類型并給出對(duì)策觀察記錄8點(diǎn):起床,吃早餐。9點(diǎn):家長(zhǎng)叫他做作業(yè),他說(shuō)時(shí)間還早,要休息一下。11點(diǎn):家長(zhǎng)再催,他依然說(shuō)時(shí)間還早,作業(yè)肯定能做完。12點(diǎn):吃午飯,午休。15點(diǎn):開(kāi)始做作業(yè)。15點(diǎn)20分:跑去吃水果、聽(tīng)音樂(lè)。17點(diǎn):還在聽(tīng)音樂(lè),家長(zhǎng)問(wèn)他作業(yè)是否完成,他說(shuō)離明天上學(xué)還早呢,不著急。第二天上學(xué),老師給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信:您的孩子又沒(méi)交作業(yè)!

自律監(jiān)督師的分析和對(duì)策拖延癥的類型對(duì)策①盲目自信;

②________①幫助他規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo);

②________________

③________________

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。新涼徐璣①水滿田疇②稻葉齊,日光穿樹(shù)曉煙低,黃鶯也愛(ài)新涼好,飛過(guò)青山影里啼。

【注釋】①徐璣:南宋時(shí)溫州詩(shī)人,“永嘉四靈”之一。②田疇:田地,田野

13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.前兩句寫的是初秋時(shí)分,水灌滿了稻田,水稻正當(dāng)秀穗的時(shí)候,葉子挺拔似箭,整整齊齊;清晨,大地籠罩著靄靄輕煙,日光穿透了林木。B.詩(shī)題是“新涼”,前兩句是正面描寫,兼有映襯的手法。寫水,寫田疇上稻子的葉子,寫透過(guò)樹(shù)叢的日光,這一切無(wú)不透露出無(wú)限的涼意。C.“涼”是一種“心境”,很不好表現(xiàn),所以,必須采用以“物境”來(lái)表達(dá)“心境”的手法。本詩(shī)中作者用白描的手法勾勒出了這一幅初秋清晨的風(fēng)景圖,使人仿佛置身其中,呼吸著濃重的鄉(xiāng)村氣息。D.寫景貴在景中含情,這首詩(shī)前兩句工筆繪景,后兩句寄情于景,所以很有感染力。詩(shī)中雖然沒(méi)有人,但讀后覺(jué)得人無(wú)處不在。14.本詩(shī)第三、四兩句運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)表現(xiàn)“新涼”?在表達(dá)上有什么妙處?

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文,回答后面的問(wèn)題。【甲】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!【乙】一曰慎獨(dú)而心安。自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨(dú)。能慎獨(dú),則內(nèi)省不疚,可以對(duì)天地質(zhì)鬼神。人無(wú)一內(nèi)愧之事,則天君①泰然。此心??熳銓捚剑侨松谝蛔詮?qiáng)之道,第一尋樂(lè)之方,守身之先務(wù)也。(節(jié)選自《曾國(guó)藩誡子書(shū)》)

【注】①天君:舊謂心為思維器官,稱心為天君。

16.解釋下列加點(diǎn)詞。

(1)非淡泊無(wú)以明志____________

(2)非學(xué)無(wú)以廣才_(tái)___________

(3)淫慢則不能勵(lì)精____________

(4)則內(nèi)省不疚____________

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。

(2)人無(wú)一內(nèi)愧之事,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論