教師讀書筆記 讀《做卓越的教師》有感讀得一本好書，如同結交一位摯友，給予勇氣和信心；認識一位智者，猶如荒漠渴飲甘泉，獲得力量和希望。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。通過讀書，我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。忙碌的學期生活結束了,迎來了期待的暑假生活。兩個月的假期自己早以有所規(guī)劃,除了生活上的多姿多彩,更想在精神上得以洗禮。最好的方式就是通過閱讀一本好書。閱讀除了可以滿足自己的需要,同時還可以培養(yǎng)自己的孩子從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。所以于公于私都是極好的。“不想做將軍的士兵不是好士兵。”同時“不想做名師的老師也不是好老師。”我被《做卓越的教師》這本書所吸引。當時“卓越”二字跳躍到我的眼簾,把我深深的給吸引了。卓越比優(yōu)秀更進了一個層次。我又想起了自己的座右銘:歡歌同行,卓然而立。打開書的目錄,“教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”每一個題目都讓我興奮 ,更想盡快了解里面的內(nèi)容。于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。讀這本書就如同聽一位富有思想又有高演講水平的朋友演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂。本書中給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動流暢的語言，巧妙地將教育學、心理學、社會學等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M行心理健康的調(diào)適，如何學做幸福的教師。如： “不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福”。學會陽光思考，學會人際交往，學會開心工作，學會開心生活，尤其是如何學會開心地工作對我的指導意義重大。作為一名教師，我每天重復著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當做一門藝術去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教7年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學一線，憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內(nèi)在的尊嚴與歡樂的職業(yè)。”在工作中要學會承受冷落，學會歷經(jīng)磨難，學會創(chuàng)新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。其次讀完這本書后，我認為要使自己感到幸福，要做到以下幾點：一、心中有愛——愛學生、愛教育事業(yè)“這是愛的力量”,你是否又想起了這首歌。愛，能讓我們產(chǎn)生力量，因為愛，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的了解學生，進而幫助學生。所以，做到愛學生，教師眼中無差生，只有差別的學生。教師的工作就是培養(yǎng)他們，轉(zhuǎn)化他們，轉(zhuǎn)變他們。只有明確了這一點，才具備一名合格教師的品質(zhì)。盡力關注每一個孩子，“為了一切孩子”是優(yōu)秀教師努力追求的目標。愛自己的職業(yè)，你才會感到自己的工作是幸福的。二、正視壓力,悅納任務“有壓力才有動力”每一份工作都有壓力和困難，特別是我們的教育事業(yè)，有教學工作的壓力，有學生安全的壓力等。但無論如何，有任務就有壓力，怎樣對待工作任務，持什么樣的態(tài)度，是迎接挑戰(zhàn)還是逃避？我們要正確看待任務，歡心接受任務。對待任務態(tài)度不正，屈于權力的壓力，憋著心去干，不能發(fā)揮自己的主觀能動性，往往會令自己心情不愉快，并不會有真正的收獲。態(tài)度正了，即使沒有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，成功和失敗都是一筆很大的財富。要知道，自己盡力了，也無愧于心。而我的同事陰志玲老師的座右銘就是:“喜歡困難,有困難才有空間”這不正是正視壓力的正能量代表嗎?三、教師要樹立明確的職業(yè)理想理想，就是一個人為之奮斗和追求的目標。沒有目標，無以至千里。在自己工作崗位上，不同教師從事不同學科的教學工作，教師分工不同，工作就會有差別。作為一名英語教師要結合自身學科的特點，聯(lián)系實際，學習《新課程標準》，樹立新的教學理念，確定目標。學科知識應該達到什么標準，普通話和語音語調(diào)達到應有的水平，課堂教學達到什么要求，認真研究，不斷實踐，實現(xiàn)理想。干就干出個模樣，當教師就要當一名優(yōu)秀的教師。四、不斷學習，勤奮進取教育者必須先學習，教育在不斷發(fā)展，教育理念不斷更新，不能只靠培訓，自覺、主動的不斷學習和積累，勤學廣集，才能厚積薄發(fā)。同時學會思考。思，讓人思維敏捷。思，使你工作效率事半功倍。學習、培訓給教師提供學習素材，一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，一次參觀學習都是很好的提高機會。只有勤于思考，善于思考，認真分析，不斷總結，才能獲得收益，是自己得到提高。其中教育科學研究是一名優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)。只有善于分析自己工作的教師， 才能成為有成就的、有經(jīng)驗的教師。我們一線的教師是從事教育科研的最大優(yōu)勢，是擁有豐