我們中華民族是一個有著五千多年文明偉大民族，在浩如煙海文學世界里，有一顆永不磨滅璀璨明珠，那就是——成語。成語對于我們口頭和書面表示有著不可缺乏作用。兒童，你能不能說說你了解哪些成語嗎？你知道嗎？第1頁掩耳盜鈴邯鄲學步守株待兔望梅止渴井底之蛙高山流水胸有成竹唇亡齒寒聞雞起舞指鹿為馬不學無術脫穎而出入木三分八仙過海天衣無縫不名一錢對牛彈琴畫龍點晴盲人摸象開卷有益……

你知道嗎？第2頁驚弓之鳥北師大版三年級語文上冊第六單元第3頁

1.能正確、流利、有感情地朗誦課文。知道“驚弓之鳥”這個成語意思。

2.學習課文，了解更羸不用箭只拉弓就射下大雁原因，知道只有善于觀察、善于分析，才能對事物有正確認識；學習對事物進行分析推理方法。我要做到第4頁驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁大吃一驚本事拉弦悲慘愈合孤獨失群裂開我會認第5頁第6頁更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得“嘣”一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，突然從半空里直掉下來。第7頁更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得“嘣”一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，突然從半空里直掉下來。第8頁

⑴那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，突然從半空里直掉下來。⑵那只大雁往上飛，拍了兩下翅膀，突然從半空里掉下來。句子對比：一樣是一個“直”字卻準確地描繪出前后兩種不一樣情形，前者是寫大雁一個勁兒往高處飛，飛得急；后者是寫大雁一點兒也不能飛了，掉得快。第9頁“啊！”魏王看了，大吃一驚說，“真有這么本事！”第10頁“啊！”魏王看了，大吃一驚說，“真有這么本事！”第11頁

因為——————————，所以————。因為————————————————，所以————————————————。因為————————————————，所以————————————————。因為————————————————，所以————————————————。因為————————————————，所以————————————————。大雁聽到“嘣”一聲響心里害怕第12頁我啟發

比喻受過驚嚇后，碰到一點兒情況就害怕得不得了。說說“驚弓之鳥”這個成語意思。第13頁選擇恰當關聯詞填空只要……就……一……就……不是……是……1、它（）聽到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。２、（）我本事大，（）因為我知道，這是一只受過箭傷鳥。3、（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來。我會填第14頁再見第15頁飛得慢，是因為叫得悲慘，是因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；它離開同伴，孤獨失群，得不到幫助。我在想

怎么有這么本事，知道那只大雁那么害怕弓箭，甚至聽到弓箭聲音就會掉下來呢？第16頁它一聽到，心里很，就。

它一，傷口又，就。

害怕拼命往高處飛使勁掉了下來裂開了弦響我會填第17頁

飛得慢，是因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在做痛。所以……

叫得悲慘，是因為它離開同伴，孤獨失群，得不到幫助。所以……它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。我想到了第18頁一是講他看到大雁飛得慢，聽到它叫聲悲慘，說明他善于觀察，會發覺問題；二是講他認為大雁傷口沒有愈合，孤獨失群，說明他善于判斷，會分析問題；三是講他認為大雁聽到了弦響，一害怕就會掉下來，深入說明他善于分析，判斷準確。我想到了

寫更羸分析大雁掉下來原因。他話講了三點意思：第19頁“直”4種解釋：1.不彎曲。2.使直，把彎曲伸開。3.爽快，坦率。4.一個勁兒地。你知道嗎？第20頁

1.更羸本事到底大在哪里？你以為更羸是個怎樣人？從這個故事中你得到了什么啟發？受到啟發更羸善于觀察、善于思索,是因為他有豐富經驗，善于觀察周圍現象，而且能對觀察到進行認真、深入地思索，得出正確結論。第21頁

更羸話該用什么語氣讀？魏王話該用什么語氣讀？為何這么讀，找出依據。分角色讀課文第22頁資料庫

大雁又稱野鵝,屬天鵝種類。大型候鳥，我國主要狩獵水禽，屬國家二級保護動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲勉勵飛行同伴。大雁遷徙時會排成一字或人字，因為大雁在高空中受到強烈氣流作用，當大雁飛方向是正對著氣流方向時候,大雁排成一排，這么有利于后面大雁降低氣流沖擊，降低體力消耗。所以普通在前面大雁都是比較大，有足夠體力來抵抗自然。第23頁

魏國我國戰國時候一個國家，在河南北部、河北南部、陜西東部和山西南部，離現在有兩千多年了。

“驚弓之鳥”源于劉向編寫《戰國策·楚策四》，詞意近似于俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

資料庫第24頁含有某種技能，對某項工作、運動特別熟練人。文中指更羸善長射箭。就是本事意思。處境和遭遇極其痛苦，令人難過。傷口長好。不顧及性命，文中指大雁盡最大力量往高處飛。因出乎意料而非常驚奇。

能手：本事：悲慘：愈合：拼命：大吃一驚：第25頁我會讀更魏郊疑惑弦嘣