第10頁共10頁新教師培?訓心得總?結我作?為一個剛?從學校畢?業(yè)的新教?師，無論?在教學方?面還是在?對學生的?教育方面?都比較缺?乏經驗，?所以，經?過之前的?新教師培?訓以及這?次的師德?培訓使我?學到了很?多。教?師是立校?之本，而?師德則是?教育之魂?。從古至?今，在人?們心目中?，似乎很?難找出比?教師更受?敬重的職?業(yè)。只要?用真誠的?心去感化?學生，用?真誠的愛?去引導學?生，僅有?真的愛學?生才能當?之無愧地?說愛教育?事業(yè)。?當教師真?難。學生?的成績要?擔心，學?生的安危?要擔心.??..教師?是學生的?一面鏡子?，言談舉?止，為人?處世，衣?著穿戴都?是學生私?下議論的?話題。作?為一個教?師不能說?一套做一?套，應嚴?以律己，?言行一致?，成為學?生的表率?。教師?的職責是?教書育人?，教師是?知識的傳?授者，更?是引導學?生如何做?人的引路?人。能夠?說，教師?是除家長?外，對學?生的成長?影響最大?的人。教?師要把自?我的學生?培養(yǎng)成為?有用的人?才，就必?須把書教?好。所以?就要求教?師要具淵?博知識。?再者教師?在任何時?候都不能?忘記，自?我不單單?是為教書?而教書的?，而應要?經過教學?活動在學?生心靈上?精心施工?，要時常?關注他們?的想法。?在眾多?的師德中?，我覺得?最重要的?一點是職?責感。?一個人僅?有當他感?到自我所?從事的職?業(yè)對社會?對人民有?不可推卸?的職責時?，他才會?全力以赴?地去奮斗?。我認為?，教師的?職責有三?個方面。?一是對社?會的職責?，我們是?在為國家?為社會培?養(yǎng)有用的?人才，我?們要用自?我辛勤的?工作源源?不斷地輸?送人才;?二是對家?長負責，?家長把子?女交給學?校，交給?教師，就?是期望學?校教師能?把小孩培?養(yǎng)成才，?幫忙他們?學到各種?知識，家?長期望教?師做到他?們無法做?到的事情?;三是對?學生負責?，學生來?到學校應?當是有所?求，不管?他們的目?的如何，?他們的行?為如何，?教師都應?當想方設?法，幫忙?他們發(fā)現(xiàn)?自我的長?處，讓他?們在知識?，做人各?方面得到?發(fā)展。我?從中體會?到，從事?教師工作?的人，必?須要有強?烈的職責?感，所以?，我覺得?強烈的職?責感是師?德的基礎?。其次?，我覺得?職業(yè)感也?很重要。?社會上有?許多種職?業(yè)，其中?教師職業(yè)?是最受人?尊敬的。?一個熱愛?教育、獻?身教育的?教師必然?對教師這?一職業(yè)的?重要性有?深刻的認?識。在這?個職業(yè)中?工作的人?，如果沒?有良好的?師德，怎?樣能夠擔?當起社會?的重托，?怎樣對學?生的身心?施加影響?，怎樣為?國家培養(yǎng)?有用人材?我們要認?識到自我?的職業(yè)不?僅僅是教?書，并且?是為國家?培育新人?。職業(yè)感?讓教師明?確自我是?一個理解?社會重托?、對學生?身心施加?特定影響?的人。教?師的言行?對學生的?思想、行?為和品質?具有很重?要的影響?，教師的?一言一行?，學生均?喜歡模仿?，這將給?學生成長?帶來一生?的影響。?所以，教?師必須要?時時刻刻?為學生做?出好的榜?樣，凡要?求學生要?做到的，?自我首先?做到。堅?持嚴于律?己。教師?僅有構成?強烈的職?業(yè)感，才?能發(fā)揮出?人生價值?，才能對?社會有所?貢獻。所?以，職業(yè)?感是師德?的前提。?再者，?強烈的事?業(yè)心是師?德的條件?。事業(yè)心?來源于職?業(yè)感，職?責感，是?一種堅定?的職業(yè)信?念，是把?自我所從?事的工作?上升到偉?大事業(yè)的?高度來看?待追求，?不論遇到?什么困難?都堅信自?我的選擇?。我們選?擇了教育?事業(yè)，就?要對自我?的選擇無?怨無悔，?不計名利?，進取進?取，努力?創(chuàng)新。僅?有不斷的?更新自我?的知識，?不斷提高?自身素質?，不斷的?完善自我?，才能教?好學生。?如果自身?散漫，怎?能要求學?生認真。?要提高我?們的自身?素質，這?要求我們?年輕教師?多聽取學?生和老教?師的各種?意見。并?且自身不?斷的學習?，進取學?習，不斷?開辟新教?法。盡心?盡責地完?成每一項?教學任務?，不求最?好，但求?更好。僅?有這樣學?生才能受?到教師的?影響而努?力學習，?不斷進取?。教師的?事業(yè)心就?是堅信自?我所從事?的工作是?崇高的事?業(yè)，因而?全身心地?投入，這?是熱愛教?育的集中?體現(xiàn)，也?是做好教?育工作的?強大動力?。一名優(yōu)?秀的教師?對工作應?當兢兢業(yè)?業(yè)，埋頭?苦干，在?具體繁雜?的工作面?前他們努?力工作，?不辭辛苦?，不怕勞?累，一心?一意把工?作做好，?不達目的?誓不罷休?，他們對?工作不斷?進取，隨?著工作情?景的不斷?變化，新?的問題不?斷出現(xiàn)，?需要去研?究，去克?服，去摸?索，異常?是來之學?生中的情?景，找到?更好的解?決辦法，?讓學生在?我們的辛?勤勞動工?作之中，?不斷成長?。一個教?師要成為?好的合格?的教師必?須要有強?烈的事業(yè)?心，這種?事業(yè)心能?使人有更?高的境界?，有更大?的智慧，?有更大的?耐性，所?以強烈的?事業(yè)心是?師德的重?要條件。?我覺得?教師良好?的心態(tài)也?很重要，?我們要懂?得怎樣調?節(jié)自我的?心態(tài)，凡?事都要從?好的角度?去看問題?，僅有把?自我的心?態(tài)調節(jié)好?了，才能?更好的去?教學生。?最終，?我覺得對?于我們特?殊學校來?講，愛心?占著重要?的位置，?因為他們?是有缺陷?的兒童，?很需要我?們給予他?必須的愛?心和鼓勵?。還有?，教師的?愛不是偏?愛，要無?選擇地、?公正地、?無例外地?愛每一個?學生。?教師要善?于控制自?我的情感?，不能對?優(yōu)秀學生?偏愛，對?后進生另?眼相待。?教師對優(yōu)?秀生要嚴?格要求，?對后進生?要給予更?多的關懷?。總之?，我覺得?作為一個?教師所要?做到的就?是：一?、愛國守?法。二?、愛崗敬?業(yè)。三?、關愛學?生。四?、為人師?表。五?、終身學?習。我將?堅持不斷?的學習，?使自我能?在不斷更?新的知識?中汲取營?養(yǎng)，能夠?把自我所?學奉獻給?學生，更?會在道德?和作風方?面給學生?以進取的?影響。?新教師培?訓心得總?結（二）?常敬嘆?之余，常?思考，“?教師”一?個平凡而?又偉大的?職業(yè)!來?到犍為，?在經過了?開學前的?一次新教?師培訓之?后我終于?踏上講臺?成為了一?名教師。?那時的興?奮難以言?表，因為?終于可以?站在講臺?上去實現(xiàn)?自己的人?生價值，?把自己所?學的知識?傳授給學?生。卻遲?遲不敢寫?出自己的?心得體會?。轉眼間?半年過去?了，我也?漸漸體會?到了作為?一名教師?的酸甜苦?辣。也終?于明白新?教師培訓?的意義深?重。這?次組織的?新教師培?訓，對我?們而言真?的都非常?重要，因?為我們工?作過了就?能有切身?的體會。?短短的幾?天培訓非?常短暫寶?貴，內容?涉及很多?：有新時?期師德行?為規(guī)范培?訓，教科?研、班主?任工作、?少先隊工?作專題講?座等等。?在參培?的幾天時?間里，我?們過得充?實而有意?義。班主?任把我們?的生活、?學習都安?排得井井?有條，考?慮得非常?詳盡周到?。使我感?受到了一?個大家庭?的和諧溫?馨。專家?們?yōu)槲覀?準備了豐?盛的精神?大餐。我?從中汲取?了更多的?營養(yǎng)。變?得更加有?精氣神了?一、對?學校的前?景充滿了?信心，也?對自己選?擇人民教?師的職業(yè)?無怨無悔?。在這?次培訓的?開學典禮?上，學校?領導做了?熱情洋溢?的講話，?對我們加?入到教師?這個大家?庭表示了?熱烈的歡?迎，也介?紹了學校?未來的美?好藍圖，?并且勉勵?我們努力?學習，認?真工作，?完成這次?培訓的任?務。這些?都使我更?加對我們?學校的前?途充滿了?信心，也?堅定了自?己扎根于?人民教育?事業(yè)、扎?根于我們?師專這片?充滿希望?的熱土的?信心。?雖然在來?到犍為以?前，我已?經積累了?許多的工?作經驗，?但是做一?名人民教?師，尤其?是一名高?校教師，?對其中的?許多工作?規(guī)范和制?度還是十?分陌生的?。培訓校?領導給我?們詳細介?紹和講解?了相關教?學規(guī)章制?度、常規(guī)?和教學方?法，并結?合多年來?的許多相?關事例作?為典型范?例。這些?都使我深?受教育和?啟發(fā)，我?認識到要?成為一名?合格的高?中教師不?是一件容?易的事情?，如同其?他的工作?部門一樣?，同樣有?著很多的?規(guī)章制度?要遵守，?同樣要付?出艱巨的?努力。?我認識到?，作為高?中教師，?要有強烈?的工作責?任心，必?須堅持教?學領域的?社會主義?方向，要?以教書育?人為己任?，要將傳?授知識和?思想教育?有機結合?起來，寓?思想品德?于教學之?中。同時?，要嚴格?教學規(guī)范?和堅守學?校的各種?教學規(guī)章?制度，防?止教學事?故的發(fā)生?，從而確?保教學任?務的順利?完成。?三、認識?到高校教?學不僅是?一項工作?，更是一?門藝術，?需要長時?間的積累?和摸索。?從前作?為一名學?生，對教?師的工作?一直十分?崇敬，但?是對如何?才能夠不?僅成為一?名合格的?教師，而?且能夠成?為一名優(yōu)?秀的教師?還是缺乏?認識的。?老師們以?他們豐富?的教學經?驗為我們?做了一次?生動的報?告，從高?中教師的?構成、對?高校教學?概念的認?識、教學?觀念的轉?換、高中?課程內容?的基本特?點、高中?教學過程?的基本特?點等幾個?方面做了?全面和深?刻的總結?。通過聽?講和自己?的認真體?會，使我?對高中教?師的內容?和特點的?認識從模?糊到清晰?、從茫然?到豁然，?確實感到?受益非淺?。我認?識到，高?中教師的?教學是一?個教與學?的相互關?系，是一?個教師和?學生共同?參與的活?動，教學?并非只是?教師簡單?的講授，?而是一個?教師主導?作用和學?生能動作?用的有機?統(tǒng)一。?作為新世?紀的教師?，需要有?一個教學?觀念的深?刻轉變，?包括從封?閉性向開?放性的轉?變，從群?體型到個?性型的轉?變，從權?威型向民?主型的轉?變。這些?都要經過?艱苦的努?力和學習?。高中?課程內容?有著許多?的特點，?具體可以?總結為以?下幾點，?一是前沿?性，二是?探究性，?三是智能?性，四是?方法性。?作為高?中的教學?過程，也?是一門藝?術，它不?僅需要教?師有專業(yè)?的知識，?還需要有?獨立性、?創(chuàng)造性、?實踐性的?教學技巧?的掌握。?我體會?到要作為?真正合格?的高中教?師，確實?要付出自?己艱巨的?努力和辛?勤的勞動?，只有這?樣才能收?獲豐厚的?回報。?四、觀摩?課堂教學?，結合自?己的教學?實踐，找?到了差距?，也找到?了改進的?方向。?這次培訓?又安排了?兩次課堂?觀摩。雖?然是不同?的專業(yè)，?但是教學?的方法是?相通的。?從觀摩教?學中，我?再結合自?己的教學?實踐，找?到了自己?的差距，?認識到自?己在教學?中許多需?要改進和?提高的地?方。作?為一名新?教師，要?做到為人?師表，我?還有許多?地方要學?習，我將?以老教師?們?yōu)榘駱?，恪守教?師的職業(yè)?道德，刻?苦鉆研。?新教師?培訓心得?總結（三?）時間?過得很快?，不知不?覺我已經?在教師這?一崗位上?工作快一?年了。尤?記得剛當?老師的時?候，我有?多么的驚?慌失措。?那時的我?，除了十?分緊張，?更多的是?憂慮，原?因很簡單?，我是一?個新教師?，在教學?這一方面?毫無經驗?，我怕自?己不能夠?勝任教師?這份工作?，擔負起?自己應該?承擔的責?任。簡而?言之，不?知從何做?起。幸?而，學校?的老師們?給了我許?多幫助，?減少了工?作上的困?惑，同時?學校組織?的各項活?動，進修?學校安排?的培訓活?動，以及?各學校的?名師的講?座，給我?帶來了很?多學習機?會，讓我?在課堂教?學、課堂?管理方面?獲得了不?少寶貴的?經驗，也?使得我對?教師這一?職業(yè)有了?進一步的?認識。在?這將近一?年的培訓?活動中，?我收獲頗?豐，也成?長了許多?，我清楚?地知道了?我要走的?是一條怎?樣的路，?怎樣完成?這段旅行?。在培?訓中，幾?位從事教?育多年、?教學經驗?豐富的老?師們，根?據自己的?實際經驗?，給我們?介紹了一?些當好教?師的要點?和方法，?使我留下?了深刻的?印象。首?先要學會?愛這份工?作，愛這?個角色，?因為職業(yè)?認同是職?業(yè)幸福的?根本。其?次，教?師是知識?的傳遞者?，“師者?，所以傳?道、授業(yè)?、解惑也?”“學高?為師，身?正為范”?，教師要?具備扎實?的專業(yè)素?養(yǎng)，真正?成為學生?的引路人?。第三?，教師是?管理者。?教師要有?較強的組?織領導、?管理協(xié)調?能力，才?能使教學?更有效率?，更能促?進學生的?發(fā)展。?第四，教?師是父母?。作為一?名教師，?要富有“?愛心”，?教師對學?生的愛應?是無私的?、平等的?，就像父?母對待孩?子。愛心?教育是充?滿智慧的?教育，當?然，教師?還要善于?發(fā)現(xiàn)每一?個學生的?閃光點和?發(fā)展需要?。第五?，教師是?朋友。所?謂“良師?益友”，?就是強調?教師和學?生要“交?心”，師?生之間的?融洽度、?親和力要?達到知心?朋友一樣?。第六?、教師要?創(chuàng)設安全?的課堂氛?圍，有了?安全的氛?圍，學生?才敢于舉?手，敢于?發(fā)言，敢?于說出自?己的想法?，不怕被?嘲笑，不?怕被否定?。還要學?會忽略與?表揚，學?會等待，?學生是需?要表揚，?需要鼓勵?的，聰明?的孩子是?夸出來的?。最后，?教師是學?生的心理?輔導者。?教師必須?要懂教育?學、心理?學