第七單元測試卷一、用“____”畫出每組加點字讀音有誤的一項，并在后面的括號里改正過來。(2分)1.皮鞋(xié)入場券(juàn)琴弦(xián)()2.卷軸(yóu)嵩山(sōnɡ)陌生(mò)()3.純熟(shú)馳騁(chěnɡ)虛擬(yǐ)()4.突顯(tū)陶醉(zuì)曝曬(bào)()二、看拼音，寫詞語。(8分)láiyīnyuèpǔchúnjiétáozuìjiànpánmánɡrénjuànzhóuwēié三、按要求寫詞語。(8分)亮相行當________________________(與戲曲有關的兩字詞語)跑龍套唱白臉________________________(與戲曲有關的三字詞語)粉墨登場字正腔圓________________________(與戲曲有關的四字詞語)黃鐘大呂余音繞梁________________________(與音樂有關的四字詞語)四、寫出下列句子中加點字詞的意思，并翻譯句子。(6分)1.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”志：______________善哉：______________句意：_____________________________________________________________________2.蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。好：______________所寶：______________句意：______________________________________________________________________五、按要求完成句子練習。(8分)1.這一根虛擬的馬鞭，可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。(仿寫句子)________________________________________________________________________2.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”(改成轉述句)________________________________________________________________________3.這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？(改成陳述句)________________________________________________________________________4.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到連連續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。(修改病句)________________________________________________________________________六、課文精彩回顧。(10分)1.伯牙、鍾子期相傳為________時期人，關于他們二人成為知音的傳說，流傳于民間。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“______________”，用“________________”比喻知音難覓或樂曲高妙。2.《書戴嵩畫牛》一文告訴我們的道理是____________________________________________________________________________________________________________________3.貝多芬演奏《月光曲》時引起了皮鞋匠的聯想，出現的三幅畫面分別是_______________________，______________________，________________________。七、課內閱讀。(12分)貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。1.選文的第1自然段運用了________描寫。從“隨便說說”一詞可以看出______________________________。從“音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮”這句話可以看出__________________________________________________。(6分)2.對選文第1自然段的內容理解正確的是()(多選)(2分)A.這是一對窮兄妹，但是他們能相互理解，相互安慰。B.盲姑娘善解人意，讓人感到淡淡的凄楚和酸澀，更能讓人感受到盲姑娘因為生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。C.哥哥認為他們兄妹倆太窮了，沒資格追求音樂，更沒有必要去聽貝多芬的音樂會。3.用“”畫出選文第2自然段中描寫貝多芬動作的詞語，從中你讀懂了什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(16分)北京立交橋(節選)①你去看吧，駐足那一道道長虹之畔，徜徉于橋區的草坪園景之中，你會發現，它們各有各的造型，各有各的姿態。②建國門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉。碧綠的草坪、連片的鮮花簇擁著它，猶如一個巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶。從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。③西直門立交橋與建國門立交橋風格迥異。頂層機動車車道是圓形轉盤，中層非機動車道是橢圓形轉盤。整個空腹轉盤橋外徑東西長140米，南北長95米，比工人體育場的足球場面積還要大。凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它好似蟠龍。④矗立在京都東大門的三元橋，又別具風格，開闊、舒展、豁亮。盡管三環路、機場路、京順路三路在這里交匯，但它卻沒有偏重往立體發展，而是向寬廣鋪開，路向八方放射，橋向八方伸展，氣勢宏大。橋開闊舒展，綠化設施也開闊舒展，總面積達7.5公頃。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著座椅，儼然一座立體公園。⑤坐落在天壇東路與南外二環、南護城河交匯處的玉蜓橋，更加壯美，它是橋群組成的。兩座跨河橋，六座匝道橋，九座通道橋，三座鐵路地道橋，組成一個龐大的橋的系統，建橋總面積是三元橋的兩倍多。造型別致，一座座橋，組成一只巨大的振翅欲飛的蜻蜓，仿佛是刻意創作的超大型藝術雕塑。橋下靜靜的流水，橋區棵棵綠蔭晃動的國槐、白楊，片片流翠的草坪，團團姹紫嫣紅的月季，構成一幅巨大的工筆畫“玉蜓圖”。⑥一座一座說不盡。每座都是一件藝術品，一幅立體的畫，一首無字的詩，給首都增添了不盡的景觀。1.選文中“它們各有各的造型，各有各的姿態”的作用是____________________。(2分)2.選文主要介紹了首都的哪幾座立交橋？各自的特點是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文中用“一片巨大的苜蓿葉”比喻建國門立交橋，主要表現的是立交橋的()。(2分)A.規模B.裝飾C.造型D.結構4.寫出下列句子使用的說明方法。(3分)(1)整個空腹轉盤橋外徑東西長140米，南北長95米，比工人體育場的足球場面積還要大。()()(2)凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它好似蟠龍。()5.“一座一座說不盡”和“每座都是一件藝術品”分別說明了立交橋的什么特點？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根據選文判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。(5分)(1)文章結尾的“藝術品”是對立交橋的高度概括和評價，“畫”和“詩”進一步強調了其藝術價值。()(2)描寫玉蜓橋時運用了說明和描寫相結合的方法，刻意表現出玉蜓橋“更加壯美”的特點。()(3)“從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。”這句話是為了說明這段話的寫作順序是由低到高的。()(4)選文的層次劃分應該是①/②③④⑤/⑥，“總—分—總”式結構。()(5)選文第④自然段的中心句是：矗立在京都東大門的三元橋，又別具風格，開闊、舒展、豁亮。承上啟下的句子是：橋開闊舒展，綠化設施也開闊舒展。()九、習作。(30分)請以“我的拿手好戲是____________”為題，寫一篇有特色的文章。要先說說自己的拿手好戲是什么，關于拿手好戲有哪些趣事。再列個提綱，想好哪些內容詳細寫，哪些內容簡略寫。字數不少于550。參考答案一、1.juànquàn2.yóuzhóu3.yǐnǐ4.bàopù二、萊茵樂譜純潔陶醉鍵盤盲人卷軸巍峨三、壓軸行頭花架子對臺戲有板有眼科班出身高山流水天籟之音四、1.心志，情志。好啊。伯牙剛剛彈琴心里想著高山，鍾子期就說：“琴彈得真好啊，像大山一樣高峻。”2.喜歡。所珍藏的(書畫)。四川有個杜處士，喜歡書畫，他珍藏的書畫有幾百幅。五、1.這首動聽的曲子，可以用鋼琴彈奏，可以用笛子吹奏；可以用二胡拉，可以用古箏彈。2.貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，愛聽他就再給盲姑娘彈一首。3.這已經不是戲劇，倒是太像雜技了。4.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。六、1.春秋知音高山流水2.要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威，要從客觀事實出發。3.月光照耀、海波粼粼月亮升高、風卷巨浪月光照耀、波濤洶涌七、1.語言妹妹能體諒哥哥的難處兄妹倆的家境貧困，無法滿足盲姑娘的要求2.AB3.聽推走讀懂了貝多芬被兄妹倆熱愛音樂的熱情和兄妹倆互相體諒的真情感動了，他十分同情勞動人民，尤其是熱愛音樂的窮苦人。八、1.總領全文2.建國門立交橋——絢麗、雄偉、壯美。西直門立交橋——猶如滿月，好似蟠龍。三元橋——開闊、舒展、豁亮。玉蜓橋——更加壯美，造型別致。3.C4.(1)列數字作比較(2)打比方5.“一座一座說不盡”說明了立交橋姿態各不相同。“每座都是一件藝術品”說明了立交橋每一座都設計、建造得美觀。6.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√九、【寫作指導】1.此次習作是半命題作文，首先要補全題目。2.注意選材，應做到詳略得當。3.一定要突出“拿手好戲”。六年級語文上冊期末測試卷及答案【下載】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。bìmiǎnpìjìngpáihuáijīngbīngjiǎnzhèngbiànlùncūbàoqīngfùjiànwēizhīzhù二、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。晶瑩（yínyínɡ）擱板（ɡēɡé）威脅（xiéxué）運載（zǎizài）剛勁（jìnɡjìn）憂慮（lǜlù）唱和（héhè）血液（xuěxiě）三、比一比，組成詞語。謂（_________）伺（_________）靄（_________）肺（_________）渭（_________）祠（_________）藹（_________）柿（_________）猬（_________）飼（_________）葛（_________）沛（_________）四、我會把詞語補充完整。排（____）倒（____）化為（____）（____）枝（____）葉（____）理（____）氣（____）（____）（____）之音余音（____）（____）五、選詞填空。瞻仰注視環視遙望眺望1．五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（______）著群眾和部隊主力遠去的方向。2．他們在天際遨游時（______）地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體。3．他走了進來，迅速地（______）了一下整個屋子。4．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（______）這鮮紅的國旗。5．他久久地（______）著這幅畫，陷入了沉思。六、按要求寫句子。1.用擬人的修辭手法把下列句子寫生動。凌晨四點，牽牛花開了。_______________________________________2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮寫成最簡短的句子，不改變原意。）_______________________________________3.藏戲，沒有不是一代一代地師傳身授下去的。（改為肯定的說法，不改變原意。）_______________________________________七、根據課文內容填空。1．等閑識得東風面，_______________________。2．《竹節人》一文講述的是童年的一段時間，“我”和同學們全迷上了___________，課文詳細講述了制作、玩竹節人的過程，表現了“我”________________。3．《宇宙生命之謎》一文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的____________。告訴我們，到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個______________。4．通過本單元的學習，我們知道了要根據_____________選擇恰當的閱讀方法，這樣讀書才能有所收獲。八、閱讀短文，完成后面的問題。敬畏規則①一位出國探親回來的女士，向我說了這么一個見聞。一次，她在挪威首都奧斯陸公交站臺等車。等車的有十幾個人，人們很自覺地排起了隊。排在她前面的是一個七八歲的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路邊一個自動售貨柜上買了一瓶飲料。就這短短一會兒工夫，又來了幾個人排在了隊伍后面。那小男孩過來后，徑直站到了隊伍最后面。我看見了，就招呼他排到我前面來，因為他剛才排在我前面的。小男孩搖搖手，羞澀地笑道，不啦，我剛才脫離了隊伍，如果再排在那里，這是不符合規則的。②這位女士不無感慨地說道，一個小孩在他腦海里，規則意識已根深蒂固，沒有任何紀律和約束，完全是一種自覺行動。這種自覺行動，就是一個人的社會責任感。③閱讀季羨林的散文集《留德十年》。在書中，看到有這樣一個情節描述：二戰時，盟軍進入到大反攻階段，蘇聯紅軍完成了對德國柏林的包圍，德國百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匱乏。由于德國冬季非常寒冷，燃料缺乏可能導致許多居民凍死。為了生存，一些居民開始進山砍伐樹木，當作燃料取暖用。當時的德國行政管理名存實亡，權力處于真空狀態，一切都處于無政府狀態。戰爭結束了，人們驚訝地發現，全德國沒有發生一起居民濫砍亂伐事件，他們全部忠實地執行了規定：只砍枯藤朽木。④季老由衷地感嘆，循規蹈矩，一絲不茍是德國人遵守的一條規則，任何時候都不會破壞規則，這已經深入到人們的骨子里，即使處于無政府狀態中，也不會改變。⑤敬畏規則，才會有公平正義。敬畏規則，其實就是敬畏我們人類自己。1．選文圍繞“___________”，主要記敘了___________、___________兩件事。2．文中劃橫線的句子能不能刪去？為什么？_______________________3．根據不同的目的，重點閱讀的段落也不一樣。如果想了解德國人遵守規則的故事，應該重點閱讀第______段；想了解季老對此事的看法，應該重點閱讀第______段。九、作文。題目：這件事，我不會忘記提示：這是件什么事？為什么令你難忘？寫清楚事情的起因、經過、結果；內容具體，把難忘的原因寫出來；句子通順、中心突出。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、避免僻靜徘徊精兵簡政