姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．原諒（liàng）

奧密（mì）

禱告（diǎo）

人跡罕至（hǎn）B．愚蠢（yǔ）

癱瘓（huàn）

參差（cān）

畏罪潛逃（qián）C．閃爍（shuò）

佇立（zhù）

帳篷（péng）

見異思遷（yì）D．氣概（gài）

笠臨（lì）

朗潤（lǎng）

大相徑廷（tíng）

2、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．粗獷

家具城

滄海一栗

戛然而止B．脈搏

大無畏

再接再厲

永往直前C．追溯

座右銘

世外桃源

金榜題名D．寒暄

口頭禪

克不容緩

左右逢源

3、下列各句中加點的詞語，使用錯誤的一項是（

）A．在對口扶貧工作隊的幫助下，村中小路拓寬了，危舊的民宅也修葺一新。B．柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命力為世人所稱道。C．新冠肺炎疫情期間，我市醫護人員積極響應黨中央的號召，逆行出征，英勇無畏地投入疫情防控第一線，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。D．雖然這道題難度比較大，但是經過張老師耐心講解，同學們最終還是大徹大悟了。

4、選出對下列病句修改不正確的一項（

）A．我們應該如何應對并看待學生們沉迷游戲的問題？（“應對”與“看待”互換位置）B．通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關，使旅客大大縮短了排隊等候過關的時間。（刪去“通過”或“使”）C．如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復習效率和考試狀態。（刪去“復習效率和”）D．“低頭族”是指社交場合不關注身邊的人，跟人聊天時老忍不住看手機。（在“看手機”后面加上“的一群人”）

二、古詩文默寫

5、默寫古詩文中的名句。

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。

①_____________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

②莫言下嶺便無難，_____________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

③草樹知春不久歸，_____________。（韓愈《晚春》）

④念天地之悠悠，_____________。（陳子昂《登幽州臺歌》）

⑤斯是陋室，_____________。（劉禹錫《陋室銘》）

⑥_____________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（2）根據提示寫出相應的名句。

①《木蘭詩》中用律工整，描寫邊塞軍營生活艱苦的句子是“_____________，_____________。”

②杜甫《望岳》中，表現詩人樂觀自信、積極向上的句子是“_____________，_____________?！?/p>

三、綜合性學習

6、“愛國情懷”綜合性學習。

(1)請你概括出下面材料的“愛國情懷”表現在哪些方面？

【材料一】老革命家吳玉章，年輕時東渡日本留學。日本人看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。為維護國家和民族的尊嚴，吳玉章挺身而出，代表留日學生向學校當局嚴正交涉，學校當局在強大壓力下，只得認錯道歉。

【材料二】臺灣國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉；故鄉不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！”詩作于1964年公開發表，立刻打動了無數中國人的心。

【材料三】國家利益重于一切的科學泰斗——錢學森，一生學過十幾個專業，每一次重大的改變和選擇，都是因為國家的需要?！X偉長有句名言：“我沒有專業，祖國的需要就是我的專業。”

“愛國情懷”表現在：________

(2)請在鄧稼先、聞一多、魯迅中任選一位愛國名人，結合課文，仿例句寫贊語。

例句：文天祥，為了國家變賣家產，舍棄高官厚祿，視死如歸！

仿句：_____________。

四、現代文閱讀

7、閱讀回答問題。小羽和小雯讀《木蘭詩》《土地的誓言》后覺得，其實永遠有一個家在每個人的心里，不管親人是否在身邊，家永遠不離不散，它是一個人明澈前行一生的精神支撐。“何不就叫楊絳姐姐？”——我眼中的楊絳先生①五月二十七日晨，在協和醫院送別楊絳先生。先生容顏安詳、平和，一條藍白小花相間的長款絲巾熨帖地交疊于頸下，漾出清新的暖意，讓人覺得她確已遠行，是回家了，從“客?！狈祷厮母C兒里的家。②作為敬且愛她的讀者之一，近些年我有機會十余次拜訪楊絳先生，收獲的是靈性與精神上的奢侈。而楊絳先生不曾拒我，一邊印證了我持續的不懂事，一邊體現著先生對晚輩后生的無私體恤。后讀楊絳先生在其生平與創作大事記中寫下“初識鐵凝，頗相投”，略安。③二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和楊絳先生見面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開門后，楊絳親自迎至客廳門口。她身穿圓領黑毛衣，銹紅薄羽絨背心，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋。她一頭銀發整齊地攏在耳后，皮膚是近于透明的細膩、潔凈，實在不像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，笑著看著我。我有點拿不準地說：我該怎么稱呼您呢？楊絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽……只聽楊絳先生略帶頑皮地答曰：“何不就叫楊絳姐姐？”④我自然不敢，但那份放松的歡悅已在心中，我和楊絳先生一同笑起來，“笑得很樂”——這是楊絳先生在散文里喜歡用的一個句子。⑤那一晚，楊絳先生的樸素客廳給我留下難忘印象。未經裝修的水泥地面，四白落地的墻壁，靠窗一張寬大的舊書桌，桌上堆滿了文稿、信函、辭典。沿墻兩只罩著米色卡其布套的舊沙發，通?？腿藭蛔屧谶@沙發上，楊絳則坐上旁邊一只更舊的軟椅。我仰頭看看天花板，在靠近日光燈的地方有幾枚手印很是醒目。楊絳先生告訴我，那是她的手印。七十多歲時她還經常將兩只凳子摞在一起，然后演雜技似的蹬到上面換燈管。那些手印就是換燈管時手扶天花板留下的。楊絳說，她是家里的修理工，并不像從前有些人認為的，是“涂脂抹粉的人”，⑥除了有時讀書超時，楊絳先生起居十分規律，無論寒暑，清晨起床后必先做一套錢鍾書先生所教的“八段錦”，直至春天生病前，彎腰雙手可輕松觸地。⑦我想起楊絳告訴我錢先生教她八段錦時的語氣，極輕柔，好像錢先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那更是一種從未間斷的想念，是愛的宗教。楊絳晚年的不幸際遇，喪女之痛和喪夫之痛，在《我們仨》里，有隱忍而克制的敘述，偶爾一個情感濃烈的句子跳出，無不令人深感鈍痛。她寫看到愛女將不久于人世時的心情：“我覺得我的心上給捅了一下，綻出一個血泡，像一只飽含著熱淚的眼睛”，送別阿圓時，“我心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時一齊流下淚來”。但是這一切并沒有摧垮楊絳，她還要“打掃現場”，從“我們仨”的失散到最后相聚，楊絳先生獨自一人又明澄勇敢、神清氣定地走過近二十年。這是一個生命的奇跡，也是一個愛的奇跡。二⑧有時候我怕楊絳先生戴助聽器時間長了不舒服，也會和先生“筆談”。我從茶幾上拿過巴掌大的小本子，把要說的話寫在上面。這樣的小本子是楊絳用訂書器訂成，用的是寫過字的紙，為節約，反面再用。我在這簡陋的小本子上寫字，想著，當錢鍾書、楊絳把一生積攢的版稅千萬余元捐給清華大學的學子們，是那樣地毫不吝嗇。我還想到作為文學大家、翻譯大家的楊絳先生，當怎樣地珍惜生命時光，靠了怎樣超乎常人的毅力，才有了如此豐厚的著述。為翻譯《堂吉訶德》，她四十七歲開始自學西班牙語，伴隨著各種運動，七十二萬字，用去整整二十年。一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國王胡安?卡洛斯一世和王后舉行的國宴，鄧小平將《堂吉訶德》中譯本作為國禮贈送給貴賓，并把譯者楊絳介紹給國王和王后。楊絳先生說，那天她無意中還聽到兩位西班牙女賓對她的小聲議論，她們說“她穿得像個女工”。⑨“她們可能覺得我聽不見吧，我呢，聽見了。其實那天我是穿了一套整齊的藍毛料衣服的。”楊絳說。⑩經歷了太多風雨的楊絳，坦然領受這樣的評價，如同她常說的“我們做群眾最省事”，如同她反復說的，她是一個零。她成功地穿著“隱身衣”做大學問，看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。?記得有一次在北京和臺灣“中研院”一位年輕學者見面，十幾年前她在劍橋讀博士，寫過分析我的小說的論文。但這次見面，她談的更多的是楊絳，說無意中在劍橋讀了楊先生寫于上世紀四十年代的兩部話劇《稱心如意》《弄真成假》，驚嘆楊先生那么年輕就展示出來的超拔才智、幽默和駕馭喜劇的控制力。接著她試探性地問我可否引薦她拜訪楊先生，就楊先生的話劇，她有很多問題渴望當面請教。雖然我了解楊絳多年的習慣——盡可能謝絕慕名而來的訪客，但受了這位學者真誠“問學”的感染，還是冒失地充當了一次引見人，結果被楊絳先生簡潔地婉拒。我早應知道會是這個結果，這個結果只讓我更切實地感受到楊絳先生的“隱身”意愿，學問深淺，成就高低，在她已十分淡遠。任何的研究或褒貶，在她亦都是身外之累吧。自此我便更加謹慎，不曾再做類似的“引見”。?她感慨那個時代那一代作家?！敖裉?，我是所謂最老的作家了，又是老一代作家里最年輕的?！蹦敲茨贻p一代中最老的作家是誰呢？——我發現當我們想到一個人時，楊絳先生想的是一代人。

(1)速讀全文，請在下面思維導圖的空缺處填寫恰當的內容。

(2)作者的情感表達非常內斂，仿照示例，給畫波浪線的句子作批注。

示例：[原文]先生容顏安詳、平和，一條藍白小花相間的長款絲巾熨帖地交疊于頸下，漾出清新的暖意，讓人覺得她確已遠行，是回家了，從“客棧”返回她心窩兒里的家。

[批注]用“遠行”“回家”來說楊絳先生的辭世，像是一次鄭重的送別，作者沒有用哀傷的筆調來寫。反而用“藍白小花相間的絲巾”表達了一種暖意，其中更有生命得其所的另一種歡欣。

[原文]我想起楊絳告訴我錢先生教她八段錦時的語氣，極輕柔，好像錢先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。

[批注]______

(3)從楊絳和不同人的交往態度中，你發現了一個怎樣的楊絳？結合本文，聯系楊絳的《老王》或其他作品，談談你的看法。

8、閱讀下面的文章，完成下面小題①夕陽西下，我們有點著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。②同行老余是在邊境地區生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”③白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林呵?、芾嫌嗾f：“這里有梨樹，前邊就會有人家?！雹荨翱炜?，有人家了?！雹抟蛔蓓敗⒅耋鄩Φ男∥莩霈F在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？⑦我們推開門進去?；鹛晾锏幕沂抢涞模@然，好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過夜?！嗾f著，門被推開了。一個須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上扛著一袋米。⑨“主人”回來了。我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話。老人笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”⑩“主人家是誰？”?“不曉得?！?“糧食交給誰呢？”?“掛在屋梁上?！?“老人家，你真會開玩笑。”?他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！疑蟼€月，我追趕一群鹿子，在老林里東轉西轉迷失了方向，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個瑤家人來打擾了，過幾天再來道謝……”?老人家說：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個？好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務的精神來幫助過路人！”?瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補上，好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的?！?這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……?第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下。?我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。我想：“她一定是梨花。”?瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”?老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”?接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。?原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”?“前幾年出嫁到山那邊了?！?不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。?我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。選自《驛路梨花》，有刪改5.懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術處理上采取的一種積極手段。請先寫出本文設置的三次懸念并分析其作用。

三次懸念：______

作用：_________

6.理解文章第⑦段劃線句中加點詞語“厚厚”“滿”的表達作用？

7.文章的第?段能否刪去？說出理由。

8.文章以“驛路梨花”為題有何妙處？

五、詩歌鑒賞

9、天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。10.《天凈沙·秋思》是一首散曲中的小令?！疤靸羯场笔莀_____，“秋思”是散曲的題目。散曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠，結構精巧，頓挫有致。馬致遠，被后人譽為“__________”。

11.對這首散曲的賞析不正確的一項是（

）A．此曲的前三句選取了富有特征的九個意象組成了一幅深秋的景色圖。B．第二句描寫詩人所見異鄉的幽美、恬靜的景象，越發使人感到孤獨。C．從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D．從散曲的題目來看，“秋思”的意思是“秋天的思考”，作者所要表達的是對秋的傷感。

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。原名敦實，避英宗諱改焉。為分寧主簿，有獄久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使①王逵欲深治②之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。（《宋史·周敦頤傳》節選）

【注】①轉運使：官名，主管運輸事務的中央或地方官。②深治：重判。③版：手板，又稱笏板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君時的工具。

13.用“／”為文中加波浪線的句子斷句。（斷2處）

有獄久不決敦頤至一訊立辨

14.解釋下列句中加著重號的詞語。

（1）濯清漣而不妖

濯：(

)

（2）不蔓不枝

蔓：(

)

（3）獨與之辨

辨：(

)

（4）乃委手版歸

乃：(

)

15.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

（2）如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。

16.對照甲文，品讀乙文，說說周敦頤是一個怎樣的人。

七、名著閱讀

11、閱讀名著選段，完成下面小題。紅海對話①“可惜呀?！蹦崮νчL接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運河，不過，后天，等我們到了地中海時，您就可以看到塞得港那長長的防波堤了。”②“到地中海!”我驚呼道。③“是的，教授先生，這讓您很驚訝嗎?"“讓我吃驚的是，后天就能到那里了?！雹堋罢娴娜绱?”⑤“真的如此，艇長，盡管到您的艇上這么久了，本該習慣了對任何事情都習以為常了，但我還是頗感驚訝。”⑥“可是，您到底驚訝些什么呢?”⑦“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經由好望角繞過非洲，后天抵達地中海的話，那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛，那么，其航速快得會讓人覺得可怕的!”⑧“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生?誰告訴您說要經過好望角了?”⑨“可是，除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”⑩“或者從蘇伊士地峽下面開過去。阿羅納克斯先生。”?“從下面?”?“當然啰?！蹦崮νчL胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了?！?“什么!下面有通道!”?“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯隧道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣。”?“可是，這個地峽全都是流沙呀!”?“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了?！?“您是純屬偶然地發現這個通道的嗎?”我越發地感到驚奇，不免追問道。?“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以說推理多于偶然?！?“艇長，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事?！?“啊!先生!‘人有耳，卻不聽’，這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的。”?“我可否冒昧地問一問，您是如何發現這條通道的?”?“先生，”艇長回答道，“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的。我并沒去