2023研學旅行課程活動方案研學旅行繼承和開展了我國傳統游學、〃讀萬卷書，行萬里路〃的教化理念和人文精神，成為素養教化的新內容和新方式。提升中小學生的自理實力、創新精神和實踐實力。下面是我給大家整理的2023研學旅行課程活動方案，僅供參考盼望能夠幫助到大家。2023研學旅行課程活動方案1一、指導思想依據《_省〃_〃中小學老師培訓工作的實施看法》、《一市中小學幼兒園老師培訓工作實施看法（_—20」》等文件精神，本著以〃老師有效學習指導〃和〃教化技術實力〃為專題，以〃研?學?練〃式為主題模式，促進老師專業化開展為目標，以提高培訓針對性和實效性為重點，以〃立足校本、全員參與、專家引領、自主研修〃為原那么，堅決不移地秉承新課改精神，著眼于〃學校辦學品位的提升〃、〃老師教化素養〃的提高，創新培訓模式，優化管理機制，踴躍構建開放靈敏的培訓格局和老師終身學習體系，為全區教化改革與開展供應強有力的師資保障。二、培訓對象全體在職、在崗老師三、培訓時間—年7月3日一一7月7日（上午8：30-11：30,下午2：30-5：00)升學生綜合素養，依據省教化廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際狀況，經廣泛征求看法，制定如下方案：一、指導思想堅持德育為首，以〃全面開展、特性優良、特長明顯、身心安康〃為造就目標，實施主體性德育，推動學生自主管理，提高學生綜合素養，建立自主、自律的學生文化。樹立平安第一、以學生為本、效勞學生、開展學生的宗旨，提高學生的綜合實力，造就學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生開展打下堅實的根底。二、開展目標組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校內，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富學問，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，造就學生的自理實力、創新精神、團隊精神和實踐實力。三、活動原那么1、堅持教化性原那么。細心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。2、堅持平安第一的原那么。在組織研學旅行活動前，對目標地點進展考察，依據考察狀況，制定具體的活動方案和平安應急預案,確保交通、飲食的平安。依據實際狀況合理支配學生數量，針對活動內容對學生進展必要平安教化。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、老師和家長志愿者參與全程管理。3、堅持學生自愿的原那么。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參與，并且由學校和家長簽訂自愿報名參與協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透亮，承受家長監視。4、堅持食、宿、學統一的原那么。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和熬煉，造就學生刻苦學習、自理獨立、互勉互助、艱辛樸實、吃苦耐勞等優秀品質和精神。學校將統一支配就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、平安、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張奢侈。5、堅持長效性原那么。研學旅行是學生體驗教化的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充溢研學旅行目的地，形成序列化，以到達研學旅行活動的連續性，長效性。6、堅持全員參與原那么。活動面對全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校賜予適當照看。學校領導、老師共同參與活動，鼓舞家長志愿者踴躍參與活動。四、活動步驟1、傳播發動階段（4月份）⑴成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下:組長：黃義海副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現偉成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興⑵召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求看法。2、考察調研階段（4月份）研學旅行活動在高年級組織開展，接受分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的具體準備及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。3、制定活動準備階段（5月份）依據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定具體的活動準備，準備包括活動名稱、立意、行程支配、活動工程、主要負責人、參與人員分組等各項內容，為每一名參與活動的學生、老師和家長志愿者供應一份全面的活動指南，確保活動順當有序開展。4、活動實施階段第一批5月29-5月31日其次批6月19日—21日5、總結溝通階段（9、10月份）⑴完畢研學旅行活動，參與活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進展總結溝通。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長共享。⑵每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題,對師生反響不好的研學旅行目標地，效勞質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。2023研學旅行課程活動方案4為執行教化部等11部門《關于推動中小學生研學旅行的看法》、《山東省推動中小學生研學旅行工作實施方案》和濟南市教化局相關文件精神，讓學生走出校內去認知社會、接觸自然，參與益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、酷愛祖國、開闊眼界、增長學問，造就學生的社會責任感、創新精神和實踐實力，全面提升學生綜合素養,學校確定逐步在各校區、各學段開展研學旅行活動。遵照此前制定的《山東省濟南濟微中學研學旅行工作實施方案》，經學校支委會探究,本著公開、公允、公正的競爭原那么，特面對社會公開招標，歡送符合條件的研學旅行機構參與投標。一、研學課程及線路要求結合九年一貫制辦學特色，學校開發研學主題〃微行〃課程，由〃微行泉城〃一”微行齊魯〃—〃微行中國〃一〃微行世界〃組亦隨學段、年級增高呈現由近及遠、由低到高的遞進性。原那么上，1-3年級以本地半天行程為宜，4.5年級可以省內1-2天為宜，6年級以上可以擴展至國內乃至國際研學。研學機構須要協作學校設計研發不同主題的序列化研學課程。二、招標時間及地點1、時間：2cL年3月27日下午2:002、地點：山東省濟南濟微教化集團中心校區（機床二廠路1號）二樓階梯教室三、投標研學機構根本要求1、知名度和誠信度高的旅行社或研學公司。2、必需有固定經營場所，有正規的營業執照。有特地效勞于研學旅行的部門以及專職的研學旅行導師隊伍，原那么上具有1年以上從業閱歷，有獨立承接101人以上中小學生旅游團隊的經驗。3、在近兩年內無重大質量投訴記錄、不良記錄、經濟糾紛及平安責任事故。4、在以前開展業務的過程中，機構沒有發生過任何涉及平安的問題;針對不同研學課程，機構均有成熟而可行的風險躲避預案，保證各種問題均有相應的解決措施;有制度和措施保證參與課程師生的人身、財產及交通等平安。5、每班支配1-2名學校老師和一名研學導師（隨行人員數量與學生數量比例不低于l：15）o團隊出行要做好平安及醫療保障。四、投標單位需供應的資料公司簡介；2、法人授權托付書及被托付人證明材料（介紹函、法人和托付人的身份證復印件等）；3、旅行社或研學旅行公司資質證書、營業執照或經營許可證；4、以前開展研學業務的相關材料等。以上資料在投標現場請交于相關工作人員審核。五、招標現場流程1、投標單位遞交資料。(1:30-2:00)2、投標單位現場抽簽，確定簡介依次。3、投標單位現場簡介：各自研學優勢(10分鐘之內)。4、校方及家委會代表現場投票、排序，確定3家意向合作單位。六、特別說明1、中標單位遵照招標文件載明的要求參與濟微教化集團研學課程研發及各主題研學活動的競標，競標成功后簽訂合同，假設中標單位未能按規定履行義務，由此導致的一切后果由中標單位負全責。2、參與研學旅行的學生、老師在研學完畢時對中標單位進展評價，評價結果將作為學校今后研學旅行招標的重要參考。3、報名截止時間：20—年3月25日17：00報名方式：請將投標單位名稱發至郵箱聯系人：馮老師，聯系電話：。4、濟南濟微教化集團研學旅行工作領導小組對本次招標事宜有最終說明權。2023研學旅行課程活動方案5一、活動背景研學旅行是由學校依據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容須要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校內，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富學問，加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行繼承和開展了我國傳統游學、〃讀萬卷書，行萬里路〃的教化理念和人文精神，成為素養教化的新內容和新方式。提升中小學的自理實力、創新精神和實踐實力。二、活動主題品兩漢文化，展大漢雄風三、活動目的通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化學問，承受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的相識和感悟,造就學生的愛國情感;另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理方法，深刻相識到疼惜環境的重要性，造就學生疼惜環境，從我做起的踴躍主動意識。四、活動時間20_年4月28日（星期六）五、活動方式六、活動負責人由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。七、活動內容1、教授學生漢代根本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶著學生承受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。2、實地參觀〃水土保持科普體驗館〃，結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理方法,深刻相識到疼惜環境的重要性。3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高遠眺漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與旺盛及漢長安城的興衰歷史演化過程。4、參觀〃大風閣絲綢之路博物館〃，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出訪西域的路途及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的宏大和艱辛，增加學生民族傲慢感。5、參觀〃中國第一古建微雕大師木作展覽館〃，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美實力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的才智與才華。八、、活動步驟08：00-09：30從學校乘車啟程，導游在途中介紹—景區根本狀況。09：30到達—景區封禪廣場入口。09：30-09：50在—主入口四聯漢闕輪番合影留念。09：50-10：10巡游參觀上善假設水景石、八水繞長安地雕等景點。10：10-11：00在壩后廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：（一）準備階段（約20分鐘）1、全部學生在壩后廣場集合整隊，遵照班級排好隊列。2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著漢服。3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好協作工作。（二）活動儀式（約30分鐘）1、主持開場。主持人致開場歡送詞，宣布漢文化禮儀活動正式起先。2、觀看歡送視頻。學生集體觀看.研學歡送視頻。3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣布禮儀起先。4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。5、習禮明儀。習禮儀，由禮儀老師進展禮儀動作教學，執事于一旁進展相應協作。6、禮敬賢師。禮謝老師，學子向老師行禮。7、擊鼓鳴志。依次由執事引領學生代表進展擊鼓鳴志。8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進展朗讀。10、尊禮先圣。禮謝親師，孩子向孔子像行禮。11、禮畢。活動完畢。11：00-13：00封禪片區休息用餐。13：00-13：20封禪片區【步行】好水車碼頭。輔導員分組帶著學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。13：20—13：50水車碼頭【乘仿古畫舫船】玲揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶著學生集體背誦《論語》、學習漢代根本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生承受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，珍惜讀書時機。13：50-14：10揚帆碼頭【步行】玲天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。14：10-15：00參觀水土保持科普體驗館。通過消遣互動體驗區等高科技工程帶著學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理方法，深刻相識到疼惜環境的重要性。15：00-15：15參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與旺盛及漢長安城的興衰歷史演化過程。15：15-15：35參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張容兩次出訪西域的路途及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的宏大和艱辛。15：35-15：45參觀大風閣四層。欣賞〃中國第一古建微雕大師木作展覽館〃，提升學生的雕刻藝術審美實力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的才智與才華。15：45-15：55大風閣七層登高望遠，遠眺漢長安城遺址，俯四、培訓目標1、樹立現代學問觀和教化觀。2、進一步深化領悟新課程標準的精神實質，在課堂教學中全面落實課程標準的教化理念和根本要求。3、精確診斷和有效解決學科教學中存在的疑難問題，提高學科教學的分析實力和探究水平。4、提高在實際教學中駕馭新技能和新方法的實力，進一步構建學科教學的創新體系。5、全面提升中小學老師教化技術應用實力，促進信息技術在教學中的有效應用，樹立正確的信息技術觀念。五、培訓內容結合廬陽區校本培訓指導方案，本年度校本培訓以〃有效學習指導〃和〃教化技術實力〃為培訓內容，在學校的組織下，以教研組為單位，以〃探究式〃培訓為主，進展培訓教材研讀、有效學習指導和崗位實踐等研修活動，著力實踐改善和經驗提升。此次校本培訓內容共設立四個板塊，即專業引領、教化技術實力、教學技能展演、讀書活動。（一）專業引領1、目的：有利于提高老師的實際工作實力和水平，使老師真正能夠獲得良好的專業開展。2、形式：專家報告3、內容：參與南小教研片舉辦的專家專題講座，專業引領，提高老師理論水平。瞰一全景。16：00巡游完畢，返回學校4、要求：傾聽專家講座，做好筆記。（二）教化技術實力1、目的：執行《—省老師教化技術實力培訓實施方案》（皖教秘（_）489號）和一市教化局《關于開展中小學老師多媒體教學應用大練兵活動的通知》等要求，以《中小學老師教化技術實力標準（暫行）》為依據，以全面提中學小學老師信息技術應用實力，促進信息技術在教學中的有效應用為目的，組織開展多媒體應用技術與學科有效融合為主要內容的各項信息技術培訓和應用活動，促進優質教化教學資源〃面對學生，進入課堂，用于教學〃，實現中小學老師現代教化技術〃人人會〃的目標。2、形式：集中培訓和個人研修相結合。3、內容：一是擅長獲得教學資源，駕馭優質數字教化教學資源檢索、加工與利用的根本方法。二是能夠制作簡潔多媒體課件，駕馭常見教學媒體選擇與簡潔多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設備開展教學，嫻熟駕馭各種多媒體設備的運用方法，駕馭利用多媒體設備和優質數字教化教學資源進展教學設計和課堂教學的一般方法。四是信息技術與課堂教學整合，利用多媒體設備和優質數字教化教學資源進展教學設計、開展課堂教學、改良教學方法、優化教學過程,提升教學效果的策略、技巧與方法。五是“人人通〃網絡教研，駕馭利用一老師工作室等網絡學習空間進展網絡教研、教學溝通的實力。4、要求：依據本校老師的信息技術水平和配備的班級多媒體設備、交互式軟件的特點，接受〃邊示范，邊練習〃以及互動研討等培訓方式，確保老師〃人人會〃。二是充分調動老師的踴躍性，謹慎完成規定學時、研討、作業、考核等任務。三是收集、整理好培訓原始資料（包含培訓準備、通知、簽到表、照片、培訓總結等）等，并把培訓合格人員信息匯總表和上述資料，7月10日統一報送到區電教館。（三）教學技能展演1、目的：教學技能是老師必備的教化教學技巧，它對取得良好的教學效果，實現教學的創新，具有踴躍的作用。課堂教學是一個有序的過程，其任何一個環節都有具體的技能。課堂教學是學校教學工作的主要陣地，是學生獲得學問與技能的重要來源，因此老師須要駕馭課堂教學中的各種技能，以保證教學高效地進展。2、形式：無生上課。3、內容：本學期所授課程（選取其中一個課時）4、要求：一是全員參與，分教研組（科目）進展。二是確定每位老師抽課題和授課的具體時間（見支配表）。三是為了保證對每一位參訓老師客觀、公正評價，學校由教研組進展評價。四是授課時要做到多媒體和電子白板的有效運用。五是校本課程要在活動中有所表達，學校至少要有一位老師進展校本課程相關內容的授課。六是對每位老師的無生上課進展錄像，并引導老師自我反思。（四）讀書活動1、目的：通過讀書，人們吸取和內化他人的生命能量和精神成果。就在這外顯和內化的交替、互動過程中，人們不斷蘊蓄生命能量，豐盈精神世界。老師專注讀書，乃是擺脫名韁利索、感受專業華蜜的一劑良藥，因為那些充溢哲理、富有詩意、發人深省、耐人尋味的書籍，給老師以睿智的眼光，深厚的思想，去發覺生命的真諦，去參悟教化的意義，讓老師鎮靜行走于奇妙的教化世界。讀書之價值，是讓人成為人;老師讀書之價值，是讓老師成為老師。2、形式：讀書沙龍3、內容：結合廬陽區校本培訓1〃讀書活動〃圖書選目以及學校老師們的實際狀況，學校為每位老師購置一本圖書。通過開展讀書沙龍,同事之間進展溝通商討，把個人的讀書心得體會和同事共享，集思廣益，共同進步。4、要求：一是從中吸取養分，共享才智，在實踐中移植、生發、締造，進而不斷提高自己專業行為的質量水平，使之逐步走向高效,走向嫻熟，走向得心應手。二是舉辦一次有代表性的讀書沙龍活動,暢談讀書的收獲，共享彼此的經驗，感悟讀書的樂趣。三是鼓舞老師們踴躍撰寫讀書心得.，并將讀書心得上傳至學校校本培訓|〃讀書活動〃專欄。四是以此為契機，大力營造人人愛讀書的良好校內風氣。六、培訓考核1、學校于一年7月3日在區教體局網站〃教化論壇〃欄目〃校本教研〃版塊開設的主題帖內上傳《一年暑期校本培訓工作實施方案》。2、過程性材料的收集⑴校本研修參與錄。以課例研修為重點，以教研活動為載體，以技能訓練為方式，包括教學與學習活動設計、實施、評價、改良四個方面。（無生上課的教學設計、教學課件等。）⑵總結提升改良單。老師個人填寫，學校審核。包括主題活動、主要收獲、效果評價等，引導老師對學年度校本研修的實踐反思與經驗總結。3、參培老師的考核鑒定學校先組織考核，報區教體局復核鑒定。培訓合格者，獲得相應學分，記入老師個人接著教化證書。校本培訓成果作為老師年度考核重要條件。對于未到達校本培訓課時的老師,當年接著教化校本研修分數按零分計算。4、在校本培訓完畢以后，對開展的培訓工作謹慎進展總結，將〃校本研修參與錄〃、“總結提升改良單〃，校本培訓總結文字稿分別報送區教體局人事科和教研室各一份，并于7月15日前在區教體局網站〃教化論壇〃欄目〃校本教研〃版塊開設的主題帖內上傳《一年暑期校本培訓工作總結》。七、培訓管理為切實加強對我校"校本培訓1〃工作的組織與領導，業務指導以及過程的管理和質量監控，大力提高校本培訓的實效，經探究確定成立古城小學老師〃校本培訓1〃工作領導小組，具體狀況如下：組長：_x副組長：_x成員：教務處、辦公室、總務處、少先隊、教研組八、培訓要求1、校本培訓期間請各位老師踴躍參與到校本培訓中，謹慎傾聽專家講座、做好校本培訓記錄，踴躍參與小組活動研討，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得，主動參與到評課活動中，保證參與培訓、體會快樂、有所收獲。2、請各位老師按時到達指定地點參與培訓，缺勤、遲到按學校相關規定執行。3、校本培訓期間，學校會按要求，支配專人剛好考核上繳材料狀況。2023研學旅行課程活動方案2一、活動主題〃超級木蘭少年〃研學旅行二、活動意義落實立德樹人根本任務，推動全面實施素養教化，幫助學生了解國情、酷愛家鄉、開闊眼界、增長學問，造就學生明旅游意識和綜合實踐實力，弘揚、傳播傳統化和木蘭精神，促進學生安康成長。三、活動時間20—年10月26日四、活動地點黃陂區大余灣花海樂園化景區五、活動