蘇教版數學二年級上冊9的乘法口訣課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習表內乘法和表內除法（二）

課前導入把口訣補充完整。五八（）（）四十八四十六八課前導入4×8＝8×4＝3×8＝8×3＝四八三十二三八二十四算一算，再說說用的哪句口訣。口訣口訣32322424探究新知5★★★★★★★★★每行有9個★，2行有多少個？3行、4行……9行呢？★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★的個數12345687行數991827544563367281探究新知5一九得九二九（）三九（）四九（）五九（）六九（）五十四四十五三十六二十七十八★的個數12345687行數991827544563367281你能編出9的乘法口訣嗎？七九（）八九（）九九（）八十一七十二六十三探究新知9×2＝18÷2＝18÷9＝18922×9＝18都用哪句口訣？口訣：二九十八想想做做課堂練習1.根據例5中的圖填表，說說有什么發現？★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★1個92個93個94個95個96個97個98個99個9比90少（）比10少1

比20少（）比30少（）比40少（）比50少（）比60少（）比70少（）比80少（）9（）（）（）（）（）（）（）（）298765418381273645546372想想做做課堂練習2.9×4＝36÷4＝36÷9＝36944×9＝36四九（）三十六9×5＝45÷5＝45÷9＝45955×9＝45五九（）四十五9×8＝72÷8＝72÷9＝72988×9＝72八九（）七十二想想做做課堂練習3.6×9＝54÷9＝9×3＝27÷9＝7×9＝63÷9＝5462763379×9＝81÷9＝819想想做做課堂練習4.9÷1＝99×1＝99÷3＝39×3＝279÷9＝19×9＝81想想做做課堂練習5.

從2，9，7，18，63中任選3個數，寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。

2×9＝189×2＝1818÷2＝918÷9＝29×7＝637×9＝6363÷9＝763÷7＝9想想做做課堂練習6.每人寫9道題。＝9872×（）道這一組一共寫多少道題？答：這一組一共寫72道題。想想做做課堂練習7.

學校合唱隊有36人。答：可以站6行。36÷6＝6（行）（1）如果每行站6人，可以站幾行？想想做做課堂練習7.

學校合唱隊有36人。答：可以站4行。36÷9＝4（行）（2）如果每行站9人，可以站幾行？想想做做課堂練習8.

每盒蛋糕9元，63元可以買幾盒蛋糕？答：63元可以買7盒蛋糕。63÷9＝7（盒）想想做做課堂練習用手指可以幫助記住9的乘法口訣。你能看懂這些手勢的意思嗎？試一試，很快記住9的乘法口訣。這節課你們都學會了哪些知識？我們學習了用9的乘法口訣求商。計算除法，可以根據乘法口訣來想。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？有的乘法口訣可以計算兩道除法算式，如二九十八。課堂小結有的乘法口訣可以計算一道除法算式，如九九八十一。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。乘法的初步認識第三單元表內乘法有多少個小朋友呢？

課題引入你看到了哪些小動物？

（兔子和雞）

從這張圖上我們能得到哪些數學信息，里面有蘊含了哪些秘密，今天我們就一起來學習研究。教學新知

一，認識幾個幾相加。

你知道小兔有多少只？雞呢怎么數的？

小兔一共6只，我是2個2個數的；小雞一共12只,我是3個3個數的。

小兔一共有多少只，怎樣列式？2＋2＋2＝6（只）教學新知這里有幾個2相加，得多少？3個2相加你用算式表示小雞一共有多少只？3＋3＋3＋3＝12（只），4個3相加。

仔細觀察這兩個算式，你發現了什么？兩道題都是連加，且加數都相同。教學新知二.認識乘法。3＋3＋3＋3＝12，這樣寫太麻煩了有什么好辦法使

這道題，寫起來更簡便嗎？

4×3和3×4都表示幾個幾相加呢？等于幾呢？

4×3＝12、3×4＝12讀作：三乘以四等于一十二，表示3＋3＋3＋3＝12，4個3相加4×3＝12或3×4＝12。（4×3=12或3×4=12）知識梳理知識點1：在具體情境中認識“幾個幾”連加。【例】下列幾組算式，根據加數的特點，進行分類。（1）1＋3＋4（2）3＋3＋3（3）3＋7＋8（4）4＋4＋4＋4（5）2＋2＋2＋2＋2（6）9＋4＋6（7）5＋5＋5＋5＋5＋5答：一類可以寫成乘法形式（2），（4），（5），（7）。另一類不能寫成乘法形式（1），（3），（6）。小練習（1）橫著數，每行（

）個，一共（

）行，列式為：

。（2）豎著數，每列（

）個，一共（

）列，列式為：

。33×4=124×3=12小結:根據算式中加數的特點發現一種算式中加數是不相同的；還有一種算式中加數都是同一個數，加數是同一個數的叫作相同加數。443知識梳理知識點2：乘法的初步認識：表示幾個相同加數的和的簡便計算。【例】看圖填空。（

）＋（

）＋（

）＋（

）＝（

），（

）個（

）相加得（

）。（

）×（

）＝（

）或者（

）×（

）＝（

）。42824822228四二

八小練習2.看圖寫算式。◎◎◎◎

◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎

◎◎◎（

）個（

）相加。加法算式是：（

）＋（

）＋（

）＝（

）乘法算式是：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。355551535155315加法算式：____________。

乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。課堂練習1.先用小棒擺一擺，再寫出算式。4+4+4=1243123412（1）每堆擺4根，擺3堆。課堂練習加法算式：______________。乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。5+5+5+5=20542045201.先用小棒擺一擺，再寫出算式。（2）每堆擺5根，擺4堆。課堂練習2.讀一讀乘法算式，說一說乘數和積。（1）5×5＝25讀作：（

），乘數是（

），積是

（

）；（2）4×5＝20讀作：（

），乘數是（

）和（

）

積是（

）；（3）7×5＝35讀作：（

），乘數是（

）和（

）

積是（

）。五乘以五等于二十五四乘以五等于二十七乘以五等于三十五52545207535課堂練習3.寫一寫。8乘3寫作________________；3乘8寫作________________。12乘5寫作_______________；5乘12寫作_______________。13乘2寫作_______________；2乘13寫作_______________。5乘16寫作_______________；16乘5寫作_______________。8×33×812×55×1213×22×135×1616×54.把能相互改寫的算式連一連。3＋3＋3＋3＋35×95＋5＋5＋5＋5＋54×56＋6＋6＋63×54＋4＋4＋4＋46×49+9+9+9+95×6課堂練習加法算式：（

）＋（

）＋（

）＋（

）＝（

）。乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。5.看圖數一數有幾個幾，再按要求寫算式。課堂練習4222228428248

（

）個（

）1.數一數，填一填。課后作業加法算式：（

）＋（

）＋（

）＋（

）＝（

）。乘法算式：（

）×（

）＝（

）或（

）×（

）＝（

）。33331234124