第第頁語文部編版七年級上冊第四單元寫作：思路要清晰優秀課件（共26張ppt）(共26張PPT)

第四單元寫作

思路要清晰

激趣導入

寫

作

“言有序，章有法”，這是古代人寫文章講究的“規矩”“章法”。用通俗的話來說，就是指文章思路要清晰，要有條理，這是寫好文章的一個最基本的要求。

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我們平時說話要有重點，才能條理清楚地正確傳達自己的意思。寫作文也是在和人交流，也需要我們確定重點，條理清楚地表達寫作的目的。今天我們這堂課的重點就是學會條理清楚地寫作。

激趣導入

寫作指導

“言有序”“章有法”，就是指文章要有條理。“思路”，是個比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發，怎樣一步一步往前走，最后達到這條路的終點，都要踏踏實實摸清楚，這就是思路的開展。

寫作指導

一、構思寫作內容

先想清楚文章要寫的中心是什么？并以此為中心取舍材料。哪些為主，準備詳寫，哪些為次，準備略寫，都要心中有數。

寫作指導

（1）中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。

（2）中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現。

1.材料和中心的關系

寫作指導

（1）精選有用的素材

要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據，要力求選取最能表現中心的材料，果斷舍棄與中心無關的材料，才能有力地突出中心。

2.怎樣圍繞中心選材？

（2）精選典型的素材

選取精要典型的、最能表現中心的素材，選取事情發展中最精彩的片段來反映事物本質，舍去一般性內容；選取人物最突出的事跡、最典型的經歷，可以使文章精彩充實，中心突出。

寫作指導

（3）精選新穎生動的素材

要選用新穎的、有特點的材料。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現力和感染力。別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。

（4）精選具體、不空洞的素材

要選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用空洞的、“有影無形”的“材料”。

寫作指導

1.好素材來源于生活。這就要求我們多多觀察，多讀書多積累，讓材料貼近生活，避生就熟。

2.舍大取小，以小見大。選擇生活中的小素材，行文從小處著筆，小中見大。小故事，小事件，小場景更有表現力。要善于觀察，能從不起眼的小事中發現有價值的閃光材料。這樣的作文寫出來更有感染力。

技巧

點撥

寫作指導

二、理順寫作順序

要想避免作文落入“流水賬”的窠臼，必須根據寫作內容的需要理順一定的寫作順序。

記敘的順序是指敘事前后安排的次序，主要包括順敘、倒敘、插敘。

寫作指導

順序：按事件發展的先后順序進行敘述的方法。這是最常見的敘述順序。如按時間順序記敘的《孤獨的牧羊人》。

插敘：在敘述中心事件的同時，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容的敘述方法。

倒敘：把事情的結局或某個最重要的、最突出的片段提到前邊敘述，然后再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法。

寫作指導

三、列出寫作提綱

想好文章的結構后，要據此列出寫作提綱。這樣既有助于行文時保持思路清晰，條理清楚，也便于寫成初稿后修改完善。正如老舍先生所說：“有了提綱，心里就有底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，后來可省事?！?/p>

寫作指導

怎樣才能列好提綱呢？

技巧

點撥

②安排好文章整體的詳與略，重點段落再細分。

③確定好寫作的順序，注意過渡段落。

④以詞句簡要概括出每個層次的意思。

①設計好文章整體結構，并簡略標注。

寫作指導

當堂訓練

如果以《______________二三事》為題，寫一篇記人的文章，你會寫誰？請列出作文的提綱，形式不限。

文題展示

審題立意

首先把題目補充完整，確定好文章的中心，然后圍繞中心敘述關于他的幾件事。總體結構可能是“總—分”式的,也可能是“總—分—總”式的,還可能是“分—總”式的,圍繞中心確定好這幾件事的先后順序。

選擇素材

選材時，要把握所選材料之間的內在關系。這“二三事”可以共同表現人物的一種典型性格，也可以分別表現人物性格的不同側面。要詳略得當，主次分明。

技法指導

要注意文章的整體布局。哪部分內容先寫，哪部分內容后寫，哪部分內容重點寫，材料和材料之間如何過渡，都要想清楚。必要的時候可以先列一個提綱。

當堂訓練

我爸爸的二三事

我的爸爸其貌不揚，一張黑黝黝的臉上，有一對濃黑的劍眉、一雙炯炯有神的眼睛，還有高高的鼻梁、偏厚的嘴唇。雖然我的爸爸長得不夠玉樹臨風，但是他在我心里卻是最偉大的。

描寫爸爸的外貌，突顯爸爸其貌不揚的特征，欲揚先抑。

當堂訓練

我的爸爸在生活上是一個粗枝大葉的人。他對穿衣并不講究，在我的印象里，他幾乎一年四季都穿著工作服；吃飯也不講究，不管是大米還是饅頭，只要能吃飽就行。媽媽常常開玩笑說，爸爸好養活。

略寫生活中的爸爸，從穿衣和吃飯兩個方面表現爸爸在生活中粗枝大葉的性格特征。媽媽的玩笑話屬于側面描寫。

當堂訓練

爸爸雖然在生活上馬馬虎虎，但是在工作上卻很認真負責，是一位出類拔萃的員工。記得那天，爸爸熬了一個通宵才把圖紙設計好?？傻搅嗽缟希职忠廊话磿r來到了工廠，開始他一天的工作。也就是這一天，機械出現了故障，甚至可能會引起爆炸。在這千鈞一發的時刻，他不顧生命危險，關閉閥門，切斷電源，迅速地疏散工人。工人們都被疏散了，可爸爸卻沒來得及撤離，被炸得遍體鱗傷。爸爸在養傷期間常常與我談心，教我怎樣面對困難，教我怎樣為人處事……

生活中馬馬虎虎的爸爸，在工作中卻認真負責，這一段是詳寫。本段的場景描寫扣人心弦。

當堂訓練

對于學生來講，考試后等待發試卷是最煎熬的時刻。記得期中考試后要評講試卷，老師慢慢地吐出成績:“張力98分,夏雪99分……”看著好朋友都取得了好成績，我不由得心慌又焦急。

發試卷的這個情節，語言著墨不多，卻寫出了學生等待考試成績時的煎熬。老師“慢慢地吐出成績”的細節描寫，精彩傳神。

當堂訓練

“李華，78分!”我心里一驚：這次考得這么差，回去后肯定要挨罵了。出乎意料的是，爸爸不但沒有罵我，而且語重心長地對我說:“小華，這次沒考好，下次要再努力!加油!”爸爸幫我分析了考試出錯的原因，又把我不會的地方詳細地講了一遍。我頓時豁然開朗。

我的爸爸不僅是一位優秀的員工，還是一個開明的老爸。我為我有這樣一個愛我、關心我的爸爸而驕傲!

在爸爸教育孩子這件事上，用筆比工作中的爸爸少，但又不像寫生活中的爸爸那樣一筆帶過。選材用意可見一斑。

直抒胸臆，表達對爸爸的愛。

當堂訓練

這篇文章寫了爸爸在生活、工作、教育孩子方面的三件事情，詳寫其工作認真，略寫在生活上粗枝大葉，對“我”的教育詳有詳有略，表現了爸爸不僅是一位“優秀的員工”，還是一個“開明的老爸”。選材典型，結構嚴謹，思路清晰，不失為一篇好文章。

教師點評

當堂訓練

拓展延伸

有人說，生活是一次次的相遇，一場場的離別。其實在成長的路上，總有一些東西一直陪伴著你，支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵，也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……

請以《一直都在》為題,寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示:①將題目補充完整；②除詩歌外,文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規范,卷面整潔。

中考真題

這是一道半命題作文題。審清題意后補寫題目，補寫時，要注意選擇自己擅長的體裁。補好題目后，則需按照命題作文的要求，審人稱、體裁、題眼，定選材范圍。要對選擇的材料進行認真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當的表現手法和生動