《物理化學(xué)2》教學(xué)大綱課程名稱：物理化學(xué)2課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：PhysicalChemistry總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32/2/2其中實驗/實踐學(xué)時：0先修課程：高等數(shù)學(xué)、無機化學(xué)、大學(xué)物理后續(xù)課程支撐：有機化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理授課時間：周五上午3-4節(jié)授課地點：6D204授課對象：2018級應(yīng)用化學(xué)卓越計劃1班，2018級應(yīng)用化學(xué)卓越計劃2班開課學(xué)院：化學(xué)工程與能源技術(shù)學(xué)院答疑時間、地點與方式：1.每次上課課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2.充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如QQ/微信等，進行遠程答疑；3.課外在12L302答疑。課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《物理化學(xué)》下冊，天津大學(xué)物理化學(xué)教研室主編，高等教育出版社，2017年（第6版）教學(xué)參考資料：（1）《物理化學(xué)》上、下冊（第五版）南京大學(xué)物理化學(xué)教研室傅獻彩（2）《物理化學(xué)練習(xí)500例》（第二版）李大珍課程簡介：本課程是應(yīng)用化學(xué)（化學(xué)工程與工藝卓越計劃班）的專業(yè)基礎(chǔ)課程。它從物質(zhì)的物理現(xiàn)象和化學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系入手，探求化學(xué)變化規(guī)律的一門科學(xué)，在實驗方法上主要采用物理學(xué)中的方法，公式推導(dǎo)過程中運用高等數(shù)學(xué)的知識。本學(xué)期將重點學(xué)習(xí)物理化學(xué)中熱力學(xué)的應(yīng)用部分及化學(xué)動力學(xué)：熱力學(xué)的應(yīng)用包括化學(xué)平衡、相平衡、電化學(xué)、界面平衡及膠體化學(xué)，化學(xué)動力學(xué)主要涉及化學(xué)反應(yīng)的速率。物理化學(xué)這門課程的特點有：（1）邏輯性很強，內(nèi)容前后聯(lián)系密切；（2）公式的應(yīng)用條件嚴格，而具體變化過程較多，解題比較靈活；（3）理論性很強，但極具實踐性，一方面需配合做大量的習(xí)題，加強對理論的應(yīng)用及提高獨立思考問題和解決問題的能力，另一方面通過實驗驗證理論和發(fā)展理論，且提高實驗操作技能，為進行科學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（與人才培養(yǎng)方案中“畢業(yè)要求指標點分解、相關(guān)教學(xué)活動及權(quán)重賦值”相一致，每個課程目標可以對應(yīng)多個畢業(yè)要求指標點）課程教學(xué)目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求目標1（知識目標）：1.理解物理化學(xué)的基本概念、基本原理及不同理論間邏輯關(guān)系。2.掌握熱力學(xué)三大定律在相平衡，化學(xué)平衡，電化學(xué)平衡，界面現(xiàn)象等領(lǐng)域的應(yīng)用及平衡計算。3.掌握化學(xué)動力學(xué)基本原理、反應(yīng)速率計算方法，及反應(yīng)速率的調(diào)控和判斷。1-1掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識C1.運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、化工基礎(chǔ)科學(xué)理論和工程知識的能力。目標2（能力目標）1.運用熱力學(xué)基本原理了解化學(xué)反應(yīng)及各平衡現(xiàn)象的基本規(guī)律，解決化學(xué)反應(yīng)物料平衡的計算及反應(yīng)方向的判斷。2.運用反應(yīng)動力學(xué)基本原理及反應(yīng)速率計算方法，認識化學(xué)反應(yīng)機理，計算并調(diào)控反應(yīng)進行的速率。3.通過熱力學(xué)和動力學(xué)學(xué)習(xí)，進一步掌握從實驗結(jié)果出發(fā)進行歸納和演繹的一般方法，熟悉由假設(shè)和模型上升為理論的方法。2-1能夠理解相關(guān)物理化學(xué)基本原理，采用科學(xué)方法對日常現(xiàn)象及化工實踐中的問題進行研究C2.設(shè)計與執(zhí)行實驗與儀器操作、分析與解釋實驗數(shù)據(jù)的能力。目標3（素質(zhì)目標）1.培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)和生活中的實際化學(xué)問題，進行創(chuàng)新思考、獨立分析、計算的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛、互助的集體精神及分工協(xié)作的團隊精神。3.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、科學(xué)嚴謹、認真細致、實事求是的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)道德。6-1掌握各化學(xué)學(xué)科中的基本概念、原理和方法，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于解決化學(xué)領(lǐng)域復(fù)雜問題C6.運用基礎(chǔ)理論以創(chuàng)新思考及獨立解決復(fù)雜問題的能力理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點、難點、課程思政融入點）學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果教學(xué)模式（線上/混合式/線下教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標1化學(xué)反應(yīng)的方向及平衡條件，等溫方程苗榮榮2溫習(xí)熱力學(xué)三大定律及多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、介紹化學(xué)反應(yīng)的方向及平衡條件，重點掌握理想氣體的等溫方程重點：掌握理想氣體的等溫方程思政內(nèi)容：回顧物理化學(xué)課程的演變過程及熱力學(xué)領(lǐng)域歷代偉人的巨大貢獻。通過熱力學(xué)三大定律的發(fā)現(xiàn)歷史以及中國著名化學(xué)家的故事，培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，增強學(xué)生愛國熱情和投身化學(xué)科學(xué)創(chuàng)新事業(yè)的理想；1.能夠了解物理化學(xué)的發(fā)展歷史及特點2.能夠了解本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)特點及學(xué)習(xí)目標3.能夠評價物理化學(xué)的發(fā)展對社會發(fā)展和環(huán)境的影響線下教學(xué)課堂講授閱讀兩篇與化學(xué)創(chuàng)新發(fā)展有關(guān)的文章或書籍目標1目標32標準平衡常數(shù)及計算苗榮榮2理解標準平衡常數(shù)的定義；重點：掌握平衡常數(shù)的計算和測量方法課程思政融入點：區(qū)分并探討宏觀化學(xué)平衡和微觀化學(xué)平衡，培育學(xué)生的獨立思考能力、協(xié)作精神、溝通和交流的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識、掌握專業(yè)本領(lǐng)，拓展多方面的能力，全面成長成才。1.掌握平衡常數(shù)與標準平衡常數(shù)的區(qū)別；2.掌握平衡常數(shù)的算和測量方法線下教學(xué)講授課后作業(yè)：課后習(xí)題；思政作業(yè)：要求學(xué)生分組探討宏觀化學(xué)平衡和微觀化學(xué)平衡的辯證關(guān)系目標1目標23影響標準平衡常數(shù)的因素，真實氣體、混合物及溶液中的反應(yīng)化學(xué)平衡苗榮榮2重點：掌握范特霍夫方程，標準平衡常隨溫度變化規(guī)律，標準平衡常數(shù)的計算，會判斷壓力、惰性組分及反應(yīng)物量對平衡移動的影響；難點：真實氣體、液態(tài)混合物及液態(tài)溶液中的化學(xué)平衡問題1.了解范特霍夫方程的應(yīng)用2.會判斷不同因素對平衡移動的影響線下教學(xué)小組討論標準平衡常數(shù)的影響規(guī)律及該章知識點總結(jié)；本章節(jié)知識點測驗?zāi)繕?目標2隨堂測驗及答疑苗榮榮利用優(yōu)學(xué)院平臺（選擇題、填空題）及線下試卷（計算題）形式對已講授內(nèi)容進行測驗；并對出錯率高的試題進行線下講解。線上鏈接見備注講授4相律、單組分相圖、二組分理想液態(tài)混合物氣-液平衡相圖苗榮榮2重點：相平衡的基本概念，相律介紹及其應(yīng)用；單組分相圖中各部分表示含義，壓力-組成圖，杠桿規(guī)則，溫度-組成圖；難點：二組分理想液態(tài)混合物系統(tǒng)氣-液平衡相圖各個部分含義及步冷曲線繪制1.理解相律的推導(dǎo)過程2.掌握相律的計算方法3.根據(jù)相圖畫步冷曲線線下教學(xué)講授根據(jù)相圖繪制步冷曲線目標1目標25二組分真實液態(tài)完全互溶、液態(tài)部分及完全不互溶系統(tǒng)的氣-液平衡相圖、二組分固態(tài)不互溶系統(tǒng)液-固平衡相圖苗榮榮2重點：二組分完全互溶的真實液態(tài)混合物體系壓力-組成圖及溫度-組成圖，介紹部分互溶液體的相互溶解度，共軛溶液的飽和蒸氣壓，部分互溶系統(tǒng)的溫度-組成圖和完全不互溶系統(tǒng)的溫度-組成圖難點：共軛溶液的飽和蒸氣壓，部分互溶系統(tǒng)的溫度-組成圖和完全不互溶系統(tǒng)的溫度-組成圖1.了解兩組分完全互溶的真實液態(tài)混合物體系相圖2.掌握部分互溶系統(tǒng)相圖中各部分相態(tài)判斷方法線下教學(xué)講授課堂練習(xí)：根據(jù)不同體系的溫度-組成圖指出每部分表示的狀態(tài)及相律的計算課后作業(yè)：課后習(xí)題目標1目標26生成化合物的二組分凝聚系統(tǒng)相圖、二組分固態(tài)固溶系統(tǒng)液-固平衡相圖、三組分系統(tǒng)液-液平衡相圖苗榮榮2重點：介紹生產(chǎn)穩(wěn)定化合物及不穩(wěn)定化合物系統(tǒng)的二組分相圖，固態(tài)完全互溶及部分互溶系統(tǒng)的液-固平衡相圖，了解三組分系統(tǒng)的圖解表示法及三組分系統(tǒng)對液體部分互溶的液-液平衡相圖難點：生成不穩(wěn)定化合物系統(tǒng)的液-固平衡相圖相態(tài)判斷及相律運用；1.了解生成化合物系統(tǒng)的二組分相圖圖型及相律應(yīng)用線下教學(xué)小組討論討論總結(jié)各類相圖的特征，由已知相圖判斷該體系是何種體系本章節(jié)知識點測驗?zāi)繕?目標2隨堂測驗及答疑苗榮榮利用優(yōu)學(xué)院平臺（選擇題、填空題）及線下試卷（計算題）形式對已講授內(nèi)容進行測驗；并對出錯率高的試題進行講解。線上鏈接見備注講授7電化學(xué)基本概念苗榮榮2重點：介紹電極過程、電解質(zhì)溶液及法拉第定律、離子遷移數(shù)的定義，物理意義及測量方法、介紹溶液體系中電導(dǎo)、電導(dǎo)率、摩爾電導(dǎo)概念；難點：介紹電解質(zhì)溶液的活度、活度因子，了解德拜-休克爾極限公式思政內(nèi)容：普通蒸餾水的電導(dǎo)率約為1*10-3S·m-1，如果水質(zhì)被污染，水體里面含有的導(dǎo)電離子數(shù)目會顯著增多，并引起水的電導(dǎo)率明顯變大。近年來，由于工業(yè)及農(nóng)業(yè)廢水的隨意排放以及農(nóng)藥、化肥的過度使用，我國目前大部分地區(qū)的水質(zhì)狀況令人堪憂，引導(dǎo)學(xué)生運用電導(dǎo)率知識思考并重視身邊的環(huán)境問題。1.區(qū)分電極過程與普通化學(xué)過程的異同；2.掌握電導(dǎo)率的概念及計算方法線下教學(xué)講授水解常數(shù)計算運用目標1目標28原電池、電動勢能斯特方程及電極電勢苗榮榮2重點：介紹可逆電池及電動勢的定義，電動勢的測量方法，原電池的熱力學(xué)計算：可逆電動勢與電池反應(yīng)的吉布斯函數(shù)變，由原電池電動勢及電動勢的溫度系數(shù)計算電池反應(yīng)的摩爾熵變、摩爾焓變，計算原電池可逆放電時的反應(yīng)熱，能斯特方程，電極電勢定義，電動勢計算，液體接界電勢的產(chǎn)生及消除。難點：利用能斯特方程計算電動勢；原電池可逆熱與實際熱的區(qū)別。思政內(nèi)容：結(jié)合新能源電池及汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，談自主創(chuàng)新和國家大科技戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的興趣；1.了解化學(xué)反應(yīng)與電化學(xué)電池反應(yīng)的區(qū)別2.掌握電池電動勢的計算及運用線下教學(xué)混合教學(xué)電動勢、電極電勢分析計算；課后作業(yè)：課后習(xí)題；目標1目標29電極的種類，原電池的設(shè)計，分解電壓及極化作用苗榮榮2重點：介紹第一類，第二類及第三類電極，原電池中氧化還原反應(yīng)，中和反應(yīng)，沉淀反應(yīng)，濃差電池，原電池書寫方法；難點：電極極化現(xiàn)象，極化曲線的測量及電解池與原電池極化的差別，電解時的電極反應(yīng)課程思政融入點：探討電池的作用機理及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，結(jié)合馬克思主義科學(xué)理論和黨的創(chuàng)新理論教育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認同和接受科學(xué)知識，把理論知識的認知轉(zhuǎn)化為信念和信仰追求，養(yǎng)成和保持優(yōu)良德性和品行。1.學(xué)習(xí)電池的發(fā)展歷程和故事2.掌握原電池的設(shè)計3.掌握電極的極化概念、分類及產(chǎn)生原因線下教學(xué)小組討論課堂討論：電化學(xué)章節(jié)知識點總結(jié)，設(shè)計原電池；目標2目標310界面張力，彎曲液面的附加壓力苗榮榮2重點：介紹液體的表面張力，表面功及表面吉布斯函數(shù)，熱力學(xué)公式，界面張力及其影響因素；難點：拉普拉斯方程，開爾文公式，亞穩(wěn)狀態(tài)及新相的生成1.掌握界面張力產(chǎn)生原因，概念要點及影響因素；2.學(xué)習(xí)并掌握拉普拉斯方程及開爾文公式的應(yīng)用。線下教學(xué)講授課堂討論：將生活中的現(xiàn)象用界面知識揭示；課后作業(yè)：課后習(xí)題目標1目標311固體表面苗榮榮2重點：固體表面的物理吸附與化學(xué)吸附，接觸角與楊氏方程，潤濕現(xiàn)象，固體在溶液中的自吸附，溶液表面吸附現(xiàn)象，表面活性劑介紹；難點：等溫吸附，了解吸附經(jīng)驗式，朗謬爾單分子層吸附理論，吸附等溫式及相應(yīng)的吸附熱力學(xué)1.了解物理吸附與化學(xué)吸附的區(qū)別；2.掌握各種吸附現(xiàn)象、吸附等溫式及吸附熱力學(xué)的應(yīng)用線下教學(xué)講授界面現(xiàn)象知識要點自我總結(jié)、尋找身邊的界面現(xiàn)象并采用相關(guān)知識進行解釋目標1目標3隨堂測驗及答疑苗榮榮利用優(yōu)學(xué)院平臺（選擇題、填空題）及線下試卷（計算題）形式對已講授內(nèi)容進行測驗；并對出錯率高的試題進行線下講解。線上鏈接見備注講授12化學(xué)反應(yīng)速率及速率方程苗榮榮2重點：反應(yīng)速率的定義，基元反應(yīng)，非基元反應(yīng)，質(zhì)量作用定律，反應(yīng)速率方程的一般形式，反應(yīng)級數(shù)；難點：用氣體組分分壓表示的速率方程，反應(yīng)速率的測定；1.掌握反應(yīng)速率方程式的推導(dǎo)及應(yīng)用；線下教學(xué)講授課后作業(yè)：課后習(xí)題目標1目標313速率方程的積分形式，反應(yīng)速率方程的測定及溫度對其影響苗榮榮2重點：零級反應(yīng)，一級反應(yīng)，二級反應(yīng)及n級反應(yīng)的積分形式；活化能概念，阿倫尼烏斯方程，活化能與反應(yīng)熱關(guān)系；難點：采用嘗試法，半衰期法，初始速率法和隔離法確定速率方程1.掌握各級反應(yīng)的積分形式及特征；2.速率方程的計算方法應(yīng)用線下教學(xué)講授課后作業(yè)：課后習(xí)題目標1目標314典型復(fù)合反應(yīng)，復(fù)合反應(yīng)速率近似處理法，鏈反應(yīng)及催化反應(yīng)苗榮榮2重點：對行反應(yīng)，平行反應(yīng)，連串反應(yīng)介紹及相應(yīng)反應(yīng)速率的確定，采用選取控制步驟法，平衡態(tài)近似法，穩(wěn)態(tài)近似法確定復(fù)合反應(yīng)的反應(yīng)速率，鏈反應(yīng)特征，單鏈反應(yīng)機理及反應(yīng)速率方程，催化作用通性（基本特征、一般機理、速率常數(shù)及活化能），多相催化反應(yīng)，了解溶液中反應(yīng)和光化學(xué)反應(yīng)。難點：復(fù)合反應(yīng)速率的求算方法；催化反應(yīng)機理1、了解各類復(fù)合反應(yīng)速率方程的確定方法；2.掌握催化作用通性線下教學(xué)講授課后作業(yè)：課后習(xí)題本章節(jié)知識點測驗?zāi)繕?目標215膠體分類及特性；溶膠電性能及其他分散系統(tǒng)介紹苗榮榮2重點：掌握分散體系分類，溶膠定義，制備方法，溶膠的光學(xué)性質(zhì)，丁達爾效應(yīng)，動力學(xué)性質(zhì)布朗運動，擴散，沉降與沉降平衡；了解乳狀液，泡沫，懸浮液，氣溶膠的概念，高分子化合物的滲透壓和粘度，唐南平衡難點：溶膠的電學(xué)性質(zhì)，電動現(xiàn)象，擴散雙電層，溶膠的膠團結(jié)構(gòu)，溶膠的穩(wěn)定與聚沉。1.掌握各分散體系的分類；2.掌握溶膠的性質(zhì)；3.掌握溶膠膠團結(jié)構(gòu)的書寫。線下教學(xué)講授溶膠的的膠團結(jié)構(gòu)書寫練習(xí)；本章節(jié)知識點測驗?zāi)繕?目標2隨堂測驗及答疑苗榮榮利用優(yōu)學(xué)院平臺（選擇題、填空題）及線下試卷（計算題）形式對已講授內(nèi)容進行測驗；并對出錯率高的試題進行線下講解。線上鏈接見備注講授16課程總結(jié)苗榮榮2提出重點，全面復(fù)習(xí)，答疑合計：32注：1）課程進度以實際授課為準，任課教師根據(jù)需要可能會適當(dāng)調(diào)整；課后作業(yè)及隨堂測驗根據(jù)每次學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，任課老師可能會適當(dāng)調(diào)整，課堂討論形式以自由（分組）討論或課堂練習(xí)的形式進行。2）線上教學(xué)平臺網(wǎng)址為：/ulearning/index.html#/course/announcement?courseId=67522課程考核序號課程目標支撐畢業(yè)要求指標點考核內(nèi)容評價依據(jù)及成績比例（%）權(quán)重（%）平時作業(yè)平時成績期末考試1目標11-11.熱力學(xué)三大定律及多組分系統(tǒng)熱力學(xué)知識點回顧2.化學(xué)動力學(xué)和化學(xué)平衡相關(guān)計算3.學(xué)習(xí)相平衡、化學(xué)平衡、電化學(xué)、界面現(xiàn)象及膠體系統(tǒng)知識點5525352目標22-11.利用熱力學(xué)、動力學(xué)規(guī)律解決實際問題；2.掌握影響化學(xué)平衡的因素及化學(xué)移動判斷3.理解界面現(xiàn)象的基本原理、膠體系統(tǒng)的分類及性質(zhì)特征；4.掌握相圖的繪制及識別；5.掌握電化學(xué)基本原理及電池設(shè)計方法；5535453目標36-11.通過課堂活動考察學(xué)生的主動參與、崇尚科學(xué)、探索精神2.通過一些開放性題目考察學(xué)生的理論聯(lián)系實際、實事求是和科學(xué)唯物主義精神551020合計151570100注：1）根據(jù)《東莞理工學(xué)院考試管理規(guī)定》第十二條規(guī)定：曠課3次（或6課時）學(xué)生不得參加該課程的期終考核。2）各項考核標準見附件所示。附錄：各類考核評分標準表作業(yè)評分標準觀測點評分標準90-10080-8960-790-59基本概念掌握程度（權(quán)重0.3）概念清楚，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯誤較多。計算思路及結(jié)果正確性（權(quán)重0.4）解題思路清晰，計算正確概念比較清楚，作業(yè)比較認真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯誤較多。作業(yè)完成態(tài)度（權(quán)重0.3）按時完成，書寫工整、清晰，符號、單位等按規(guī)范要求執(zhí)行按時完成，書寫清晰，主要符號、單位按照規(guī)范執(zhí)行按時完成，書寫較為一般，部分符號、單位按照規(guī)范執(zhí)行未交作業(yè)或后期補交，不能辨識，符號、單位等不按照規(guī)范執(zhí)行平時成績評分標準（平時成績包含出勤、課堂討論及隨堂測驗）觀測點評分標準90-10080-8960-790-59出勤（權(quán)重0.2）全勤且無遲到早退現(xiàn)象累積缺勤一次（扣10分/次），請假一次（扣5分/次），遲到或早退一次（扣3分/次）累積缺勤2次（扣10分/次），請假2次（扣5分/次），遲到或早退2次（扣3分/次）累積缺勤3次（扣