2023年小學(xué)開學(xué)第一課教案（通用篇）小學(xué)開學(xué)第一課教案篇1

教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教化

1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。

3.集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4.早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5.課前打算：按課程表打算下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6.上課聽講：坐姿端正、主動(dòng)思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7.下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬滑欄桿,做有意義的課間活動(dòng)。

8.集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、平安教化

1.不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課須要的小刀，不要隨意拿出來玩。運(yùn)用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬滑欄桿，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3.走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意視察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將平安學(xué)問時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2.每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期準(zhǔn)備，提出奮斗目標(biāo)。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順當(dāng)?shù)剡^渡到驚慌勞碌的學(xué)校生活中來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、平安教化，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入談話：

暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校內(nèi)，暑假生活的悠然與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)整自己的心情，投入到新的學(xué)習(xí)之中。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范

(一)、常規(guī)教化

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)

3、集體活動(dòng)：集合整隊(duì)、眼保健操、值日生工作。除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒有老師的允許，不準(zhǔn)隨意進(jìn)入塑膠跑道玩耍。

4、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)布。

5、不允許帶零食進(jìn)教室。

6、上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場(chǎng)不擁擠，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。

7、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

8、課前打算：按課表打算下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

9、上課聽講：坐姿端正、主動(dòng)思索、發(fā)言聲音要嘹亮。

10、下課活動(dòng)：留意平安、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

11、集合整隊(duì)：快、靜、齊

12、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

13、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不逗留在校外，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安。

(二)、平安教化

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課須要的小刀，不要隨意拿出來玩。運(yùn)用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。)

3、走出校內(nèi)也要留意交通平安(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意視察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

4、飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

同學(xué)們我們要將平安學(xué)問時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。

5、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)三要四勤

三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

三、總結(jié)。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講解并描述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己剛好改正不良習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教化剛好變更過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過程：

培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣?！疤氐卣剝?yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救?！庇纱苏?qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請(qǐng)看以下事例：

事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中心電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要聘請(qǐng)一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？

現(xiàn)在你們看看你們自己的'行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成肯定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶

（1）由最終一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。

（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)整理垃圾的同學(xué)剛好清理，最少早晚各一次。

（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。

（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整齊。

（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的事情，要常常抓，抓常常。從平常的學(xué)生管理中我們都留意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)實(shí)力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為，你有什么好建議去改善這些狀況呢？

請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給高校提一些建議呢？

同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，按部就班。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但肯定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今日背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的勝利的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。假如良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回來。相識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的登記去；相識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；相識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，勝利會(huì)離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)：

觀念變更習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活到處是細(xì)微環(huán)節(jié)，細(xì)微環(huán)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)靜默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾，說明人原來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差特性等都改變相差大了。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇4

一、工作要求：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

仔細(xì)學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的相識(shí)，在工作中主動(dòng)實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和愛好愛好為動(dòng)身點(diǎn)，培育學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。

要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成果。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性，依據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件動(dòng)身，因材施教，提高學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)參加體育活動(dòng)愛好。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”主動(dòng)貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整風(fēng)光 貌的`形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。

所以各班要仔細(xì)抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培育全面發(fā)展的學(xué)生。

5、接著抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成果：

仔細(xì)抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，體育組確定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)競(jìng)賽中取得更好的成果，為校爭光。

二、重視體育課平安問題

體育課的平安問題是我們體育老師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充溢愛心。上課前，應(yīng)仔細(xì)檢查場(chǎng)地器械是否堅(jiān)固平安;在課堂中，應(yīng)細(xì)致視察學(xué)生的活動(dòng)狀況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

體育課留意事項(xiàng)

一、課的內(nèi)容、教材要科學(xué)支配要依據(jù)不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容能全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，應(yīng)留意練習(xí)手段的選擇要符合年齡特征。

二、要留意做好打算活動(dòng)打算活動(dòng)是為了預(yù)先提高身體各器官的生理機(jī)能和神經(jīng)指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)實(shí)力，加速血液循環(huán)、肌肉溫度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使得正式熬煉時(shí)身體簡單適應(yīng)。

三、注意做好整理活動(dòng)體育課結(jié)束前的整理活動(dòng)，能加速疲憊的消退，促進(jìn)體力的復(fù)原

四、課的運(yùn)動(dòng)量要合理運(yùn)動(dòng)量太大或太小，都不利于身體各器官的生長發(fā)育，達(dá)不到增加體質(zhì)的效果，運(yùn)動(dòng)量一般使學(xué)生心率達(dá)到每分鐘120~140為好。

五、要留意課的組織教學(xué)課的組織好壞，干脆關(guān)系到教學(xué)效果，對(duì)于一些簡單受傷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如投擲、器械體操等，肯定要加強(qiáng)愛護(hù)措施，預(yù)防脫手、受傷。

六、體育課的服裝肯定要合理、合體不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要裝有鑰匙、小刀等硬物，以免出現(xiàn)意外。體育課在中小學(xué)階段是熬煉身體、增加體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此平安上要留意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、運(yùn)用的器械不同而有所區(qū)分。

(1)短跑等項(xiàng)目要根據(jù)規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是平安的保障。特殊是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)峻受傷。

(2)跳遠(yuǎn)時(shí)，必需嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是愛護(hù)身體平安的必要措施。

(3)在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，肯定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，假如擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危急。

(4)在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必需打算好厚度符合要求的墊子，假如干脆跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要實(shí)行各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避開從杠上摔下來，使身體受傷。

(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有愛護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立愛護(hù)。

(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要肅穆仔細(xì)，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

(7)參與籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于平安是很重要的?？梢蕴咦闱?，跳皮筋，踢毽子，丟手絹。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識(shí)平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教化。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南馬路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓平安教化工作。

4、目前學(xué)校抓的`幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留意平安的地方：

1、學(xué)生探討。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通平安，在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師剛好反映或報(bào)警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

五、平安教化總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)自救實(shí)力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我主動(dòng)實(shí)行有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期第一堂平安課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

平安教化內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面綻開教化：

一是教化學(xué)生時(shí)刻留意交通平安，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。

二是教化學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教化學(xué)生平常嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。

三是教化學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的剛好自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的平安第一課，堅(jiān)持平安第一，落實(shí)平安措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣揚(yáng)及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、平安常規(guī)等學(xué)問教化，切實(shí)提高了孩子們的平安意識(shí)和平安防范的實(shí)力，為全學(xué)期學(xué)校教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生珍愛生命，平安第一的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教化。教學(xué)重點(diǎn)：駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生珍愛生命，平安第一的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)中存在的平安隱患。

(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。

3、學(xué)生交通平安隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行好聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么?

①室外空氣簇新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證接著上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。④活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、學(xué)生飲食、就餐的平安留意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安留意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意視察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車留意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校內(nèi)平安的'留意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的指責(zé)，甚至誤會(huì)?敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?自己的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年時(shí)期簡單沖動(dòng)，簡單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室平安?要留意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不可思議的。

4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外損害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?剛好告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不相識(shí)的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

7、平安小常識(shí)臨危逃命的基本原則：保持冷靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，愛護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：119----火警110----報(bào)警120----急救122----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六、小結(jié)：

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范實(shí)力，做到警鐘長鳴!

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇7

一、設(shè)計(jì)說明

排列和組合的思想方法不僅在生活中運(yùn)用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)學(xué)問的基礎(chǔ)，同時(shí)也是培育和發(fā)展學(xué)生抽象的邏輯思維實(shí)力的好素材。本節(jié)課主要是使學(xué)生通過視察、揣測(cè)、比較、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡潔事物的排列數(shù)和組合數(shù)；初步培育學(xué)生有依次地、全面地思索問題的意識(shí)；使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)的深厚愛好。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了一些嘗試：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

為了激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容全部貫穿于活動(dòng)當(dāng)中，增加了學(xué)生的參加意識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、關(guān)注合作，促進(jìn)溝通:為了充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，我運(yùn)用小組共同合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生相互溝通，相互溝通，把主動(dòng)思索的主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生，使學(xué)生發(fā)覺問題、探究問題、解決問題的實(shí)力得到提高。

3、組織活動(dòng)，引發(fā)思索:為了讓學(xué)生真正成為自主探究、合作、溝通的主體，我組織了很多與教學(xué)內(nèi)容緊密相連的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科所獨(dú)有的特點(diǎn)數(shù)學(xué)思索。

二、教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（人教版）三年級(jí)上冊(cè)第112114頁。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生通過視察、揣測(cè)、動(dòng)手操作、合作溝通等活動(dòng)，找出簡潔事務(wù)的排列數(shù)或組合數(shù)。

2、通過相互溝通，使學(xué)生體會(huì)解決問題策略的多樣性，發(fā)展符號(hào)感。

3、結(jié)合詳細(xì)情境，使學(xué)生經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題的過程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，增加應(yīng)用數(shù)學(xué)的`意識(shí)。

4、使學(xué)生在探究規(guī)律的活動(dòng)中獲得勝利的體驗(yàn)，增加對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和信念。

四、教學(xué)中重、難點(diǎn)

培育學(xué)生初步的視察分析和推理實(shí)力，以及有依次的全面的思索問題的意識(shí)。

五、教學(xué)過程

（一）、揭示課題

今日我們一起進(jìn)入好玩的數(shù)學(xué)廣角。（板書課題）

（二）、探究新知

1、創(chuàng)設(shè)情境

小紅的衣柜里放著五件衣服（出示圖片），她可以怎樣搭配？一共有幾種不同的穿法？

活動(dòng)策略：①老師請(qǐng)同學(xué)們拿出課前老師發(fā)給你的衣服卡片，自己擺一擺。

②引導(dǎo)探討：有這么多種不同的穿法，怎樣才能做到不遺漏、不重復(fù)呢？

③老師結(jié)合課件演示，介紹連線法。

（三）、課堂實(shí)踐，鞏固新知。

1、破密破。（課件出示課件密碼門）

（1）學(xué)生用數(shù)字抽拉卡拉一拉，并登記結(jié)果。

（2）學(xué)生匯溝通（老師依據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)擊課件展示密碼）

（3）生生相互評(píng)價(jià)。

2、早餐搭配。（課件出示情境圖）

（l）老師提出要求：飲料和點(diǎn)心只能各選一種，可以有多少種不同的搭配呢？

（2）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，在書上連一連。

（3）學(xué)生匯報(bào)早餐搭配方案。

3、路途選擇。降件展示游玩景點(diǎn)圖）

（l）師引導(dǎo)視察：從兒童樂園到百鳥園有幾條路途？從百鳥園去猴山有幾條路途？

（2）學(xué)生獨(dú)立思索后小組溝通

（3）全班同學(xué)相互溝通

4、評(píng)比小小節(jié)目主持人活動(dòng)。

師提出要求：主持人要求一名男同學(xué)與一名女同學(xué)搭配，每小組依據(jù)男、女生人數(shù)設(shè)計(jì)搭配方案，由組長作好活動(dòng)記錄。

（1）小組活動(dòng)，老師參加小組活動(dòng)

（2）各小組展示記錄方案

（3）師生共同評(píng)價(jià)

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇8

目的：

1、思想品德教化。

2、再進(jìn)行坐、立、行、課堂聽講等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、平安教化。

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

一、愛校教化

1、老師慶賀小摯友返回學(xué)校，和同學(xué)們溝通新年的愿望。

2、教化學(xué)生愛學(xué)校，愛班級(jí)。

二、常規(guī)教化

大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌?，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。

1、課堂坐姿

我們先來看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的`（播放照片）。

老師說明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)奇妙的咒語，老師說：123，你們說：快坐好！我們小摯友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生協(xié)作練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小摯友，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為嘉獎(jiǎng)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發(fā)言常規(guī)教化

2。1、是會(huì)用耳朵聽。

聽老師說話要用心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要留意聽他回答對(duì)了沒有，假如你還有想法，就舉手說出你的想法，今日起先，我們又回到教室里，始上課了。上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小摯友說話。假如老師說話了，你們就要看著老師，仔細(xì)聽老師在說什么。

假如你們也在說話，老師的話就聽不見了。現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小摯友的眼睛正看著我，聽得最仔細(xì)。（班主任發(fā)貼紙嘉獎(jiǎng)做得好的小摯友）假如老師請(qǐng)小摯友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。

2。2、假如你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。學(xué)會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說，是不是就很聰慧了呢？不，最重要的是要會(huì)專心去聽，會(huì)專心去看，會(huì)專心去說，一句話，就是做什么事都要專心去做，才是真正聰慧的孩子。

3、課前打算和下課

現(xiàn)在，我們就要打算上課了。上課之前，我們要做哪些打算呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提示動(dòng)作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動(dòng)作。

4、路隊(duì)

排隊(duì)時(shí)要做到寧靜、快速、整齊。觀看照片。

5、下課

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

下課訓(xùn)練：假如老師說下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？老師說：打算下課。

一來，學(xué)生說：輕輕收，小摯友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。

二來，學(xué)生說：輕輕擺，小摯友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

三起立，老師喊口令：起立，師行禮：感謝小摯友們！小摯友們?cè)僖姡∩卸Y：感謝老師！老師再見！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。

6、每天寫完作業(yè)自己整理好書包，其次天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。

三、平安教化

1、在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特殊是男生不能打架。

2、不能亂動(dòng)教室里的電線和開關(guān)。

3、放學(xué)時(shí)沒見到家長或午托班的老師，不要離開學(xué)校。

4、遇到問題要向老師報(bào)告。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識(shí)平安的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教化。教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像不存在什么危急。但是，學(xué)校和家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

二、提高警惕，相識(shí)平安

1、列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、馬路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜似桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓平安教化工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留意平安的地方：

（一）地震自救學(xué)問：

1、上課時(shí)間：

學(xué)生快速抱頭，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部，最終一排同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻腳處，以愛護(hù)身體，避開被砸，但不要靠近窗口。

躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊火腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在頸項(xiàng)后面愛護(hù)自己，可以拿書包或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。

2、下課時(shí)間：

在教室外的同學(xué)，馬上跑到操場(chǎng)，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺地震來臨時(shí)，要保持冷靜站在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3、就餐時(shí)間：

就餐時(shí)，當(dāng)感覺地震來臨時(shí)，大家盡力跑到操場(chǎng)，其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。

4、就寢時(shí)間：

在宿舍就寢時(shí)，假如此時(shí)發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)立刻蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍，保持冷靜心態(tài)，等待地面振動(dòng)一分鐘后，有秩序快速沿疏散路途跑到學(xué)校操場(chǎng)。出逃時(shí)要留意用枕頭等松軟物頂在頭上。為防止次生災(zāi)難的發(fā)生，第一時(shí)間切斷電源、關(guān)閉燃?xì)獾取?/p>

（二）學(xué)習(xí)和生活中的平安：

1、人身平安：在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)；勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的`人交往，課外不玩火，不玩水。

2、交通平安：在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要留意行人車輛。通過馬路要做到一停二看三通過。

3、財(cái)產(chǎn)平安：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師剛好反映或報(bào)警。

4、飲食平安：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

五、老師小結(jié)

今日是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇10

一、新學(xué)期問候

同學(xué)們，新學(xué)期歡樂!時(shí)間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新準(zhǔn)備，新的起先，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康歡樂!

二、聽故事

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》

希望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒，能夠吃苦耐勞。

三、數(shù)學(xué)課的要求

1、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)快速進(jìn)入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。

2、課前打算四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。

3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。

4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪!

5、上課仔細(xì)聽講，要做到三到(那三到?)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。

6、獨(dú)立做題時(shí)，邊思索邊做記號(hào)，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。

7、舉手發(fā)言，聲音嘹亮，語速平緩;若有補(bǔ)充，舉手回答，不得隨意閑談，不得亂插嘴，不得瞻前顧后。

8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。

9、不允許趴睡，的確瞌睡，可主動(dòng)站起聽課。

10、課上不明白的，先放一放，接著聽課，課下要追問老師小學(xué)四年級(jí)開學(xué)第一課教案小學(xué)四年級(jí)開學(xué)第一課教案。

四、作業(yè)要求

1、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯(cuò)要?jiǎng)偤糜喺?，利用課間時(shí)間交到我辦公室。

2、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長檢查并簽字，其次天剛好交給組長。

3、打算三個(gè)本子：兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本。

4、打算三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。

5、打算的學(xué)具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名，另再打算一個(gè)透亮?xí)ぃ脴?biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)。

五、帶著學(xué)生熟識(shí)教材

請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題

2、你喜愛哪個(gè)單元的`學(xué)問，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢?

六、課后作業(yè)

預(yù)習(xí)書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。打算本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。

七、老師寄語

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的歡樂。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、用心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音洪亮。

3.熟識(shí)校內(nèi)，教化學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而傲慢。

教學(xué)重點(diǎn)：

師生初步熟識(shí)，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺。

教學(xué)打算：

幻燈兒歌

教學(xué)過程：

一、老師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：敬愛的小摯友們，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小摯友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表揚(yáng)做得好的孩子)

師：小摯友們可真會(huì)聰慧，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，歡樂的學(xué)習(xí)起先啦!

2.通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行老師的自我介紹。

師：小摯友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小摯友，這就是漢字，讀什么呢?不相識(shí)?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小摯友讀一讀。小摯友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小摯友舉手，都知道啦?真了不得!不過在我們中國，為了表示對(duì)長輩的敬重，我們不能干脆喊長輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長輩，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.老師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小摯友們一樣，平常也有許多愛好呢，請(qǐng)小摯友來猜猜看，老師喜愛什么?(老師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡潔的符號(hào)。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜愛音樂)畫筆(愛好畫畫)美麗的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的寵愛,最終畫兩個(gè)小摯友的簡筆畫。

師：我還喜愛什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜愛小摯友們!小摯友們，情愿和邵老師交摯友嗎?呀，我真是太興奮啦，我多了那么多的摯友啦!那你們情愿跟著邵老師學(xué)本事嗎?好的，摯友們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒!

二、熟識(shí)校內(nèi)，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會(huì)唱的小摯友可以跟著唱。小摯友們的歌聲里充溢了歡樂，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么興奮呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生。快樂嗎?老師慶賀你們!(很莊重很仔細(xì)地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)很多很多本事，多了不得!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說，多自信的小學(xué)生!我真喜愛這位小學(xué)生!)一起說說。，

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小摯友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小摯友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，用心聽講。做好打算，再出課堂。

主動(dòng)動(dòng)腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁剛好。

自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(留意時(shí)間支配，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響，剛好上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的打算工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小摯友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有漂亮的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小摯友，喜愛我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里快樂地學(xué)習(xí)、、生活吧!

其他要留意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話，可加入第一課時(shí))：

1、小摯友簡潔自我介紹(讓孩子們相互相識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿)

3、接著進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前打算和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

4、參觀校內(nèi)，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。

五、行為要點(diǎn)。

1.愛惜公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里全部的東西都要愛惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小摯友們不要到操場(chǎng)上玩耍。

2.愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3.下課之后立刻先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4.講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說再見。要敬重老師，向全部見面的老師問好，和小摯友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。

5.遇到不能解決的困難要?jiǎng)偤孟蚶蠋熐笾依蠋煄兔Α?/p>

6.按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細(xì)吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。

7.講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要干凈整齊。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

8.我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且留意不隨意亂吃零食，在校內(nèi)、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校內(nèi)，和小摯友做嬉戲時(shí)要時(shí)刻留意平安。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。

訓(xùn)練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要用心，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小摯友隨意講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要仔細(xì)傾聽，假如有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要洪亮。

3.課前打算和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：依據(jù)課表支配，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的`課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的依次整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立即端正坐姿。

4.下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小摯友們?cè)僖姡从哑鹆ⅲf老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，剛好入廁，平安嬉戲。

5.路隊(duì)訓(xùn)練要求：寧靜，快速，整齊，和前面小摯友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課講話稿

漫長而歡樂的暑假過去了，孩子們，你打算好了嗎?今年是我們?cè)谑恍〉淖罱K一年，希望你們過得充溢而開心，老師隨意和你們談?wù)劊?/p>

一、閑聊

1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受?

2、新學(xué)期起先了，回顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么閱歷?還有什么困惑?須要得到老師的什么幫助?

二、講故事，感悟

第一個(gè)故事：

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長大，羽翼豐滿了，主子想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主子試了各種方法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它最終飛了起來!(——信任自己是一只雄鷹，英勇面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)

其次個(gè)故事：

開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今日，我們只做一件最簡潔也是最簡單做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日起先，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡潔的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告知我，最簡潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——?jiǎng)倮谟趫?jiān)持，這是一個(gè)并不神奇的秘訣。)

第三個(gè)故事：

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛紋絲不動(dòng)。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個(gè)方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培育好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)

第四個(gè)故事：

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個(gè)小孩是不是很聰慧?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問，更重要的是駕馭方法，形成實(shí)力。)

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇12

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識(shí)平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教化。

(二)教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、馬路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜似桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓平安教化工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

(三)、學(xué)生應(yīng)留意平安的地方：

1、學(xué)生探討。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通平安，在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師剛好反映或報(bào)警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

(五)、老師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好!

今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問。

人們常說：平安工作重于泰山。同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是祥瑞，健康是華蜜，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)固樹立平安意識(shí)，珍愛生命，珍惜華蜜的學(xué)生生活。我們肯定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的平安。樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的沖突糾紛。

其次，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是非常必要的'。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危急，同學(xué)們要留意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好平安防范;留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危急的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧游戲。

第三，留意交通平安。公路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的宣揚(yáng)員;不坐三無車輛;過公路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買三無過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的信任別人，遇到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟識(shí)的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)剛好告知家長和老師。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇13

教學(xué)目標(biāo)：

1、班級(jí)全部成員共同努力，一起創(chuàng)建一個(gè)平安而勝利的課堂和學(xué)校所須要的指導(dǎo)原則。

2、在班級(jí)里創(chuàng)建一種共同負(fù)責(zé)的愿景。

3、學(xué)會(huì)自省和自我調(diào)解。

4、和學(xué)生一起制定班級(jí)慣例，并分工合作，認(rèn)領(lǐng)班級(jí)工作。

教學(xué)打算：

表格，即時(shí)貼，膠帶，掛紙

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

“我們都應(yīng)當(dāng)做些什么，才能讓這一學(xué)年成為最棒的？如何讓我們大家在這一年里都能開心的學(xué)、教、感到平安，并且開心的相處？”

二、板書：要建立有史以來的學(xué)年，我們要……

三、請(qǐng)每位同學(xué)都將自己的`想法寫在一張即時(shí)貼上，并請(qǐng)孩子們貼在黑板上。

四、分類和標(biāo)題

1、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。

2、每組一個(gè)標(biāo)題，例如：“快樂”、“敬重”“關(guān)切我們的環(huán)境”“學(xué)習(xí)上相互幫助”等。

五、小組分工，給每組一個(gè)選項(xiàng)，一張白紙，請(qǐng)學(xué)生完成這個(gè)類別的信息。

六、張貼和回顧。

1、張貼掛紙

2、一次一個(gè)人，大聲朗讀掛紙。

3、問：還有誰對(duì)這些指導(dǎo)原則有不同看法？假如有人對(duì)知道原則有看法，可以詢問：“我們要做些怎樣的變更，你和其他人才能都同意？”

七、簽名：當(dāng)全部的掛紙都完成后，請(qǐng)全部的同學(xué)在每張紙上簽上自己的名字。

八、回顧數(shù)學(xué)課堂上的慣例,如：在走廊里，什么樣的聲音是合適的；我和你怎么知道你的聲音是足夠?qū)庫o的；哪個(gè)桌子是放作業(yè)的…….

九、思索問題：我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上須要做哪些工作？

十、出示工作崗位掛紙，詢問學(xué)生：“你情愿擔(dān)當(dāng)哪些工作，并信任自己可以做好，請(qǐng)?jiān)谶@項(xiàng)工作后面寫上你的名字?！?/p>

學(xué)生認(rèn)領(lǐng)工作。

十一、老師新學(xué)年寄語：老師看到大家每個(gè)人的仔細(xì)，努力，和主動(dòng)，信任每個(gè)人都是有實(shí)力的，都是小小的數(shù)學(xué)家，期盼我們一起創(chuàng)建出一個(gè)最棒的學(xué)年。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇14

一、教學(xué)目標(biāo)

1.感受漢語之美之奇之奇麗。

2.明確閱讀的重要性與特性化寫作的必要性。

二、德育目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生酷愛祖國語言的感情。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生酷愛語文學(xué)科，激發(fā)他們的愛好。

五、課時(shí)設(shè)計(jì)

一課時(shí)

教學(xué)流程設(shè)計(jì)

(一)導(dǎo)語

同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文。假如同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都情愿和同學(xué)們溝通、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今日是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討什么是語文，怎樣學(xué)習(xí)語文。

雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這的確有探討的必要性。因?yàn)?，小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是以識(shí)記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了，由兒童變成少年了，我們就要去領(lǐng)會(huì)祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣概如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象的四大名著。

我們有著五千年絢麗的中華文化，學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn);他能使你心靈純凈，感情豐富;他能使你聰慧才智，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝。

(二)何為語文

一、問大家一個(gè)應(yīng)當(dāng)特別簡潔的問題：

什么是語文?(自由回答)組織探討。

二、小結(jié)

1.語：語言。語言是最基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來溝通思想，表達(dá)感情。現(xiàn)代語言學(xué)要求每個(gè)人至少駕馭一種語言。進(jìn)入新世紀(jì)，要求更高，升學(xué)就業(yè)，考工晉級(jí)還要考英語。

中國的語言是漢語，我們小學(xué)階段的語文課就是漢語的`基礎(chǔ)，初中的語文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延長，就遠(yuǎn)的方面而言，學(xué)好語文是為了國家的發(fā)展，民族的振興;就近的方面而言，學(xué)好語文是為了自己的生存。學(xué)習(xí)語文的重要性后面再詳細(xì)講。

2.文：文字(文學(xué))。文字是記錄語言的符號(hào)，是人們交際中必不行少的重要條件。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來漸漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨(dú)特的方塊文字，每一個(gè)字都是音、形、義的結(jié)合體。學(xué)英雄字自然不用多說，寫英雄字更顯得非常的重要。漢字的書寫特別講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。

3.語文學(xué)科：我們今日要學(xué)的語文，除了說話寫字(語基及其運(yùn)用)以外，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽、說、讀、寫這些基本實(shí)力的訓(xùn)練。

4.語文的性質(zhì)：語文學(xué)習(xí)必需與生活親密聯(lián)系。語文是交際工具，它反映生活并服務(wù)于生活。語文的運(yùn)用范圍非常廣泛，它可以深化到整個(gè)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。只要有人活動(dòng)的地方就須要語文。古人有一句話叫做“到處留心皆學(xué)問”(蘇軾審雞頭案的故事)，我們也可以說是“到處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

小學(xué)開學(xué)第一課教案篇15

教學(xué)內(nèi)容：

開學(xué)第一課(小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教化)

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)語數(shù)英三科老師。

2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的相識(shí)。如讓學(xué)生熟識(shí)校內(nèi)等。

3、讓學(xué)生相互相識(shí)，成為學(xué)習(xí)小伙伴。

4、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活，對(duì)雙語滿懷美妙的向往。

教學(xué)過程：

一、老師自我介紹

1、師：敬愛的孩子們，你們好!首先慶賀小摯友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真興奮啊，你們就像花兒一樣，老師特別喜愛你們!我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大摯友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋?。很興奮相識(shí)你們，特別歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級(jí)，從今日起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生，慶賀你們，老師打心眼里為你們感到興奮。

2、數(shù)英老師的介紹

二、介紹學(xué)校

1、引導(dǎo)語：(出示聰慧一詞)誰相識(shí)這個(gè)詞語?誰想做聰慧的孩子?怎么樣才能成為聰慧的孩子呢?我們來看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)心字組成的。小摯友們，我們只要會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說，再會(huì)專心去做，你就肯定會(huì)是一個(gè)聰慧的好孩子。你能做到嗎?下面我們起先試一試?yán)?

2、接下來呢，請(qǐng)閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個(gè)漂亮的地方，好不好?珍寶們，這里有藍(lán)藍(lán)的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，漂亮的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有漂亮的小花園，干凈的操場(chǎng)，還有可親的老師，可愛的小摯友，你們猜猜這是哪呀?(生：雙語學(xué)校)對(duì)了，這就是你的'新家，(出示家字)喜愛我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)，每天向上吧，有信念把自己變得更棒嗎?

三、小摯友簡潔自我介紹

那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音嘹亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小摯友記住你好嗎?假如能表演一個(gè)小節(jié)目，信任大家肯定能夠最先相識(shí)你呢!誰情愿第一個(gè)讓大家相識(shí)呢?

四、簡潔提出幾點(diǎn)必要的要求

從一起先都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡潔的必要的要求，日后可以逐步培育完善。孩子們，老師真是很興奮和你們一起學(xué)習(xí)，從今一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大摯友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡潔，信任你們肯定能