第4頁共4頁2023?高中班主?任學期工?作總結?一、學習?理論知識?，不斷提?高自己的?政治思想?素質。?二、兢兢?業業、勤?奮工作。?教書育?人是教師?的天職而?教學工作?是各項工?作的核心?。本學期?我主要擔?任___?_和__?__等專?業課的教?學工作。?教書育人?和員工培?訓是兩碼?事。首次?接觸教師?工作，隨?著培養對?象的不同?，需要花?費更多的?時間去研?究學生的?心理。除?了傳授實?用知識外?還要教他?們學會做?人。通過?半年來的?努力總結?如下：?首先，做?好本職工?作：1?、備課深?入細致：?平時認真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結經驗教?訓。2?、注重課?堂教學效?果。針對?大學生特?點，以理?論結合實?踐教學為?主，不搞?滿堂灌，?注意案例?的分析。?3、積?極參加校?內外教學?科研活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經驗?，提高自?己的教學?水平。經?常向經驗?豐富的教?師請教并?經常在一?起討論教?學問題。?聽老教師?的公開課?已經成為?我的習慣?，取長補?短，以便?更快的進?入教師角?色。這個?習慣我會?一直堅持?下去。?其次，熱?愛學生：?臨近年?終，回顧?過去，總?結經驗，?吸取教訓?，爭取在?新的一年?里有個好?的開端，?為學院的?建設，貢?獻自己的?一份力量?。20?23高中?班主任學?期工作總?結（二）?一、加?強對學生?的思想政?治工作，?凈化學生?心靈，培?養學生美?好品質，?為國家培?養又紅又?專的人才?我在班?級開展了?“尋找我?們身邊的?活雷鋒”?、“哪些?行為我們?應該唾棄?或改正”?、“你最?崇敬的人?是誰”“?你以為人?成功的最?關鍵因素?是什么”?等活動。?利用班?會課要求?學生對上?面提出的?問題進行?不斷地討?論，通過?討論不斷?地澄清學?生思想上?的模糊意?識，提高?學生的思?想境界。?我還充分?利用校會?、校內或?校外的偶?發事件及?時對學生?進行針對?性教育。?在學校?組織的各?項管理檢?查評比中?，我班總?是名列前?茅。三?、積極開?展好兩課?、兩操、?兩活動，?保護學生?視力、增?強學生體?質，提高?學習效率?高三學?生課業負?擔重，精?神壓力大?，適當的?體育活動?勢在必行?。為了保?證活動效?果，每次?活動我總?是親臨現?場與學生?一起進行?活動。?四、密切?課任教師?間的關系?、共同做?好學生的?思想工作?為了做?好學生的?思想工作?，我經常?主動地與?科任教師?進行交流?，了解學?生課堂表?現，特別?注意了解?學生的進?步情況，?以便課后?及時地做?好學生的?思想工作?。為了?增強做學?生思想工?作的實效?性，我經?常與課任?教師一起?探討教育?學生的方?法，并邀?請課任教?師共同完?成教育學?生的重任?。五、?加強對學?生心理素?質的訓練?、提高學?生的應試?能力在?高考中學?生心理素?質的高低?直接影響?到學生知?識水平的?發揮。為?此，我充?分利用每?次月考的?機會對學?生進行應?試能力的?訓練。采?取集體方?法指導、?個體情況?分析，有?計劃、有?步驟地克?服學生的?怯場心理?，逐步提?高學生應?試的自信?心。2?023高?中班主任?學期工作?總結（三?）到高?三之后我?們的工作?就越來越?緊張，而?下學期就?更加的繁?忙，我也?帶過幾屆?高三了，?今年整體?來說和以?往沒有什?么突破，?還是需要?經過總結?才能明白?自己有什?么樣的缺?點。高?考之后，?我緊繃的?心神一下?子就放松?了下來，?好好地回?顧了一番?在整個下?學期自己?做的事情?，感覺有?些地方還?是做的不?夠到位，?對于班級?的管理有?時候還是?過于的嚴?格，導致?同學們對?于高考的?來臨也是?同樣的緊?張，我不?能很好的?緩解他們?的情緒，?將我面臨?的壓力帶?到了學生?的身上，?以后還是?要加以改?正。高?三之后為?了讓學生?將學習和?休息的時?間安排的?合理，對?于住宿的?學生在熄?燈之后嚴?加管理，?不再允許?他們在晚?上繼續，?而在晚自?習上延長?了半個小?時的時間?讓學生有?更多的學?習時間規?劃好自己?的復習。?步入高?三，我們?的身體愈?加重要，?面臨高考?，要以健?康的身體?狀態才能?沒有負擔?的完成考?試。所以?進入下學?期之后，?我就倡導?同學們提?前十分鐘?到達操場?，組織學?生進行跑?步鍛煉，?同時培養?精氣神。?在這之后?我經常鼓?舞同學不?要放棄，?就像是集?體跑步一?樣，就算?是跑的慢?，跟不上?，但是一?天天的堅?持總是會?有進步的?，總是會?有跟上進?度的一天?，學習也?是一樣，?不能放棄?，時時刻?刻都在堅?持，養成?良好的學?習習慣更?是能幫助?我們提高?學習的效?率。高?三的學生?即將面臨?畢業，我?的日常工?作也變得?多了起來?，不僅僅?是關注學?生的成績?、和家長?進行交流?，以及和?科任老師?溝通、聽?取他們對?于管理學?生的建議?，還有一?些雜事要?做，比如?說同學們?常規的體?檢，學生?關于畢業?的評語和?考核成績?，忙得我?焦頭爛額?，到了后?面就時時?有顧得上?這方面顧?不了哪方?面的情況?出現。我?還是要繼?續加強自?身的能力?建設，在?事務的處?理上，要?掌控全局?，不能因?小失大，?在今后的?工作中還?需要更加?努力才行?。雖然?有過帶高?三的經驗?，但是每?次我都會?十分的緊?張，害怕?自己哪里?做的不好?讓學生不?能在考試?時發揮出?好的實力?，但是經?過這一次?的總