..題號:1題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:人本主義學習理論的代表人物是〔〕。A、泰羅、法約爾B、斯金納、班杜拉提C、馬斯洛、羅杰斯D、皮亞杰、布魯納標準答案:C題號:2題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:對歸因理論作出了奉獻的學者不包括〔〕A、羅斯B、凱利C、泰羅D、韋納標準答案:C題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下屬于容型鼓勵理論的是〔〕A、期望理論B、ERG理論C、目標設置理論D、公平理論標準答案:B題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5GAS三階段壓力理論模型是由〔〕創(chuàng)立的A、馬歇爾B、爾耶C、麥格拉斯D、羅賓斯標準答案:B題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:古典理論時代被稱為"科學管理之父〞的是〔〕A、費雷德里克·泰羅B、亨利·法約爾C、亞當·斯密D、歐文標準答案:A題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:組織行為學研究的對象是〔〕。A、人的心理和行為的規(guī)律B、人在管理活動中運用的手段和技術等C、人的一般行為規(guī)律性D、組織的管理準那么、管理規(guī)和管理手段的根本問題標準答案:A1.以下不屬于工作團隊優(yōu)點的是〔〕。A.成員共享價值觀和目標，具有良好的工作氣氛B.集體決策，有利于提高決策質(zhì)量C.增進溝通D.團隊成員之間的專業(yè)與技能具有同一性正確答案：D2.權(quán)力根據(jù)傾向性可分為個人權(quán)力和〔〕權(quán)力A.社會權(quán)力B.組織權(quán)力C.部門權(quán)力D.群體權(quán)力正確答案：A3.以下關于群體沖突說法不正確的選項是〔〕A.一般不會導致組織滅亡B.群體沖突都是破壞性的C.它會危害到組織的績效D.沖突有時也有積極作用正確答案：B4.關于集權(quán)和分權(quán)的說確的是〔〕A.集權(quán)對組織來說是非常有害的B.集權(quán)和分權(quán)對組織來說缺一不可C.分權(quán)是非常有害的，使實現(xiàn)統(tǒng)一的政策非常困難D.集權(quán)總體來說比分權(quán)好正確答案：B5.以下不屬于被領導者作用的是〔〕A.服從領導B.支持領導C.對抗領導D.監(jiān)視領導正確答案：C6.以下不屬于魅力型領導的獨特特征的是〔〕A.提供遠景B.鼓舞C.注重行動D.集權(quán)正確答案：D7.以下關于授權(quán)的說法不正確的選項是〔〕A.授權(quán)是一個過程B.授權(quán)有一整套的規(guī)章制度去規(guī)C.授權(quán)可以增進組織整體效能D.授權(quán)會影響領導權(quán)威正確答案：D8.〔〕是高效團隊的靈魂。A.新型團隊領導B.精英隊員C.新型規(guī)章制度D.嚴格的訓練正確答案：A9.一般來說，中國企業(yè)領導者采取的領導行為是〔〕的領導方式A.高關心高要求B.低關心低要求C.高關心低要求D.低關心高要求正確答案：C10.被稱為"團隊角色理論之父〞的是〔〕A.梅耶B.艾倫C.貝克爾D.梅雷迪思·貝爾賓正確答案：D11.以下不屬于組織中三種信任關系的是〔〕A.基于利益的信任B.基于威懾的信任C.基于了解的信任D.基于認同的信任正確答案：A12.頭腦風暴法所分的小組的圍限定在〔〕人A.2-3人B.4-8人C.5-15人D.4-12人正確答案：D13.最早進展行為理論中領導風格理論研究的是〔〕A.吉爾福特B.瑟斯頓C.勒溫D.斯騰伯格正確答案：C14.以下不屬于頭腦風暴法應遵循的規(guī)那么的是〔〕。A.必須限制參與者發(fā)言圍B.拒絕裁判性的思想和評論C.歡送隨心所欲并且要有數(shù)量D.尋求聯(lián)合和改進正確答案：A15.最新的群體決策方式將〔〕法與尖端的計算機技術結(jié)合起來。這種方法成為電子會議。A.名義群體法B.頭腦風暴法C.德爾菲法D.羅賓斯法正確答案：A17春"組織行為學"作業(yè)3二、多項選擇題〔共5道試題，共20分。〕1.過度集權(quán)的弊端有〔〕A.不利于合理決策B.不利于下屬積極性的發(fā)揮C.阻礙信息的交流D.助長組織中的官僚主義正確答案：ABCD2.路徑——目標理論認為根據(jù)員工的特點，領導模式可分為〔〕。A.指示型B.參與型C.支持型D.成就取向型正確答案：ABCD3.到目前為止，領導理論開展的三個主要階段是〔〕A.需求理論B.特質(zhì)理論C.行為理論D.權(quán)變理論正確答案：BCD4.沖突的產(chǎn)生來源于〔〕A.溝通B.構(gòu)造C.意識D.個人行為正確答案：ABD5題號:7題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:斯金納認為〔〕是行為產(chǎn)生的原因。A、學習B、動機C、需求D、強化標準答案:D此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:8題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:1943年美國心理學家馬斯洛提出需要層次理論，他認為人有〔〕種最根本的需要。A、五B、四C、三D、二標準答案:A題號:9題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:由一種目標或?qū)ο笠龑А⒓ぐl(fā)和維持個體活動的在心理活動過程或部動力稱為〔〕。A、需求B、動機C、追求D、典范標準答案:B題號:10題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:認知失調(diào)理論認為，失調(diào)的程度同某一認知元素對個人生活的重要性成〔〕A、正比B、反比C、雙向比例D、兩者無關標準答案:A題號:11題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于ERG理論組成的是〔〕A、生存需要B、關系需要C、成長需要D、期望需要標準答案:D題號:12題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:知覺的特性不包括〔〕。A、選擇性B、整體性C、恒常性D、變動性標準答案:D題號:13題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:動機一般分為生理性動機和〔〕。A、需求性動機B、心理性動機C、社會性動機D、群體性動機標準答案:B題號:14題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:赫茲伯格認為工人工作的不滿意因素與工作的周圍事物和環(huán)境有關，稱為〔〕。A、環(huán)境因素B、鼓勵因素C、主觀因素D、保健因素標準答案:D題號:15題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容〔〕主要指激發(fā)人的動機，使人有一股在的動力，朝著所期望的目標前進。A、獎勵B、鼓勵C、獎賞D、贊許標準答案:B題號:16題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:決策的特點主要有幾個〔〕？A、三B、五C、二D、四標準答案:B題號:17題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:行為決策最早的代表著作是〔〕。A、"組織"B、"戰(zhàn)略管理"C、"管理學"D、"行為學"標準答案:A題號:18題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以鼓勵中有效地設置工作行為的目標為理論出發(fā)點的理論是〔〕。A、需要層次理論B、期望理論C、目標設置理論D、公平理論標準答案:C此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:19題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下屬于負強化的是〔〕。A、小王上班遲到被扣當月獎金B(yǎng)、小無故曠工五天被扣當月工資C、小今天負責的衛(wèi)生區(qū)一直非常干凈，王總停頓了最近幾天來因清掃不干凈對他的批評D、老打碎了辦公室的暖瓶被扣50元工資標準答案:C題號:20題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下關于需求與動機之間關系的描述不正確的選項是〔〕。A、動機是在需要的根底上產(chǎn)生的B、任務越難動機最正確水平越高C、需要轉(zhuǎn)化為動機需要誘因的刺激D、需要轉(zhuǎn)化為動機，需要必須有一定的強度。標準答案:B考生答題情況--------------------------------------------------------------------------------作業(yè)名稱：16秋"組織行為學"作業(yè)2出卷人：SA詳細信息：題號:1題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下關于群體的說確的是〔〕A、群體只能是特定行政或經(jīng)濟組織的的成員B、十人以上才能稱為群體C、群體一般是封閉的D、群體成員有共同的奮斗目標此題分數(shù):5此題分數(shù):5標準答案:D題號:2題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:能力的核心因素是〔〕A、環(huán)境理論B、人際關系理論C、智力理論D、心理因素理論標準答案:C題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:一般來說，大群體比小群體表現(xiàn)得好，如果群體成員要面對面交流，規(guī)模最多為〔〕人。A、6B、8C、12D、16標準答案:C題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:世界上最早的智力理論是〔〕A、群因素論B、三元智力理論C、等級層次理論D、智力的二因素論標準答案:D題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:關于性格表述不正確的選項是〔〕A、人的性格有好壞之分B、一個人的性格與個體的態(tài)度和行為方式關系密切C、性格是個體穩(wěn)定的具有核心意義的心理特征D、性格特征與人的身心安康無關標準答案:D題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:關于非正式溝通的表述正確的選項是〔〕A、是通過組織明文規(guī)定的渠道所進展的信息傳遞與交流B、非正式溝通對組織的開展和群體成員有一定影響C、非正式溝通可以消除D、非正式溝通對正式溝通沒有積極作用標準答案:B題號:7題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:智力二因素理論由〔〕創(chuàng)立。A、吉爾福特B、瑟斯頓C、斯皮爾曼D、斯騰伯格標準答案:C題號:8題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于艾森克三因素理論的是〔〕A、外傾性B、傾性C、神經(jīng)質(zhì)D、精神質(zhì)標準答案:B此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:9題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于群體階段理論五階段模型的開展階段的是〔〕A、震蕩階段B、規(guī)化階段C、中止階段D、完畢階段標準答案:D題號:10題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:認為人際關系至少是減輕寂寞、尋求刺激、滿足需求和增進自我了解四個方面功能的是〔〕A、舒爾茨B、瑟斯頓C、斯皮爾曼D、迪維圖標準答案:D題號:11題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下因素不能影響群體聚力的是〔〕A、群體的經(jīng)濟實力B、參加群體的難度C、群體規(guī)模D、外部威脅標準答案:A題號:12題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:吉爾福特指出思維的過程包含了智力的三個維度，這三個維度是〔〕A、容、產(chǎn)品、操作B、思維、容、操作C、思維、產(chǎn)品、操作D、思維、容、產(chǎn)品標準答案:A題號:13題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于奧爾波特個人特質(zhì)論的是〔〕A、首要特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、次要特質(zhì)D、普通特質(zhì)標準答案:D題號:14題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:提出"規(guī)分析法〞來改進群體工作效率的學者是〔〕。A、阿西B、皮爾尼克C、瑟斯頓D、斯皮爾曼標準答案:B題號:15題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不能影響人際交往的是〔〕A、交往頻率B、態(tài)度相似性C、外表吸引力D、年齡標準答案:D題號:16題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:關于群體特征表述不正確的選項是〔〕A、群體成員是松散的此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5B、群體成員目標具有一致性C、群體成員具有群體意識D、群體自身的相對獨立性標準答案:A題號:17題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下關于氣質(zhì)、智力和成就關系的表述，正確的選項是〔)A、氣質(zhì)不能決定一個人的智力和成就的上下B、氣質(zhì)決定一個人能力和成就的上下C、氣質(zhì)只能決定一個人智力的上下D、氣質(zhì)只能決定一個人成就的上下標準答案:A題號:18題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:非正式群體與正式群體的劃分，最早是由〔〕提出來A、伯恩B、彼得諾夫斯基C、梅奧D、舒爾茨標準答案:C題號:19題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于群體規(guī)作用的是〔〕。A、能夠維持和穩(wěn)固群體B、指導與矯正群體行為C、樹立評價標準D、剝奪個人自由標準答案:D此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:20題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:能力的開展與年齡的增長〔〕A、無關B、同速C、同步D、不同步標準答案:D考生答題情況--------------------------------------------------------------------------------作業(yè)名稱：16秋"組織行為學"作業(yè)3出卷人：SA詳細信息：題號:1題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:群體決策中的德爾菲法是由〔〕首創(chuàng)的A、奧斯本和法約爾B、赫爾姆和達爾克C、德爾菲和麥格拉斯D、德爾菲和羅賓斯標準答案:B題號:2題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:"交易型領導〞和"變革型領導〞兩個概念最早來自〔〕對政治領導類型的劃分。A、伯恩斯B、達斯C、阜南D、加德納標準答案:A題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:群體決策中的德爾菲法成功的關鍵是〔〕A、組成了專家小組B、經(jīng)過反復論證C、對專家意見進展了綜合處理D、使用了匿名的方法標準答案:D題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:根據(jù)領導歸因理論，有效領導者的最重要特點就是〔〕A、展示領導者外在表現(xiàn)而不是關注實際成就B、關注實際成就，不注重外在表現(xiàn)C、既關注外在表現(xiàn)又注重實際成就D、既不關注外在表現(xiàn)也不注重實際成就標準答案:A題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于工作團隊優(yōu)點的是〔〕。A、成員共享價值觀和目標，具有良好的工作氣氛B、集體決策，有利于提高決策質(zhì)量C、增進溝通D、團隊成員之間的專業(yè)與技能具有同一性標準答案:D題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:被稱為"團隊角色理論之父〞的是〔〕A、梅耶B、艾倫C、貝克爾D、梅雷迪思·貝爾賓此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:群體決策中的德爾菲法成功的關鍵是〔〕A、組成了專家小組B、經(jīng)過反復論證C、對專家意見進展了綜合處理D、使用了匿名的方法標準答案:D題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:根據(jù)領導歸因理論，有效領導者的最重要特點就是〔〕A、展示領導者外在表現(xiàn)而不是關注實際成就B、關注實際成就，不注重外在表現(xiàn)C、既關注外在表現(xiàn)又注重實際成就D、既不關注外在表現(xiàn)也不注重實際成就標準答案:A題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于工作團隊優(yōu)點的是〔〕。A、成員共享價值觀和目標，具有良好的工作氣氛B、集體決策，有利于提高決策質(zhì)量C、增進溝通D、團隊成員之間的專業(yè)與技能具有同一性標準答案:D題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:被稱為"團隊角色理論之父〞的是〔〕A、梅耶B、艾倫C、貝克爾D、梅雷迪思·貝爾賓此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:標準答案:D題號:7題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:最新的群體決策方式將〔〕法與尖端的計算機技術結(jié)合起來。這種方法成為電子會議。A、名義群體法B、頭腦風暴法C、德爾菲法D、羅賓斯法標準答案:A題號:8題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于組織中三種信任關系的是〔〕A、基于利益的信任B、基于威懾的信任C、基于了解的信任D、基于認同的信任標準答案:A題號:9題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于魅力型領導的獨特特征的是〔〕A、提供遠景B、鼓舞C、注重行動D、集權(quán)標準答案:D題號:10題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:〔〕是高效團隊的靈魂。此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5A、新型團隊領導B、精英隊員C、新型規(guī)章制度D、嚴格的訓練標準答案:A題號:11題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:〔〕是領導活動的最終目標和歸宿。A、領導效能B、群體利益C、領導利益D、領導效率標準答案:A題號:12題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:作為一名合格者需要具備的素質(zhì)是〔〕A、品德正、能力強、守成意識、忠誠B、品德正、能力強、守成意識、勤勞C、品德正、能力強、創(chuàng)新意識、忠誠D、品德正、能力強、創(chuàng)新意識、勤奮標準答案:C題號:13題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于團隊建立重要意義的是〔〕A、團隊建立有利于領導集權(quán)B、能推動團隊運作和開展C、能培養(yǎng)團隊成員間的親和力D、有利于提高組織整體效能標準答案:A此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:14題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下關于授權(quán)的說法不正確的選項是〔〕A、授權(quán)是一個過程B、授權(quán)有一整套的規(guī)章制度去規(guī)C、授權(quán)可以增進組織整體效能D、授權(quán)會影響領導權(quán)威標準答案:D題號:15題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:CPM理論包括的三因素是〔〕A、個人品德、個人勤奮、團體維系B、個人品德、工作績效、團體維系C、個人品德、工作績效、個人服從D、個人品德、工作績效、個人勤奮標準答案:B題號:16題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:〔〕是權(quán)力的關鍵。A、欲望B、動機C、能力D、依賴標準答案:D題號:17題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下關于群體沖突說法不正確的選項是〔〕A、一般不會導致組織滅亡B、群體沖突都是破壞性的C、它會危害到組織的績效D、沖突有時也有積極作用此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5標準答案:B題號:18題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于頭腦風暴法應遵循的規(guī)那么的是〔〕。A、必須限制參與者發(fā)言圍B、拒絕裁判性的思想和評論C、歡送隨心所欲并且要有數(shù)量D、尋求聯(lián)合和改進標準答案:A題號:19題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:根據(jù)下屬參與決策的程度維克多·弗羅姆和菲利普·耶頓提出了〔〕理論。A、下屬——參與模型B、領導者——參與模型C、情境領導模型D、菲德勒模型標準答案:B題號:20題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:下面關于追隨者的表述不正確的選項是〔〕A、沒有追隨者便沒有領導者B、被領導者一定是追隨者C、追隨者并不是天然的D、領導者對追隨者具有影響力標準答案:B作業(yè)名稱：16秋"組織行為學"作業(yè)4出卷人：SA詳細信息：題號:1題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于影響工作設計因素的是〔〕A、員工因素B、組織因素C、環(huán)境因素D、產(chǎn)品因素標準答案:D題號:2題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于網(wǎng)絡型組織構(gòu)造優(yōu)點的是〔〕A、靈活B、降低了管理本錢，提高管理效率C、有利于橫向溝通D、簡化了機構(gòu)和管理層次實現(xiàn)了充分授權(quán)的管理標準答案:C題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以工作流程為中心來構(gòu)建組織構(gòu)造的組織構(gòu)造類型是〔〕A、科層組織構(gòu)造B、職能式組織構(gòu)造C、線性組織構(gòu)造D、扁平組織構(gòu)造標準答案:D題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5以下不屬于矩陣式構(gòu)造優(yōu)勢的是〔〕A、促進橫向溝通B、工程負責人權(quán)力大于責任C、有利于減少官僚主義現(xiàn)象D、便于專家的高效配置標準答案:B題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:弗雷德里克·泰羅是〔〕理論的代表之一A、行政管理理論B、官僚制理論C、科學管理理論D、系統(tǒng)管理理論標準答案:C題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:目前，常見的事業(yè)部組織構(gòu)造有產(chǎn)品事業(yè)部和〔〕兩類A、技術事業(yè)部B、效勞事業(yè)部C、區(qū)域事業(yè)部D、管理事業(yè)部標準答案:C題號:7題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:工作設計方法中的工作擴大化是擴展一項工作所包括的任務和職責，目的是增加員工的〔〕A、工作報酬B、工作任務C、工作種類D、工作時間標準答案:C題號:8題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:系統(tǒng)組織理論認為系統(tǒng)是一個開放的具有整體性的社會技術系統(tǒng)，代表人物有〔〕A、梅耶、泰羅B、梅耶、艾倫C、霍曼斯、卡斯特D、馬克斯·韋伯、彼得·圣吉標準答案:C題號:9題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下屬于扁平化組織構(gòu)造優(yōu)點的是〔〕A、高度專業(yè)化分工B、降低管理費用C、管理權(quán)力高度集中D、職責容易明確規(guī)定標準答案:B題號:10題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下屬于古典理論組織學派的是〔〕A、科層管理理論B、官僚制理論C、扁平管理理論D、系統(tǒng)組織理論標準答案:B題號:11題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:組織設計最關鍵的是〔〕A、設計方案B、設計思路C、設計的理論淵源此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5D、設計的具體操作性標準答案:A題號:12題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:在組織戰(zhàn)略中，提出"戰(zhàn)略——構(gòu)造〞組織設計原那么的是〔〕A、霍夫斯坦德B、皮爾尼克C、錢德勒D、斯皮爾曼標準答案:C題號:13題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:當代組織開展與變革中最為重要的主題是〔)A、做好組織的領導B、激發(fā)組織的創(chuàng)新C、引進先進的管理經(jīng)歷、技術D、引進高層次的管理人才標準答案:B題號:14題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:以下不屬于組織變革方法策略的是A、改進式的變革B、綜合式的變革C、爆破式的變革D、方案式的變革標準答案:B題號:15題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5以下關于組織文化對于組織生存與開展所具有的功能表述不正確的選項是〔〕A、導向功能B、約束功能C、領導功能D、調(diào)適功能標準答案:C題號:16題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:"第五項修煉——學習型組織的藝術和實務"的作者是〔〕A、梅耶B、艾倫C、彼得·圣吉D、泰羅標準答案:C題號:17題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:官僚制理論代表人物是〔〕A、梅耶B、艾倫C、彼得·圣吉D、馬克斯·韋伯標準答案:D題號:18題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕容:文化維度理論是由荷蘭著名學者〔〕創(chuàng)立的A、阿西B、皮爾尼克C、霍夫斯坦德D、斯皮爾曼標準答案:C此題分數(shù):5此題分數(shù):5此題分數(shù):5題號:19題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于正式組織特征的是〔〕A、有十清楚確的組織目標組織目標B、講究效率C、經(jīng)過規(guī)劃而不是自發(fā)形成的D、組織的最主要作用是滿足個人不同的需要標準答案:D題號:20題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:組織理論的四種類型是〔〕A、原始組織理論、行為組織理論、現(xiàn)代組織理論、后現(xiàn)代組織理論B、古典組織理論、行為組織理論、現(xiàn)代組織理論、后現(xiàn)代組織理論C、古典組織理論、行為組織理論、現(xiàn)代組織理論、超現(xiàn)代組織理論D、古典組織理論、近代組織理論、現(xiàn)代組織理論、后現(xiàn)代組織理論標準答案:B題號:1題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:〔〕是由群體中成員的地位與角色的不同構(gòu)成。A、群體構(gòu)造B、群體變量C、群體規(guī)模D、群體影響力學員答案:A正確性:正確題號:2題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:吉爾福特指出思維的過程包含了智力的三個維度，這三個維度是〔〕A、容、產(chǎn)品、操作B、思維、容、操作C、思維、產(chǎn)品、操作D、思維、容、產(chǎn)品學員答案:A正確性:正確題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:〔〕是指一種角色的態(tài)度與實際角色行為的一致性，即表現(xiàn)與需求的一致。A、角色同一性B、角色期待C、角色知覺D、角色培訓學員答案:A正確性:正確題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下關于性格的說法不正確的選項是〔〕。A、性格與工作績效間呈現(xiàn)弱相關B、家庭因素對性格的影響主要表現(xiàn)在父母對子女的教育上C、學校對人的性格無作用D、社會文化對人的性格也有影響作用學員答案:C正確性:正確題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下關于氣質(zhì)、智力和成就關系的表述，正確的選項是〔)A、氣質(zhì)不能決定一個人的智力和成就的上下B、氣質(zhì)決定一個人能力和成就的上下C、氣質(zhì)只能決定一個人智力的上下D、氣質(zhì)只能決定一個人成就的上下學員答案:A正確性:正確題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下關于群體的說確的是〔〕A、群體只能是特定行政或經(jīng)濟組織的的成員B、十人以上才能稱為群體C、群體一般是封閉的D、群體成員有共同的奮斗目標學員答案:D正確性:正確題號:7題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:認為人際關系至少是減輕寂寞、尋求刺激、滿足需求和增進自我了解四個方面功能的是〔〕A、舒爾茨B、瑟斯頓C、斯皮爾曼D、迪維圖學員答案:D正確性:正確題號:8題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:世界上最早的智力理論是〔〕A、群因素論B、三元智力理論C、等級層次理論D、智力的二因素論學員答案:D正確性:正確題號:9題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:提出"規(guī)分析法〞來改進群體工作效率的學者是〔〕。A、阿西B、皮爾尼克C、瑟斯頓D、斯皮爾曼學員答案:B正確性:正確題號:10題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:關于非正式溝通的表述正確的選項是〔〕A、是通過組織明文規(guī)定的渠道所進展的信息傳遞與交流B、非正式溝通對組織的開展和群體成員有一定影響C、非正式溝通可以消除D、非正式溝通對正式溝通沒有積極作用學員答案:B正確性:正確題號:11題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:進取型人際關系的特征是〔〕A、對抗他人B、服從他人C、疏遠他人D、朝向他人學員答案:A正確性:正確題號:12題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不能影響人際交往的是〔〕A、交往頻率B、態(tài)度相似性C、外表吸引力D、年齡學員答案:D正確性:正確題號:13題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:關于性格表述不正確的選項是〔〕A、人的性格有好壞之分B、一個人的性格與個體的態(tài)度和行為方式關系密切C、性格是個體穩(wěn)定的具有核心意義的心理特征D、性格特征與人的身心安康無關學員答案:D正確性:正確題號:14題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:人們在活動中自發(fā)的形成的，未經(jīng)任何權(quán)力機構(gòu)成認或批準而形成的群體被稱為〔〕A、社團B、民間組織C、非正式群體D、正式群體學員答案:C正確性:正確題號:15題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:關于群體特征表述不正確的選項是〔〕A、群體成員是松散的B、群體成員目標具有一致性C、群體成員具有群體意識D、群體自身的相對獨立性學員答案:A正確性:正確題號:16題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:非正式群體與正式群體的劃分，最早是由〔〕提出來A、伯恩B、彼得諾夫斯基C、梅奧D、舒爾茨學員答案:C正確性:正確題號:17題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:智力二因素理論由〔〕創(chuàng)立。A、吉爾福特B、瑟斯頓C、斯皮爾曼D、斯騰伯格學員答案:C正確性:正確題號:18題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:能力的核心因素是〔〕A、環(huán)境理論B、人際關系理論C、智力理論D、心理因素理論學員答案:C正確性:正確題號:19題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:一般來說，大群體比小群體表現(xiàn)得好，如果群體成員要面對面交流，規(guī)模最多為〔〕人。A、6B、8C、12D、16學員答案:C正確性:正確題號:20題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:能力的開展與年齡的增長〔〕A、無關B、同速C、同步D、不同步學員答案:D正確性:正確題號:21題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:群體壓力下容易產(chǎn)生〔〕。A、沮喪和叛逆行為B、沮喪和自卑行為C、自卑和叛逆行為D、從眾和順從行為學員答案:D正確性:正確題號:22題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:多元智力理論是由〔〕提出的A、塞西B、達斯C、阜南D、加德納學員答案:D正確性:正確題號:23題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于艾森克三因素理論的是〔〕A、外傾性B、傾性C、神經(jīng)質(zhì)D、精神質(zhì)學員答案:B正確性:正確題號:24題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于群體階段理論五階段模型的開展階段的是〔〕A、震蕩階段B、規(guī)化階段C、中止階段D、完畢階段學員答案:D正確性:正確題號:25題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:關于工作滿意度表述不正確的選項是〔)A、工作滿意度會影響工作效率B、工作滿意度低會帶來離職率高等問題C、工作滿意度是可以測量的D、工作滿意度低工作效率一定低學員答案:D正確性:正確以下關于授權(quán)的說法不正確的選項是〔〕A、授權(quán)是一個過程B、授權(quán)有一整套的規(guī)章制度去規(guī)C、授權(quán)可以增進組織整體效能D、授權(quán)會影響領導權(quán)威學員答案:D正確性:正確題號:2題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于團隊建立重要意義的是〔〕A、團隊建立有利于領導集權(quán)B、能推動團隊運作和開展C、能培養(yǎng)團隊成員間的親和力D、有利于提高組織整體效能學員答案:A正確性:正確題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于頭腦風暴法應遵循的規(guī)那么的是〔〕。A、必須限制參與者發(fā)言圍B、拒絕裁判性的思想和評論C、歡送隨心所欲并且要有數(shù)量D、尋求聯(lián)合和改進學員答案:A正確性:正確題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:群體決策中的德爾菲法成功的關鍵是〔〕A、組成了專家小組B、經(jīng)過反復論證C、對專家意見進展了綜合處理D、使用了匿名的方法學員答案:D正確性:正確題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:"交易型領導〞和"變革型領導〞兩個概念最早來自〔〕對政治領導類型的劃分。A、伯恩斯B、達斯C、阜南D、加德納學員答案:A正確性:正確題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:〔〕是權(quán)力的關鍵。A、欲望B、動機C、能力D、依賴學員答案:D正確性:正確題號:7題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下關于群體沖突說法不正確的選項是〔〕A、一般不會導致組織滅亡B、群體沖突都是破壞性的C、它會危害到組織的績效D、沖突有時也有積極作用學員答案:B正確性:正確題號:8題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:CPM理論包括的三因素是〔〕A、個人品德、個人勤奮、團體維系B、個人品德、工作績效、團體維系C、個人品德、工作績效、個人服從D、個人品德、工作績效、個人勤奮學員答案:B正確性:正確題號:9題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:根據(jù)領導歸因理論，有效領導者的最重要特點就是〔〕A、展示領導者外在表現(xiàn)而不是關注實際成就B、關注實際成就，不注重外在表現(xiàn)C、既關注外在表現(xiàn)又注重實際成就D、既不關注外在表現(xiàn)也不注重實際成就學員答案:A正確性:正確題號:10題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:根據(jù)下屬參與決策的程度維克多·弗羅姆和菲利普·耶頓提出了〔〕理論。A、下屬——參與模型B、領導者——參與模型C、情境領導模型D、菲德勒模型學員答案:B正確性:正確題號:11題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:以下不屬于工作團隊優(yōu)點的是〔〕。A、成員共享價值觀和目標，具有良好的工作氣氛B、集體決策，有利于提高決策質(zhì)量C、增進溝通D、團隊成員之間的專業(yè)與技能具有同一性學員答案:D正確性:正確題號:12題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:群體決策中的德爾菲法是由〔〕首創(chuàng)的A、奧斯本和法約爾B、赫爾姆和達爾克C、德爾菲和麥格拉斯D、德爾菲和羅賓斯學員答案:B正確性:正確題號:13題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:下面關于追隨者的表述不正確的選項是〔〕A、沒有追隨者便沒有領導者B、被領導者一定是追隨者C、追隨者并不是天然的D、領導者對追隨者具有影響力學員答案:B正確性:正確題號:14題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:關于領導的表述不正確的選項是〔〕A、領導是一種影響力B、領導是圍繞組織目標的一種行為與行動過程C、領導影響力必須來自正式的D、領導是一個動態(tài)的行為過程學員答案:C正確性:正確題號:15題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:關于集權(quán)和分權(quán)的說確的是〔〕A、集權(quán)對組織來說是非常有害的B、集權(quán)和分權(quán)對組織來說缺一不可C、分權(quán)是非常有害的，使實現(xiàn)統(tǒng)一的政策非常困難D、集權(quán)總體來說比分權(quán)好學員答案:B正確性:正確題號:16題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:被稱為"團隊角色理論之父〞的是〔〕A、梅耶B、艾倫C、貝克爾D、梅雷迪思·貝爾賓學員答案:D正確性:正確題號:17題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:群體決策中的頭腦風暴法是由美國著名學者〔〕提出的A、奧斯本B、爾耶C、麥格拉斯D、羅賓斯學員答案:A正確性:正確題號:18題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:作為一名合格者需要具備的素質(zhì)是〔〕A、品德正、能力強、守成意識、忠誠B、品德正、能力強、守成意識、勤勞C、品德正、能力強、創(chuàng)新意識、忠誠D、品德正、能力強、創(chuàng)新意識、勤奮學員答案:C正確性:正確題號:19題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:最新的群體決策方式將〔〕法與尖端的計算機技術結(jié)合起來。這種方法成為電子會議。A、名義群體法B、頭腦風暴法C、德爾菲法D、羅賓斯法學員答案:A正確性:正確題號:20題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):5容:〔〕是高效團隊的靈魂。A、新型團隊領導B、精英隊員C、新型規(guī)章制度D、嚴格的訓練學員答案:A正確性:正確以下不屬于組織變革方法策略的是A、改進式的變革B、綜合式的變革C、爆破式的變革D、方案式的變革學員答案:B正確性:正確題號:2題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于矩陣式構(gòu)造優(yōu)勢的是〔〕A、促進橫向溝通B、工程負責人權(quán)力大于責任C、有利于減少官僚主義現(xiàn)象D、便于專家的高效配置學員答案:B正確性:正確題號:3題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:關于組織文化表述正確的選項是〔〕A、組織文化只有正向作用B、組織文化既有正向作用也有負面功能C、組織文化只有負面功能D、組織文化對組織沒有影響學員答案:B正確性:正確題號:4題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:目前，常見的事業(yè)部組織構(gòu)造有產(chǎn)品事業(yè)部和〔〕兩類A、技術事業(yè)部B、效勞事業(yè)部C、區(qū)域事業(yè)部D、管理事業(yè)部學員答案:c題號:5題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:組織理論的四種類型是〔〕A、原始組織理論、行為組織理論、現(xiàn)代組織理論、后現(xiàn)代組織理論B、古典組織理論、行為組織理論、現(xiàn)代組織理論、后現(xiàn)代組織理論C、古典組織理論、行為組織理論、現(xiàn)代組織理論、超現(xiàn)代組織理論D、古典組織理論、近代組織理論、現(xiàn)代組織理論、后現(xiàn)代組織理論學員答案:B正確性:正確題號:6題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于網(wǎng)絡型組織構(gòu)造優(yōu)點的是〔〕A、靈活B、降低了管理本錢，提高管理效率C、有利于橫向溝通D、簡化了機構(gòu)和管理層次實現(xiàn)了充分授權(quán)的管理學員答案:C正確性:正確題號:7題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于正式組織特征的是〔〕A、有十清楚確的組織目標組織目標B、講究效率C、經(jīng)過規(guī)劃而不是自發(fā)形成的D、組織的最主要作用是滿足個人不同的需要學員答案:D正確性:正確題號:8題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于自我管理團隊特點的是〔)A、強調(diào)個人自由B、容納了組織的根本資源和能力C、部門垂直邊界的淡化D、"一站式效勞〞與團隊的自我決策學員答案:A正確性:正確題號:9題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:工作專門化的實質(zhì)是〔〕A、每個人專門從事工作活動的一局部B、企業(yè)只從事某一種生產(chǎn)或營銷C、企業(yè)簡化生產(chǎn)流程D、職工簡化生產(chǎn)工序?qū)W員答案:c正確性:題號:10題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:系統(tǒng)組織理論認為系統(tǒng)是一個開放的具有整體性的社會技術系統(tǒng)，代表人物有〔〕A、梅耶、泰羅B、梅耶、艾倫C、霍曼斯、卡斯特D、馬克斯·韋伯、彼得·圣吉學員答案:C正確性:正確題號:11題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于工作設計需要遵循的原那么的是〔〕A、以人為中心，正確處理好人和工作的關系B、重視工藝流程C、重視技術要求D、以領導為中心學員答案:D正確性:正確題號:12題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下屬于古典理論組織學派的是〔〕A、科層管理理論B、官僚制理論C、扁平管理理論D、系統(tǒng)組織理論學員答案:B正確性:正確題號:13題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:組織設計最關鍵的是〔〕A、設計方案B、設計思路C、設計的理論淵源D、設計的具體操作性學員答案:A正確性:正確題號:14題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:當代組織開展與變革中最為重要的主題是〔)A、做好組織的領導B、激發(fā)組織的創(chuàng)新C、引進先進的管理經(jīng)歷、技術D、引進高層次的管理人才學員答案:B正確性:正確題號:15題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:官僚制理論代表人物是〔〕A、梅耶B、艾倫C、彼得·圣吉D、馬克斯·韋伯學員答案:D正確性:正確題號:16題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:"第五項修煉——學習型組織的藝術和實務"的作者是〔〕A、梅耶B、艾倫C、彼得·圣吉D、泰羅學員答案:C正確性:正確題號:17題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:文化維度理論是由荷蘭著名學者〔〕創(chuàng)立的A、阿西B、皮爾尼克C、霍夫斯坦德D、斯皮爾曼學員答案:C正確性:正確題號:18題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:弗雷德里克·泰羅是〔〕理論的代表之一A、行政管理理論B、官僚制理論C、科學管理理論D、系統(tǒng)管理理論學員答案:C正確性:正確題號:19題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:在組織戰(zhàn)略中，提出"戰(zhàn)略——構(gòu)造〞組織設計原那么的是〔〕A、霍夫斯坦德B、皮爾尼克C、錢德勒D、斯皮爾曼學員答案:C正確性:正確題號:20題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下不屬于影響工作設計因素的是〔〕A、員工因素B、組織因素C、環(huán)境因素D、產(chǎn)品因素學員答案:D正確性:正確題號:21題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以工作流程為中心來構(gòu)建組織構(gòu)造的組織構(gòu)造類型是〔〕A、科層組織構(gòu)造B、職能式組織構(gòu)造C、線性組織構(gòu)造D、扁平組織構(gòu)造學員答案:D正確性:正確題號:22題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下關于組織文化對于組織生存與開展所具有的功能表述不正確的選項是〔〕A、導向功能B、約束功能C、領導功能D、調(diào)適功能學員答案:C正確性:正確題號:23題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:科層組織最大的特點是〔〕A、等級森嚴B、在于他不是什么，而不在于他是什么C、以科學方法為指導D、領導采取集權(quán)方式學員答案:B正確性:正確題號:24題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:以下屬于扁平化組織構(gòu)造優(yōu)點的是〔〕A、高度專業(yè)化分工B、降低管理費用C、管理權(quán)力高度集中D、職責容易明確規(guī)定學員答案:B正確性:正確題號:25題型:單項選擇題〔請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案〕此題分數(shù):4容:工作設計方法中的工作擴大化是擴展一項工作所包括的任務和職責，目的是增加員工的〔〕A、工作報酬B、工作任務C、工作種類D、工作時間學員答案:cA.服從領導B.支持領導C.對抗領導D.監(jiān)視領導正確答案：C2.作為一名合格者需要具備的素質(zhì)是〔〕A.品德正、能力強、守成意識、忠誠B.品德正、能力強、守成意識、勤勞C.品德正、能力強、創(chuàng)新意識、忠誠D.品德正、能力強、創(chuàng)新意識、勤奮正確答案：C3.最新的群體決策方式將〔〕法與尖端的計算機技術結(jié)合起來。這種方法成為電子會議。A.名義群體法B.頭腦風暴法C.德爾菲法D.羅賓斯法正確答案：A4.以下關于授權(quán)的說法不正確的選項是〔〕A.授權(quán)是一個過程B.授權(quán)有一整套的規(guī)章制度去規(guī)C.授權(quán)可以增進組織整體效能D.授權(quán)會影響領導權(quán)威正確答案：D5.根據(jù)下屬參與決策的程度維克多·弗羅姆和菲利普·耶頓提出了〔〕理論。A.下屬——參與模型B.領導者——參與模型C.情境領導模型D.菲德勒模型正確答案：B6.被稱為"團隊角色理論之父〞的是〔〕A.梅耶B.艾倫C.貝克爾D.梅雷迪思·貝爾賓正確答案：D7.以下不屬于團隊建立重要意義的是〔〕A.團隊建立有利于領導集權(quán)B.能推動團隊運作和開展C.能培養(yǎng)團隊成員間的親和力D.有利于提高組織整體效能正確答案：A8.CPM理論包括的三因素是〔〕A.個人品德、個人勤奮、團體維系B.個人品德、工作績效、團體維系C.個人品德、工作績效、個人服從D.個人品德、工作績效、個人勤奮正確答案：B9.〔〕認為人們之所以成為領導者不僅在于他們的個性而且還在于各種不同的情境因素和領導者同群體成員間的交互作用。A.菲德勒模型B.情境領導模型C.領導行為連續(xù)體理論D.路徑——目標理論正確答案：B10.〔〕是高效團隊的靈魂。A.新型團隊領導B.精英隊員C.新型規(guī)章制度D.嚴格的訓練正確答案：A11.以下不屬于魅力型領導的獨特特征的是〔〕A.提供遠景B.鼓舞C.注重行動D.集權(quán)正確答案：D12.〔〕是權(quán)力的關鍵。A.欲望B.動機C.能力D.依賴正確答案：D13.群體決策中的德爾菲法成功的關鍵是〔〕A.組成了專家小組B.經(jīng)過反復論證C.對專家意見進展了綜合處理D.使用了匿名的方法正確答案：D14.群體決策中的德爾菲法是由〔〕首創(chuàng)的A.奧斯本和法約爾B.赫爾姆和達爾克C.德爾菲和麥格拉斯D.德爾菲和羅賓斯正確答案：B15.一般來說中國企業(yè)領導者采取的領導行為是〔〕的領導方式A.高關心高要求B.低關心低要求C.高關心低要求D.低關心高要求正確答案：C15秋"組織行為學"作業(yè)3二、多項選擇題〔共5道試題共20分。〕1.學術界關于沖突的共識包括〔〕A.沖突必須是雙方感知到的B.沖突是意見的對立或不一致以及有一定程度的相互作用C.所有沖突都是不良的D.所有沖突都會影響企業(yè)開展正確答案：AB2.群體決策的原那么包括〔)A.少數(shù)服從多數(shù)方式B.事實獲勝方式C.三分之二多數(shù)方式D.首先轉(zhuǎn)換的方式正確答案：ABCD3.高效團隊的特征〔〕A.擁有共同目標和相關技能B.充分的資源與一、單項選擇題〔共15道試題，共60分。〕V1."第五項修煉——學習型組織的藝術和實務"的作者是〔〕A.梅耶B.艾倫C.彼得·圣吉D.泰羅總分值：4分2.以下不屬于工作設計需要遵循的原那么的是〔〕A.以人為中心，正確處理好人和工作的關系B.重視工藝流程C.重視技術要求D.以領導為中心總分值：4分3.在組織戰(zhàn)略中，提出"戰(zhàn)略——構(gòu)造〞組織設計原那么的是〔〕A.霍夫斯坦德B.皮爾尼克C.錢德勒D.斯皮爾曼總分值：4分4.以下不屬于組織變革原因的是〔〕A.組織經(jīng)營環(huán)境的變化B.組織領導的變化C.組織部條件的變化D.組織本身成長的要求總分值：4分5.以下不屬于影響工作設計因素的是〔〕A.員工因素B.組織因素C.環(huán)境因素D.產(chǎn)品因素總分值：4分6.以下不屬于網(wǎng)絡型組織構(gòu)造優(yōu)點的是〔〕A.靈活B.降低了管理本錢，提高管理效率C.有利于橫向溝通D.簡化了機構(gòu)和管理層次實現(xiàn)了充分授權(quán)的管理總分值：4分7.組織設計最關鍵的是〔〕A.設計方案B.設計思路C.設計的理論淵源D.設計的具體操作性總分值：4分8.以下關于組織文化對于組織生存與開展所具有的功能表述不正確的選項是〔〕A.導向功能B.約束功能C.領導功能D.調(diào)適功能總分值：4分9.以下不屬于正式組織特征的是〔〕A.有十清楚確的組織目標組織目標B.講究效率C.經(jīng)過規(guī)劃而不是自發(fā)形成的D.組織的最主要作用是滿足個人不同的需要總分值：4分10.官僚制理論代表人物是〔〕A.梅耶B.艾倫C.彼得·圣吉D.馬克斯·韋伯總分值：4分11.系統(tǒng)組織理論認為系統(tǒng)是一個開放的具有整體性的社會技術系統(tǒng)，代表人物有〔〕A.梅耶、泰羅B.梅耶、艾倫C.霍曼斯、卡斯特D.馬克斯·韋伯、彼得·圣吉總分值：4分12.以下不屬于組織變革方法策略的是A.改進式的變革B.綜合式的變革C.爆破式的變革D.方案式的變革總分值：4分13.工作設計方法中的工作擴大化是擴展一項工作所包括的任務和職責，目的是增加員工的〔〕A.工作報酬B.工作任務C.工作種類D.工作時間總分值：4分14.弗雷德里克·泰羅是〔〕理論的代表之一A.行政管理理論B.官僚制理論C.科學管理理論D.系統(tǒng)管理理論總分值：4分15.以下不屬于維護組織文化途徑的是〔〕A.培訓專業(yè)隊伍B.甄選實務C.高階領導者的做法D.社會化方式總分值：4分二、多項選擇題〔共5道試題，共20分。〕V1.組織環(huán)境的特性包括〔〕A.客觀性B.系統(tǒng)性C.穩(wěn)定性D.動態(tài)性總分值：4分2.管理者在進展組織設計時，必須考慮的關鍵因素包括〔〕A.工作專門化和部門化B.人性化C.命令鏈和控制跨度D.正規(guī)化、集權(quán)與分權(quán)總分值：4分3.組織文化具有下述特性〔〕A.獨特性B.規(guī)性C.共有性D.動態(tài)性總分值：4分4.組織特性包括〔〕A.開放性B.系統(tǒng)性C.目的性、協(xié)作性D.整體性總分值：4分5.工作設計中的工作反響包含的兩方面重要信息是〔〕A.同事及上級對自己工作意見的反響B(tài).其他組織對自己的反響C.顧客對自己的反響D.工作本身的反響總分值：4分三、判斷題〔共5道試題，共20分。〕V1.工作設計的開展經(jīng)歷了工作專業(yè)化、工作的輪換和擴大化、現(xiàn)代方法的采用三個階段。A.錯誤B.正確總分值：4分2.組織變革模型中的適應循環(huán)模型是由著名學者艾德加·施恩創(chuàng)立的A.錯誤B.正確總分值：4分3.組織是一個開發(fā)的，具有特定目標的協(xié)作系統(tǒng)。A.錯誤B.正確總分值：4分4.工作設計最根本的目的是為了提高組織效率，增加產(chǎn)出。A.錯誤B.正確總分值：4分5.扁平化組織屬于傳統(tǒng)的科層制組織疇A.錯誤B.正確總分值：4分一、單項選擇題〔共15道試題，共60分。〕V1.智力二因素理論由〔〕創(chuàng)立。A.吉爾福特B.瑟斯頓C.斯皮爾曼D.斯騰伯格總分值：4分2.關于非正式溝通的表述正確的選項是〔〕A.是通過組織明文規(guī)定的渠道所進展的信息傳遞與交流B.非正式溝通對組織的開展和群體成員有一定影響C.非正式溝通可以消除D.非正式溝通對正式溝通沒有積極作用總分值：4分3.關于工作滿意度表述不正確的選項是〔)A.工作滿意度會影響工作效率B.工作滿意度低會帶來離職率高等問題C.工作滿意度是可以測量的D.工作滿意度低工作效率一定低總分值：4分4.多元智力理論是由〔〕提出的A.塞西B.達斯C.阜南D.加德納總分值：4分5.〔〕是由群體中成員的地位與角色的不同構(gòu)成。A.群體構(gòu)造B.群體變量C.群體規(guī)模D.群體影響力總分值：4分6.非正式群體與正式群體的劃分，最早是由〔〕提出來A.伯恩B.彼得諾夫斯基C.梅奧D.舒爾茨總分值：4分7.以下關于氣質(zhì)、智力和成就關系的表述，正確的選項是〔)A.氣質(zhì)不能決定一個人的智力和成就的上下B.氣質(zhì)決定一個人能力和成就的上下C.氣質(zhì)只能決定一個人智力的上下D.氣質(zhì)只能決定一個人成就的上下總分值：4分8.以下不屬于群體階段理論五階段模型的開展階段的是〔〕A.震蕩階段B.規(guī)化階段C.中止階段D.完畢階段總分值：4分9.能力的核心因素是〔〕A.環(huán)境理論B.人際關系理論C.智力理論D.心理因素理論總分值：4分10.組織承諾的概念是由〔〕最早提出的A.梅耶B.艾倫C.貝克爾D.泰羅總分值：4分11.以下不屬于艾森克三因素理論的是〔〕A.外傾性B.傾性C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)總分值：4分12.以下關于性格的說法不正確的選項是〔〕。A.性格與工作績效間呈現(xiàn)弱相關B.家庭因素對性格的影響主要表現(xiàn)在父母對子女的教育上C.學校對人的性格無作用D.社會文化對人的性格也有影響作用總分值：4分13.以下不屬于奧爾波特個人特質(zhì)論的是〔〕A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.普通特質(zhì)總分值：4分14.一般來說，大群體比小群體表現(xiàn)得好，如果群體成員要面對面交流，規(guī)模最多為〔〕人。A.6B.8C.12D.16總分值：4分15.人們在活動中自發(fā)的形成的，未經(jīng)任何權(quán)力機構(gòu)成認或批準而形成的群體被稱為〔〕A.社團B.民間組織C.非正式群體D.正式群體總分值：4分二、多項選擇題〔共5道試題，共20分。〕V1.三元智力理論認為智力理論應說明智力的三個方面，即〔〕A.智力的在成分B.智力成分與經(jīng)歷的關系C.智力成分的外部作用D.智力的天分總分值：4分2.培養(yǎng)員工組織承諾的途徑〔〕A.通過招聘甄選適宜的員工B.通過部晉升來培養(yǎng)情感承諾C.通過培訓宣傳來培養(yǎng)情感承諾D.通過溝通和支持來培養(yǎng)組織承諾總分值：4分3.以下屬于人的個性特點的是〔〕A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.社會性總分值：4分4.非正式群體的特征包括〔〕。A.自發(fā)性B.聚性C.不穩(wěn)定性總分值：4分5.美國著名心理學家舒爾茨指出，人際關系的特征即人際關系的需求，可以分為三類〔〕A.容納的需要B.控制的需要C.情誼的需要D.利用的需要總分值：4分三、判斷題〔共5道試題，共20分。〕V1.氣質(zhì)決定一個人的社會價值，有好壞之分〔)A.錯誤B.正確總分值：4分2.個性是指個體區(qū)別于他人的個體心理面貌的特征。〔〕A.錯誤B.正確總分值：4分3.霍曼斯指出，構(gòu)成群體的四個四個要素為：競爭、合作、感情、群體規(guī)〔〕。A.錯誤B.正確總分值：4分4.組織承諾的前因結(jié)果模式是由著名學者斯蒂爾斯提出的。〔〕A.錯誤B.正確總分值：4分5.非正式溝通對組織會有一定影響，但通過領導工作是可以消除的〔〕A.錯誤B.正確總分值：4分一、單項選擇題〔共15道試題，共60分。〕V1.斯金納認為〔〕是行為產(chǎn)生的原因。A.學習B.動機C.需求D.強化2.以下不屬于ERG理論組成的是〔〕A.生存需要B.關系需要C.成長需要D.期望需要3.行為決策模型試圖確定管理者的〔〕A.行為方式B.理性程度C.個人能力D.決策水平4.〔〕主要指激發(fā)人的動機，使人有一股在的動力，朝著所期望的目標前進。A.獎勵B.鼓勵C.獎賞D.贊許5.態(tài)度的心理構(gòu)造由〔〕三個心理成分構(gòu)成。A.認知、情感、動機B.認知、情感、意向C.態(tài)度、情感、動機D.態(tài)度、情感、意向6.以下屬于容型鼓勵理論的是〔〕A.期望理論B.ERG理論C.目標設置理論D.公平理論7.認為社會學習的關鍵在于典范的影響力的理論是〔〕。A.人本主義學習理論B.格式塔學派理論C.社會學習理論D.模仿學習理論8.動機一般分為生理性動機和〔〕。A.需求性動機B.心理性動機C.社會性動機D.群體性動機9.古典理論時代被稱為"科學管理之父〞的是〔〕A.費雷德里克·泰羅B.亨利·法約爾C.亞當·斯密D.歐文10.影響人們態(tài)度和行為的根本因素是〔〕A.情感B.意向C.動機D.價值觀11.決策的特點主要有幾個〔〕？A.三B.五C.二D.四12.知覺的特性不包括〔〕。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.變動性13.赫茲伯格認為工人工作的不滿意因素與工作的周圍事物和環(huán)境有關，稱為〔〕。A.環(huán)境因素B.鼓勵因素C.主觀因素D.保健因素14.GAS三階段壓力理論模型是由〔〕創(chuàng)立的A.馬歇爾B.爾耶C.麥格拉斯D.羅賓斯15.1943年美國心理學家馬斯洛提出需要層次理論，他認為人有〔〕種最根本的需要。A.五B.四C.三D.二二、多項選擇題〔共5道試題，共20分。〕1.對員工進展鼓勵時應關注的原那么包括〔〕A.物質(zhì)利益原那么B.公平原那么C.妥協(xié)性原那么D.差異化和多樣化原那么2.管理者塑造員工的行為方式主要有〔〕A.正強化或者積極強化B.負強化或消極強化C.懲罰D.消退3.對于決策者來說，要使決策到達最優(yōu)必須〔〕A.比擬容易獲得與決策有關的全部信息B.了解全部信息的真實價值，并據(jù)此制定所有可能的方案C.準確預測每個方案的執(zhí)行結(jié)果D.對執(zhí)行者做好管理4.以下屬于組織行為學特點的是〔〕。A.邊緣性B.兩重性C.實用性D.描述性5.按照研究目標的不同，組織行為學的研究類型可分為〔〕。A.描述性研究B.預測性研究C.差異性研究D.因果性研究三、判斷題〔共5道試題，共20分。〕V1.巴甫洛夫在操作性條件反射實驗研究的根底上，區(qū)分了應答性行為和操作性行為〔〕。A.錯誤B.正確2.需要是動機產(chǎn)生的根底〔〕。A.錯誤B.正確3.弗羅姆的期望理論是過程性鼓勵理論的一種，著重研究動機的形成和行為目標的選擇〔〕。A.錯誤B.正確4.霍桑試驗成功說明了人際關系在提高勞動生產(chǎn)率中的重要性〔〕。A.錯誤B.正確5.西蒙決策過程三階段中的方案活動階段，主要包括對環(huán)境進展搜索，確定決策的情境〔〕。A.錯誤B.正確一、單項選擇題〔共15道試題，共60分。〕V1.最早進展行為理論中領導風格理論研究的是〔〕A.吉爾福特B.瑟斯頓C.勒溫D.斯騰伯格總分值：4分2.頭腦風暴法所分的小組的圍限定在〔〕人A.2-3人B.4-8人C.5-15人D.4-12人總分值：4分3.以下不屬于團隊建立重要意義的是〔〕A.團隊建立有利于領導集權(quán)B.能推動團隊運作和開展C.能培養(yǎng)團隊成員間的親和力D.有利于提高組織整體效能總分值：4分4.CPM理論包括的三因素是〔〕A.個人品德、個人勤奮、團體維系B.個人品德、工作績效、團體維系C.個人品德、工作績效、個人服從D.個人品德、工作績效、個人勤奮總分值：4分5.以下關于授權(quán)的說法不正確的選項是〔〕A.授權(quán)是一個過程B.授權(quán)有一整套的規(guī)章制度去規(guī)C.授權(quán)可以增進組織整體效能D.授權(quán)會影響領導權(quán)威總分值：4分6.以下不屬于被領導者作用的是〔〕A.服從領導B.支持領導C.對抗領導D.監(jiān)視領導總分值：4分7.〔〕是領導活動的最終目標和歸宿。A.領導效能B.群體利益C.領導利益D.領導效率總分值：4分8.被稱為"團隊角色理論之父〞的是〔〕A.梅耶B.艾倫C.貝克爾D.梅雷迪思·貝爾賓總分值：4分9.根據(jù)下屬參與決策的程度維克多·弗羅姆和菲利普·耶頓提出了〔〕理論。A.下屬——參與模型B.領導者——參與模型C.情境領導模型D.菲德勒模型總分值：4分10.關于領導的表述不正確的選項是〔〕A.領導是一種影響力B.領導是圍繞組織目標的一種行為與行動過程C.領導影響力必須來自正式的D.領導是一個動態(tài)的行為過程總分值：4分11.群體決策中的德爾菲法是由〔〕首創(chuàng)的A.奧斯本和法約爾B.赫爾姆和達爾克C.德爾菲和麥格拉斯D.德爾菲和羅賓斯總分值：4分12.〔〕認為人們之所以成為領導者不僅在于他們的個性，而且還在于各種不同的情境因素和領導者同群體成員間的交互作用。A.菲德勒模型B.情境領導模型C.領導行為連續(xù)體理論D.路徑——目標理論總分值：4分13.根據(jù)領導歸因理論，有效領導者的最重要特點就是〔〕A.展示領導者外在表現(xiàn)而不是關注實際成就B.關注實際成就，不注重外在表現(xiàn)C.既關注外在表現(xiàn)又注重實際成就D.既不關注外在表現(xiàn)也不注重實際成就總分值：4分14.群體決策中的頭腦風暴法是由美國著名學者〔〕提出的A.奧斯本B.爾耶C.麥格拉斯D.羅賓斯總分值：4分15."交易型領導〞和"變革型領導〞兩個概念最早來自〔〕對政治領導類型的劃分。A.伯恩斯B.達斯C.阜南D.加德納總分值：4分二、多項選擇題〔共5道試題，共20分。〕V1.過度集權(quán)的弊端有〔〕A.不利于合理決策B.不利于下屬積極性的發(fā)揮C.阻礙信息的交流D.助長組織中的官僚主義總分值：4分2.路徑——目標理論認為根據(jù)員工的特點，領導模式可分為〔〕。A.指示型B.參與型C.支持型D.成就取向型總分值：4分3.領導效能包含的重要要素有〔〕A.領導能力B.領導效率C.領導藝術D.領導效益總分值：4分4.群體決策的原那么包括〔)A.少數(shù)服從多數(shù)方式B.事實獲勝方式C.三分之二多數(shù)方式D.首先轉(zhuǎn)換的方式總分值：4分5.費德勒模型理論指出，情境要素包括以下〔〕方面A.職位權(quán)力B.任務構(gòu)造C.領導者與被領導者之間的關系D.被領導者的好惡總分值：4分三、判斷題〔共5道試題，共20分。〕V1.權(quán)變理論的核心是確立領導行為的有效性〔〕。A.錯誤B.正確總分值：4分2.組織政治知覺是由孔思等人在1989年的研究中提出的概念。A.錯誤B.正確總分值：4分3.信任是領導者與被領導者關系的基石〔〕。A.錯誤B.正確總分值：4分4.權(quán)變理論中的路徑——目標理論是加拿大多倫多大學教授施密特提出來的〔〕。A.錯誤B.正確總分值：4分5.要形成團隊成員之間的相互信任，必須遵循公開、公正、公平的原那么和充分授權(quán)的原那么〔〕。A.錯誤B.正確總分值：4分1.人們在活動中自發(fā)的形成的，未經(jīng)任何權(quán)力機構(gòu)成認或批準而形成的群體被稱為〔〕A.社團B.民間組織C.非正式群體D.正式群體總分值：4分正確答案:C2.社會測量法是重要的人際關系測量法，它是由〔〕創(chuàng)立的。A.伯恩B.彼得諾夫斯基C.莫里諾D.舒爾茨總分值：4分正確答案:C3.組織承諾的概念是由〔〕最早提出的A.梅耶B.艾倫C.貝克爾D.泰羅總分值：4分正確答案:C4.群體壓力下容易產(chǎn)生〔〕。A.沮喪和叛逆行為B.沮喪和自卑行為C.自卑和叛逆行為D.從眾和順從行為總分值：4分正確答案:D5.能力的核心因素是〔〕A.環(huán)境理論B.人際關系理論C.智力理論D.心理因素理論總分值：4分正確答案:C6.關于群體特征表述不正確的選項是〔〕A.群體成員是松散的B.群體成員目標具有一致性C.群體成員具有群體意識D.群體自身的相對獨立性總分值：4分正確答案:A7.提出"規(guī)分析法〞來