人教版地理七年級上冊第三章《影響氣候的因素》教案一、教學目標1、學生理解緯度、地形、海陸因素是如何影響氣候2、學生通過小組活動、動手操作等探究學習內(nèi)容，并能夠運用二、教學重難點迎風坡背風坡對氣候的影響三、教學過程【導入】師：老師出差帶回了一些當?shù)靥禺a(chǎn)葡萄干，看看我手里的包裝，老師去哪里出差了??？新疆哪里的葡萄最有名？生：新疆吐魯番師：那咱們南京產(chǎn)不產(chǎn)葡萄？生：（可能會先說不產(chǎn)，再想一想會說有的）師：南京的江心洲啊八卦洲也產(chǎn)葡萄，但是南京的葡萄卻很少做成葡萄干對不對？新疆吐魯番晾制葡萄歷史悠久，看看我在當?shù)亓婪恐信牡降漠嬅娈數(shù)赜惺裁礃拥淖匀粭l件有利于新鮮的葡萄脫水呢？生：可能會答氣溫高、風大、降水少（成因類：地處內(nèi)陸、盆地地形、海拔高）師：大家說的都很有道理，大家分析了新疆氣候干燥降水少，夏季蒸發(fā)旺盛。當?shù)剡m宜晾制葡萄與氣候條件有關(guān)，那么哪些因素影響了氣候呢？這就是我們這節(jié)課要學習的主題。（并且有的同學開始考慮是什么因素影響了當?shù)氐臍夂蜻@就是我們這節(jié)課要學習的主題，哪些因素會影響氣候）今天我們就通過三個有趣的活動，一起來研究探討這個問題。【詩文賞析會】（ppt）師：古人很早就觀察到了氣候差異，并用優(yōu)美的詩文將它們記錄了下來。今天我們用地理的視角去欣賞、解讀它們。師：我們先看第一首范仲淹的《漁家傲》。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。詩文描寫的是什么季節(jié)？大雁為什么要往南方的衡陽飛去？生：天冷了（問哪里冷，那南方呢？）南方暖和、去過冬（為什么去南方過冬？）師：哦，這位同學在生活經(jīng)驗中注意到了這個現(xiàn)象。那南方北方是什么不同，所以氣溫有差異??？生：緯度師：（學生若上一問回答不出，問南方緯度怎么樣?。浚┪覀儼l(fā)現(xiàn)兩地因為受到緯度影響，氣溫存在差異。師：（出世界年平均氣溫分布圖）我們來看看世界年平均氣溫分布圖，請一位同學說說看，隨著緯度由低到高，氣溫總體是如何變化的？生：隨著緯度由低到高，氣溫越來越低（氣溫總體是下降的）師：一般來說，緯度較低的地區(qū)由于接受到的太陽光熱較多，所以氣溫較高，而緯度較高的地區(qū)則相反。師：所以天冷了，大雁毫不留念地就飛向衡陽過冬。北方的人們怎么過冬呢？每年冬季都會集中供暖。受到緯度因素的影響，今年北方各省開始集中供暖的時間也不同。（出供暖時間圖）師：每個小組輕聲討論一下，我國東部部分省份開始供暖的時間，并解釋理由。生：黑龍江是9月25日，吉林是10月25日，遼寧11月5日，山東11月15日。緯度越高氣溫越低（冬季越漫長）開始供暖的時間越早。師：別的小組同意嗎？師：我們來看第二首王之渙的《涼州詞》，黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，后一句是什么？生：春風不度玉門關(guān)師：詩中寫了一個地名（學生估計會直接回答玉門關(guān)）師：我們來看看它的位置。玉門關(guān)遠在我國甘肅省西部地區(qū)，是古代絲綢之路的重要關(guān)口。這里一片荒涼，地表景觀以荒漠和荒漠草原為主，反映了這里的環(huán)境怎么樣??？生：干旱師：這里為什么這么干旱呢？我們來看看和它緯度相當?shù)那鼗蕧u，這里環(huán)境怎么樣??？秦皇島這里一片生機勃勃，地表非常濕潤，是不是說明兩地降水不同？大家看看兩地的位置，你們發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е碌模啃〗M再討論一下。生：秦皇島離海洋比較近，玉門關(guān)距離海洋比較遠。師：說的很對其他組是不是也發(fā)現(xiàn)了這點不同？師：那我們來看看我國年降水量局部分布圖（出圖）是不是有從沿海向內(nèi)陸方向降水逐漸減少的規(guī)律呢？（這個部分圖不是特別清晰，要小心）我們在看看全國，是不是沿海地區(qū)降水比較多（出示立體地形圖）在海陸位置的影響下一般沿海地區(qū)降水多內(nèi)陸地區(qū)降水少。我國東部南部沿海地區(qū)是不是降水多呀？說明水汽主要來自于哪里？主要是從什么方向來？生：東南方師：我們把這個因素稱為海陸位置。（板書）受海陸因素影響，春風可以綠江南岸，但是春風不度玉門關(guān)。師：接下來唐代大詩人杜甫的《絕句》，大家推薦一個同學來朗讀好不好？生：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。師：（點評）朗讀的真好，太有感情了。詩中前一句寫的是什么季節(jié)呀？詩人當時居住在成都，春天已經(jīng)到來，萬物復蘇，詩人卻仍然可以眺望到遠方西嶺終年不化的“千秋雪”。（出景觀圖）今天成都人用鏡頭再現(xiàn)了詩人描繪的雪山。那山頂上為什么會有千秋雪呢？生：山頂海拔比較高師：我們通過衛(wèi)星地圖看看是不是這樣？成都位于四川成都平原，海拔較低，西部緊鄰橫斷山區(qū)，那里有多座海拔超過4000米的高山，山上海拔較高。之前學過海拔怎樣影響氣溫？那個小組記得？（海拔每上升多少，氣溫怎么變化？）生：海拔每上升1000米，氣溫下降約6°C師：我們發(fā)現(xiàn)在這里影響氣溫的因素是海拔，（板書地形）所以在成都能夠“窗含西嶺千秋雪”。（出科學探究室標題ppt）過渡：我們用緯度、海陸位置、地形這三個因素，解釋了三首古詩當中包含的氣候現(xiàn)象。接下來我們進入科學探究室，用科學實踐的方法，進一步研究影響氣候的因素。【科學探究室】師：我們的第一個實踐因為器材攜帶不方便，所以我請學校的地理興趣小組將實驗過程拍攝了下來，我們來探究實驗反映了什么因素對氣候的影響。（放視頻）（視頻最后提問沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差有什么不同？）生：內(nèi)陸地區(qū)溫差大師：新疆的葡萄為什么特別甜？其實與當?shù)貢円箿夭畲笥兄懿豢煞值年P(guān)系。那我們由此是不是可以推測出，內(nèi)陸地區(qū)氣溫年較差也比較大呀？請大家看這兩幅氣溫曲線和降水量柱狀圖，哪一幅代表的是內(nèi)陸地區(qū)呢？你能不能從多角度分析？生：內(nèi)陸地區(qū)氣溫年較差大，降水少。師：通過這個實驗，我們知道了海陸位置不僅影響降水，同時也影響氣溫的溫差。師：看到他們動手操作，大家是不是已經(jīng)躍躍欲試了？接下來我們的探究內(nèi)容，大家也可以動手參與了。先看這張圖（出曬鹽圖），圖上這是什么？建鹽場需要什么條件呀？生：鹽。靠海。師：大家的推測非常合理，要靠海。那我們通過接下來的視頻，思考海南建設(shè)鹽場需要什么樣的氣候條件呢？（放視頻）（出古鹽場圖、出）哪個小組可以回答這個問題？生：可能會回答溫度高，光照強，降水少。師：看看古鹽田附近的植物是什么呀？反映了鹽場所在地氣候怎么樣？生：仙人掌，干旱（干燥）。師：這說明曬鹽需要溫度較高，降水較少。我們看海南鹽場的分布，主要分布在哪里啊？生：西側(cè)（西北）師：為什么主要分布在這一側(cè)呢？接下來請各小組拿出海南島地形圖，再結(jié)合投影中我們之前分析過的帶來水汽的風向。探究海南島鹽場主要分布在西側(cè)的原因。生：西側(cè)溫度高（問東西兩側(cè)是不是緯度差不多？是受緯度影響嗎？再考慮考慮降水？）、西側(cè)降水受到地形的阻擋。師：我們來看這幅示意圖，刪的一側(cè)迎著風向，受到山地地形阻擋，水汽隨著地形抬升過程中溫度下降，冷凝形成降水。而在順著地形在另一側(cè)下降過程中溫度上升就不容易形成降水了。好現(xiàn)在大家拿出寫有迎風坡和背風坡的兩張貼紙，請每個小組將它們貼在海南島對應的位置。生：學生活動師：取其中一個小組的成果，（出海南島降水量圖）大家看是不是和海南島的降水量分布一致？受到地形影響，東側(cè)降水較多是迎風坡而西側(cè)降水量較少是背風坡，也是建鹽場的主要地區(qū)。師：在第二個活動中，我們發(fā)現(xiàn)了這些因素既影響氣溫，又影響降水。（過渡）現(xiàn)在進入最有趣的環(huán)節(jié)了?！緞?chuàng)意樂游園】師：寒暑假是大家外出旅游最好的時機。下面這五個地區(qū)想聘請我們的小小智囊團，幫助他們完成一項旅游策劃活動，每組資料袋中各有一個地區(qū)，請結(jié)合投影上的各地的位置來策劃。注意幾點，第一首先要確定你們的活動是暑假還是寒假，第二我們不是一般的策劃，各組一定要用我們談到的當?shù)氐臍夂蛞蛩厝シ治瞿銥槭裁赐扑]寒假去或者暑假去。第三各組選一名書記員寫好策劃書，再推薦一位做發(fā)言人?，F(xiàn)在開始。生：學生活動師：根據(jù)時間請小組。（這組同學策劃的活動充分考慮了當?shù)氐臍夂蛱厣驗楫數(shù)亍援數(shù)囟?夏季氣溫/降水…如果答得不在點，可以說那我來考考你這節(jié)課學得怎么樣，將問題問出來。）師：因為時間有限，我們的發(fā)言只能到這里，聽了大家的發(fā)言，我覺得每個組都充分考慮了當?shù)赜绊憵夂虻臈l件，策劃的活動也十分有吸引力，因為你