1.1數據及其特征1.3信息及其特征2.1知識與智慧

課前預習數據信息知識智慧加工處理運用知識解決問題實踐檢驗科學驗證

快速閱讀《數據與計算》1.1數據，1.3信息，2.1知識與智慧，并將下列知識結構圖做好筆記。數據（Data）＝事實的記錄信息（Information）＝數據+意義知識（Knowledge）＝信息+理解+推理智慧（Wisdom）＝知識+運用具體感知數據，描述數據的基本特征具體感知信息，描述信息的特征理解數據、信息、知識與智慧的相互關系學習目標1.1.1數據【項目練習】快速閱讀《數據與計算》P5-6，思考下列問題：數據就是數字嗎？數據有哪些呈現形式？數據在計算機中的存儲形式是？請舉出在日常生活中，人們使用數字符號來表達客觀事物的例子。圖形圖像視頻音頻文字數字數值字符…5.4——五四青年節12.9——12.9運動1.1.1數據【知識講解】計算機存儲并顯示現實世界的客觀事物過程計算機中以二進制的形式存儲、加工數據顯示成具有視、聽等感覺的客觀事物存儲顯示1.1.1數據【項目練習】如果要求你制作主題為“輝煌70載”歡慶國慶的視頻作品，需要收集和呈現哪些數據？（本題填活動冊p4表1-3）類型是否如果是，如何采集該數據？文本

圖形

圖像

視頻

音頻

其他

√可以通過網絡下載、圖書掃描文字識別、人工錄入等方式采集?！炭梢酝ㄟ^網絡下載、圖書掃描、人工繪畫、拍照等方式采集。√可以通過網絡下載、圖書掃描、人工繪畫、拍照等方式采集。√可以通過網絡下載、錄制等方式采集。√可以通過網絡下載、錄制等方式采集。1.1.2數據的基本特征【項目練習】快速閱讀《數據與計算》P7，思考下列文字和圖像體現了數據的什么特征：張三，高一15班李四，身高170cm王五，體重50kg語義性分散性1.1.2數據的基本特征【項目練習】快速閱讀《活動手冊》P4-5,思考下列問題數據一：1.主要是什么形式的數據？2.體現了數據的什么特征？語義性、分散性數字1.3.1信息【項目練習】快速閱讀《數據與計算》P16，結合《活動手冊》P9,總結歸納數據和信息之間的關系，并舉例說明。數據：是現實世界客觀事物的符號記錄，是信息的載體，是計算機加工的對象。信息：是經過加工處理、具有意義的數據。數據信息加工處理具有意義信息數據數字化存儲傳輸1.3.2信息的基本特征【項目練習】快速閱讀《數據與計算》P16，思考下列實例分別體現信息的哪些基本特征。1.世界杯等時事新聞通過電視、廣播、報紙、網絡等媒體迅速傳遍了世界各地。2.通過分析唐朝的仕女圖，我們知道唐朝以胖為美。3.高考試卷在當年高考前是密封的，考試后是公開的。4.對于虛假的中獎信息，我們應警惕上當受騙。1.3.2信息的基本特征【項目練習】快速閱讀《活動手冊》P9-10，結合《數據與計算》P16，分析五個信息應用實例分別體現了信息的什么特征，并將分析結果填寫在相應的表格中。案例關鍵內容主要的信息特征1

2345閱兵儀式

現場直播傳遞性嫦娥四號成功著陸，對研究月球和太陽系早期歷史具有重要價值價值相對性分享思想共享性點擊短信鏈接，自動安裝不明程序真偽性對運動數據進行數據分析得出分析報告可處理性2.1知識與智慧【項目練習】快速閱讀《數據與計算》P27，通過小組交流討論，舉例說明數據、信息、知識與智慧之間的關系。數據（Data）＝事實的記錄信息（Information）＝數據+意義知識（Knowledge）＝信息+理解+推理智慧（Wisdom）＝知識+運用課堂練習——《活動手冊》P19-231.單選題（1）（4）（6）（7）（10）（11）（12）ADDBDBC2.思考題（1）（5）共享3.情景題（