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第13課時│不停運動地球第13課時不停運動地球·浙江教育版第1頁第13課時│中考解讀中考解讀·浙江教育版陽歷和地球公轉(zhuǎn)高頻考點常考題型中考熱度復習提醒選擇★會描述陽歷和地球公轉(zhuǎn)關系。教學中與陽歷相關陰歷、陰陽歷;與公轉(zhuǎn)相關系地球自轉(zhuǎn)即使不考但復習時讓學生知道這些知識有利于對內(nèi)容了解圈層結構及地殼運動選擇、簡答★★★描述地球內(nèi)部地殼、地幔和地核等知識。知道地殼是變動,火山和地震是地殼運動表現(xiàn),關注怎樣提升防震抗災能力。關于火山和地震考查頻率較高板塊學說選擇、簡答★知道全球六大板塊組成,板塊碰撞是引發(fā)地殼變動最主要原因外力作用對地形影響選擇★知道流水、風、冰川等是影響地形外力作用原因,外力作用對地形影響特點等第2頁第13課時│考點聚焦考點聚焦·浙江教育版(1)歷法主要有三種:______、______和_________。陽歷:以____________為依據(jù),是當前世界上最通用歷法。陰歷:以________________為依據(jù)。陰陽歷:結合了陰歷和陽歷特點。(2)地球自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生________、___________________現(xiàn)象。自轉(zhuǎn)方向是________。自轉(zhuǎn)周期約________。(3)地球公轉(zhuǎn)會產(chǎn)生__________、______________現(xiàn)象。公轉(zhuǎn)方向是________,公轉(zhuǎn)周期是______。(4)太陽直射區(qū)域是________和__________之間,每年赤道經(jīng)歷太陽________次直射。考點1陽歷和地球公轉(zhuǎn)陽歷陰歷陰陽歷地球繞日公轉(zhuǎn)周期月相改變周期晝夜交替日月星辰東升西落自西向東24小時四季交替晝夜長短改變自西向東1年南回歸線北回歸線兩第3頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練1】以下關于陽歷和地球公轉(zhuǎn)說法中不正確是()A.地球公轉(zhuǎn)方向為自東向西B.二十四節(jié)氣屬于陽歷C.地球上四季更替是因為地球公轉(zhuǎn)形成D.確立陽歷依據(jù)是地球繞日公轉(zhuǎn)A[點撥]地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)方向都是自西向東,二十四節(jié)氣確實定是以四季更替周期為依據(jù),屬于陽歷,地球公轉(zhuǎn)會產(chǎn)生四季更替現(xiàn)象,地球繞日公轉(zhuǎn)也確立陽歷依據(jù)。第4頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版考點2地球內(nèi)部圈層結構及地殼運動(1)地球結構:由里到外可分為:______、______、______三部分。巖石圈包含______和___________。(2)火山:地幔軟流層是火山巖漿起源。火山是________表現(xiàn)形式之一。(3)地震:是地殼巖石在________作用下,發(fā)生________或________而引發(fā)震動現(xiàn)象。地震前一些征兆:馬不進圈、動物行為異常屢現(xiàn)、井水噴涌、出現(xiàn)地光等。(4)地震帶:世界上最輕易發(fā)生地震地域主要在__________________________,以及____________________一帶。地核地幔地殼地殼地幔頂部地殼運動地球內(nèi)力斷裂錯位環(huán)太平洋陸地和周圍海區(qū)地中海—喜馬拉雅山第5頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版(5)防震:發(fā)生地震時,要快速________,跑到____________地方,或躲到__________________和____________。【針對訓練2】
·寧波年3月11日,日本發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯;5月12日,意大利西西里島東岸“埃特納”火山噴發(fā)……以下關于火山和地震敘述,錯誤是()A.火山和地震都是地殼運動一個表現(xiàn)B.火山和地震多發(fā)生于板塊交界處C.火山和地震都是地球內(nèi)部能量釋放過程D.地震發(fā)生時躲到高樓和高壓線下避險離開房間空闊面積較小房間里桌子底下D第6頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版[點撥]地殼內(nèi)部能量釋放主要經(jīng)過火山和地震表現(xiàn)出來。普通在板塊交界處火山和地震較多。發(fā)生地震時要逃到比較空闊地方,若在樓上能夠躲在空間比較小地方如衛(wèi)生間,桌子底下等,千萬不要乘坐電梯,要遠離高壓線。第7頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版(1)板塊:地球上巖石圈由__________組成。板塊間________是地殼活動最為頻繁地方。(2)板塊運動:板塊_____________是形成地殼變動最主要原因。(3)大陸漂移說:德國科學家魏格納____________提出主要依據(jù)是大西洋兩岸大陸輪廓相吻合。考點3板塊學說六大板塊交界處碰撞和張裂大陸漂移說第8頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練3】
·義烏板塊碰撞和______是引發(fā)地殼變動最主要原因。年3月11日,日當?shù)卣鹗垢u第一核電站發(fā)生核泄漏,引發(fā)人們恐慌。這是因為核材料中有一些________性物質(zhì),這些物質(zhì)產(chǎn)生放射線大量作用于人畜時會造成很大傷害。張裂放射[點撥]
板塊間往往是地殼運動最猛烈地方,主要是板塊間碰撞和張裂是引發(fā)地殼運動主要原因。核材料中有很多放射性物質(zhì)。第9頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版(1)各種地形特點平原:海拔普通在________以下,地面遼闊平坦,起伏很小。盆地:________,________。丘陵:地面起伏和坡度都較緩,相對高度普通在________以下。山地:海拔________,相對高度________。高原:海拔________,相對高度________。考點4地形200米四面高中間低100米高大高小第10頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版(2)等高線地形圖實際上是將不一樣高度等高線__________同一個平面上來表示起伏地形。(3)等高線分布特點:等高線呈________,由外往里海拔________。山頂:等高線由外往里到海拔________;山谷:等高線向海拔________凸出;山脊:等高線向海拔________凸出;鞍部:兩條等高線凸出相對應地方;陡坡:等高線________地方;緩坡:等高線________地方;峭壁:等高線________處。投影到封閉狀增高最高處高處低處密集較疏重合第11頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版(4)外力作用對地形影響外力作用主要來自地球外部,如流水、風沙、海浪、冰川、生物等。它對地形影響是____________,主要是削低高山,填平深谷,使地表趨于平坦。遲緩而持久第12頁第13課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練4】圖13-1是一位同學外出考查拍攝照片,你認為圖示地貌所屬類型是()A.海蝕地貌B.冰蝕地貌C.風蝕地貌D.水蝕地貌圖13-1C[點撥]
外力作用對地形影響原因主要有:風力、流水、冰川、波浪、生物等。風蝕是指風吹蝕,使山體或土丘形狀發(fā)生改變。所吹出形狀各不相同,多數(shù)呈蘑菇狀。第13頁第13課時│綜合突破綜合突破·浙江教育版A.板塊是運動B.地球是一個球體C.生命是不停演化D.海水對地形含有侵蝕作用圖13-2例圖13-2為大西洋中脊山脈及其周圍約100千米范圍內(nèi)海底巖層年代分布示意圖。圖中數(shù)字為巖層距離現(xiàn)在年數(shù)。這一現(xiàn)象支持了()A第14頁第13課時│綜合突破·浙江教育版[點撥]
由海底巖層年代分布示意圖可知,海床不停向遠離現(xiàn)在方向移動,這主要是板塊運動結果,也說明板塊是在不停運動。第15頁第13課時│綜合突破·浙江教育版變式題到了20世紀60年代,伴隨海洋地質(zhì)學、古地磁學、地球物理學等興起和發(fā)展,人們又在“大陸漂移說”基礎上創(chuàng)建了一個新全球結構理論——“板塊結構學說”。板塊結構學說認為,大西洋形成是因為()A.地殼凹陷B.板塊擠壓C.板塊碰撞D.板塊張裂D[點撥]板塊碰撞會形成山脈或海溝,板塊張裂會形成裂谷或大洋。第16頁第13課時│跟蹤演練跟蹤演練·浙江教育版1.(4分)地球不停地自轉(zhuǎn),產(chǎn)生()A.氣候改變B.四季改變C.晝夜更替改變D.晝夜長短改變2.(4分)以下現(xiàn)象不能證實地殼在不停變動是()A.考古學家在臺灣海峽發(fā)覺有古河道痕跡B.地中海面積在不停縮小C.我國西北地域沙漠面積廣大D.采石場發(fā)覺彎曲巖層CC[點撥]晝夜長短改變、氣候改變、四季改變是地球公轉(zhuǎn)結果。第17頁第13課時│跟蹤演練·浙江教育版3.(4分)以下地形形成與發(fā)展是以風力作用為主是()A.塔克拉瑪干沙漠B.長江三角洲C.桂林七星巖溶洞D.珠穆朗瑪峰[點撥]
長江三角洲因流水沉積而致,七星巖溶洞是因為流水溶蝕原因,碳酸鈣與空氣中二氧化碳和水反應生成可溶于水碳酸氫鈣。珠穆朗瑪峰形成是地殼內(nèi)部運動原因。4.(6分)地震和火山主要集中分布在___________陸地和周圍海區(qū),以及__________________一帶。A環(huán)太平洋地中海—喜馬拉雅山第18頁第13課時│跟蹤演練·浙江教育版5.(6分)如圖是地震產(chǎn)生示意圖。從地殼運動來看,地震普通易發(fā)生在__________________地帶。地震時震源振動以橫波和縱波兩種形式向外傳輸,兩種波在地殼中傳輸速度并不一樣,分別約為3.
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