《戲曲與美術(shù)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《戲曲與美術(shù)》按照學(xué)生的學(xué)習(xí)方式劃分屬于“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的主要內(nèi)容是中國(guó)戲曲，它是由民間歌舞、說(shuō)唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式。經(jīng)過(guò)漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)，它由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成，約有三百六十多個(gè)種類。二、說(shuō)學(xué)情九年級(jí)的學(xué)生是記憶力與感知力非常活躍的時(shí)期，求知欲也相對(duì)旺盛。動(dòng)手實(shí)踐能力穩(wěn)步上升。并且具備相當(dāng)程度的綜合實(shí)踐能力，本課在內(nèi)容設(shè)置上信息量較大，介紹了相當(dāng)豐富的、經(jīng)典的戲曲篇目?jī)?nèi)容，同時(shí)有戲曲與美術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物一一泥塑、年畫、剪紙等。體現(xiàn)了戲曲與美術(shù)相結(jié)合的文化內(nèi)涵。綜合性較強(qiáng)，同時(shí)也充滿趣味性，豐富了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生體味中國(guó)博大精深的歷史文化，增強(qiáng)愛國(guó)之情。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解戲曲的藝術(shù)特色、品貌及劇種。認(rèn)識(shí)其作為歷史悠久的綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式的發(fā)展歷程。過(guò)程與方法：通過(guò)圖片、故事及視頻再現(xiàn)等手段，制作戲曲系列宣傳小報(bào)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受鄰近色的美感，提高對(duì)色彩的感知度，學(xué)會(huì)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解戲曲的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握戲曲與美術(shù)的關(guān)聯(lián)性。難點(diǎn)：創(chuàng)作特色鮮明的戲曲題材美術(shù)作品，體味戲曲與美術(shù)的藝術(shù)銜接。五、說(shuō)教法、學(xué)法依據(jù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)采用如下教學(xué)方法：討論法、情境法、實(shí)踐練習(xí)指導(dǎo)法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我準(zhǔn)備讓學(xué)生采用自主探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行分析討論,在操作中發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行自主探究和評(píng)價(jià)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備“工欲善其事，必先利其器”，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果，為此我做了如下的準(zhǔn)備：多媒體課件、戲劇的相關(guān)資料、京劇臉譜等。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程皮亞杰曾說(shuō)：“兒童是有主動(dòng)性的人，所教的東西要能引起兒童的興趣，符合他們的需要，才能有效地促進(jìn)他們的發(fā)展。”針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié):環(huán)節(jié)一：直觀感知，導(dǎo)入新課精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入，無(wú)疑是一堂課成功的關(guān)鍵一步，它的目的是引人入勝，使學(xué)生興趣盎然的揉入到活動(dòng)中去，達(dá)到事半功倍的效果。為此我首先出示清代的云南四登古鎮(zhèn)戲樓，面對(duì)翹角飛檐，建筑結(jié)構(gòu)、造型別致的古戲樓，引發(fā)學(xué)生想象。以此揭示課題《戲曲與美術(shù)》。環(huán)節(jié)二：賞析作品，打開視野首先，播放《戲曲的歷程》紀(jì)錄片，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知提出這樣的問(wèn)題：什么是戲曲？說(shuō)說(shuō)你知道哪些戲曲藝術(shù)形式？學(xué)生通過(guò)我的引導(dǎo)激起對(duì)固有知識(shí)的記憶。進(jìn)而欣賞京劇《貴妃醉酒》視頻，順勢(shì)提出問(wèn)題：你認(rèn)為主人公想要表達(dá)的情感是什么？通過(guò)怎樣的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)主人公的感情的？進(jìn)一步深化課程內(nèi)容，從而引發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生了解戲曲的藝術(shù)形式特征。進(jìn)而展示各異藝術(shù)形式的戲曲藝術(shù)：《梁山伯與祝英臺(tái)》（剪紙）、《三國(guó)演義》（年畫）、霸王別姬（泥塑）。欣賞不同形式作品，并提出問(wèn)題：你認(rèn)為這些藝術(shù)作品的共同點(diǎn)是什么？試說(shuō)戲曲與美術(shù)有什么聯(lián)系？引導(dǎo)學(xué)生了解戲曲與美術(shù)的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而緊扣主題。環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)，評(píng)議提高貼近學(xué)生生活，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)合學(xué)生各自家鄉(xiāng)的戲曲文化，提出問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)有什么戲曲？結(jié)合它的藝術(shù)價(jià)值說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)受到人們廣泛的喜愛？進(jìn)一步升華課程內(nèi)容，讓學(xué)生將本節(jié)所學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系。通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)及課前準(zhǔn)備，我將布置本節(jié)的課堂作業(yè)。題目：你喜歡什么戲曲？能否在小組中學(xué)唱一小段？喜歡戲曲題材的美術(shù)作品嗎？以小組為單位分工合作，了解、研究家鄉(xiāng)戲曲或大家喜愛的戲曲；收集相關(guān)的圖片和美術(shù)作品拍照片，創(chuàng)作戲曲題材的繪畫作品，寫戲曲介紹、觀后感、評(píng)論等；制作宣傳小報(bào)，舉辦文化宣傳活動(dòng)。課程內(nèi)容設(shè)置豐富，讓學(xué)生充分參與到課程中的同時(shí)，體現(xiàn)綜合性的課程