第頁共頁2023年畢業班輔導員工作總結簡短(3篇)畢業班輔導員工作總結簡短篇一1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情、鼓勵學生們用自己的視角去對待社會事件，培養他們獨立考慮問題的才能、2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進展，并在各項問題活動中獲得了一定的成績、積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都獲得的很好的成績、3、考慮到學生大局部來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想方法，為他們提供可能的勤工助學崗位、1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進展抽查，我所帶的三個班級，出勤率比擬好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況、2、每兩周，我會定期的深化到學生宿舍中，理解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題、學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題、3、定期召開班委會成員會議、班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時理解到班內的動態、因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的理解情況、并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上效勞于同學，在學習上也要起到帶頭作用、4、班級團組織活動的開展、在過去的半年里，班級里組織了屢次的課外活動及團組織活動、學生們的興趣非常高、團組織生活活動一般選在室外召開，比方參觀工農建立基地、做志愿者效勞，這些都為同學們增添了理論經歷、1、宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動、2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏、3、從思想上關注學生動態，在xx事件上，屢次深化寢室交換思想，在事件上得到正確認識、4、積極建立班級學風、通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面開展的學習氣氛，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強、本人按時的'參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務、每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進展總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情、使我們能及時理解到學校的動態、同時對各導員的工作情況進展詢問，理解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決、我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進展查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望、1、輔導員自身的思想素質理論程度是從事這項工作的理論根底、作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原那么，堅持松弛有度的方法實行管理、2、堅持以效勞學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位、為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視理解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原那么去對學生進展思想教育、從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和理解、這些工作不但消除了我們之間的間隔感而且使我理解到大局部學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的根底、對于局部思想上比擬松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，理解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，獲得了比擬好的效果其中一局部學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向、3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建立為輔助手段，以人文關心為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”、對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的進步，從而更好的做好輔導員的日常工作、工作經歷缺乏，工作才能有待進一步進步、工作中，由于自己工作經歷的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地探索前進、在日常工作上，還有很多缺陷、還有待于更進一步的改良、相信在下半年必然有所改觀、回憶上半學年的輔導員工作，在我跟學生獲得共同成長的過程中，心中充滿感謝、我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進展專業開展的支撐點——基于理論的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的考慮的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我典范的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大、是工作，是理論，給我提供了進展教育教學研究的生命土壤、我會努力的，努力成為學生的____，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的效勞員，努力成為學生的心理輔導員、20xx年度是繁忙的一年，也是收獲頗豐的一年、從湖南同德職業學院到湖南應用技術學院，從公共課部到教務處，我與學校一起成長、師者，所以傳道授業解惑者也、作為一名老師，師德是尤為重要的、在日常的教育效勞工作中，無論對老師，還是對學生，我都能懷著一顆關愛的心，為他們提供盡可能高質量的效勞、作為一名剛走上教育崗位的新老師，在個人才能方面要成長的無疑還有很多、在過去的一年里，在繁忙的工作之余，我一直牢記這個問題、在工作的過程中，注意隨時向身邊有經歷的教授、老師請教學習；茶余飯后，時而也會與年紀相近，經歷相仿的新老師交流心得體會，不斷調整自己的工作方式和風格，促使自己更快的成長、本年度第一學期我是在公共管理系擔任教務干事，第二學期開場到教務處擔任干事，主要負責聯絡本科的日常教學工作和教研教改工作、對于第一學期的工作，由于有了去年一學期的根底，工作起來也比擬輕車熟路，只要端正態度就能勝任、對于教務處的新工作，雖然有一年院系教務工作的根底，但初到教務處還是有很多的力不從心、首先，教務處的工作量明顯大于之前的公共管理系，工作強度明顯增大；其次，就工作內容來說，除了日常的各類教學管理事務，新的崗位還需要時而處理一些文件、正是在這樣的過程中，在教務處領導的悉心指導下，我個人的公文寫作才能得到了不少進步；再次，目前工作的一項重要內容是教研教改工作、這是一個完全生疏的領域，雖然也屢次向科技處的教授、老師請教，但就目前而言對這一塊的理解還是過少，工作開展得也比擬欠缺，是今后要努力補齊的短板、本年度在個人工作成績方面是有得有失，總的來說得大于失，但失的方面急需彌補、首先，在日常工作方面能按照學校要求認真完成各項任務，因此獲得了學校頒發的“升本工作優秀工作者”獎勵、另外，在個人科研方面，我今年順利完成了20xx年市科技局“天命觀存在的價值及其合理性研究”課題研究、但是，在招生方面雖然經過了努力，但最后的結果卻不盡如人意、在今后的工作中要繼續努力，將優點發揚光大，將缺乏彌補消除、畢業班輔導員工作總結簡短篇二畢業了，作為畢業班輔導員的我，那也是收成的季節。回想三年來的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處，可以說有成功的地方，也有不少缺憾，如今總結一下自己在畢業班班級管理中的得失，希望在以后的學生管理生涯中能揚長避短，獲得更驕人的成績。伴隨著經濟的開展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越劇烈，大學畢業生的就業競爭同樣如此。輔導員作為與學生聯絡最多，相處時間最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展學生指導就業工作中就需要對學生進展引導。引導畢業生樹立正確的擇業觀和事業觀，并針對當前學生在擇業時出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進展相應的教育指導，轉化畢業生擇業觀念，樹立正確的擇業觀。強調要用科學開展的目光，正確認識和對待還處在實習期的現實困惑，引導學生轉變就業觀念和學習理念，鼓勵他們與理論接軌，以良好的心態實現就業。法律j班的xx兩位學生的`學業成績都不錯，但是到實習期降臨時，她們更多的是無助，異鄉的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時間給我打，詢問解決之道。作為一個已經在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生，要結合自身現有的實際情況出發，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實習期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明白了，畢業前最重要的事，是先就業。而作為學習上的優秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業知識，抓住這最后一次進入本科院校學習的時機，這也是暫時緩解就業壓力和心理壓力的一個關鍵之舉。令人欣慰的是，法律j的xx也是榮耀考取了華東政法學院的本科法律專業進展再深造。畢業班的就業指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業指導辦公室的指導、職業教育任課老師的教育，以及學校、系部開展的就業指導和各種招聘面試信息。在畢業期間的學生，通過理論和對用人崗位需求的理解，更明晰了今后的就業形勢，就業政策和就業技巧指導。通過對職業教育的課程學習，端正了就業思想，擺正了自身位置，掌握了就業的技巧。大三的《職業教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經常外出面試需要請假的學生來說，無疑是比擬嚴格的，但是我們班的日語、法律學生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。在大二的最后一個暑假里，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務，比方個人簡歷，個人擇業的一些崗位需求調查，還有家長對子女職業生涯的一些規劃，讓每位學生都提早做好心理準備和任務準備。在假期，以及實習期間，我都堅持與學生保持溝通和交流。一個短信，一通，讓學生們在擇業的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個學生我都會通知，關心到位，連本來不親近，不擅長言辭的學生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內向的朱斌身上，我幾次幫他推薦工作，但是都得到用人單位的反應意見，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流，理解他的工作興趣和個人特長，在第二次推薦工作時，我便能根據他的特長和專長介紹，這樣更能讓學生在合適的崗位上發現個人的價值。如今他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。作為一名畢業班輔導員，在嚴峻的就業形勢下，輔導員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網絡技術，多渠道傳遞就業信息。作為一個民辦高校的畢業班輔導員，要深知學生的就業與學校教育教學的重要關系，無論是學生升學、就業、出國、創業，我們都要為學生提供高效優質的就業指導和信息效勞，幫助大學生樹立正確的就業觀念，為學校的教學改革，人才培養獻計獻策。大三，是學生的畢業季，是大家辭別校園的時候。作為學生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業的學子們——“銘刻感恩”。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用特殊的方式替學生們保存校園的美妙回憶，教育學生們在畢業后銘刻師長們的教育，在社會舞臺上展現一名新僑學子的良好風貌，提升學院社會影響力。在6月21日離校當天，我班級學生都悉數到場，按照學校的要求，文明離校。1、暢通創業政策、搭建學生就業效勞信息平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個別的職業測評，但是并沒有輔導和咨詢的時間，在輔導效勞程度上，還有待加強。2、學校在“三支一扶”、“鼓勵學生創業”、“鼓勵學生到基層就業”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業hr或校外職業規劃師為畢業班學生開展形式多樣的就業指導講座的時機。畢業班輔導員工作總結簡短篇三一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多缺乏。自從擔任77級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多缺乏。現將本學期輔導員助理工作從班風建立，學風建立和組織參加活動三個方面總結如下：針對本班學生入學成績程度比擬集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不擅長表現自己，生活比擬節省，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建立的措施如下：⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氣氛，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定合適自己的人生目的，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經歷交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想程度及才能，以更好的樹立個人的目的。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識如今的人才需求形勢。⑵組織了一支有才能，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的才能。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。⑶利用多種時機有班里的每位同學進展溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目的和奮斗目的。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目的。⑷建立了班級量化管理細那么，對于同學們的行為形成約束。針對本班學生入學成績程度比擬集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不擅長表現