第5頁共5頁2023?年班主任?安全工作?總結范文?1、培?養和建立?相互信任?、相互尊?重、相互?友愛的師?生關系?記得在新?生入學的?時候，由?于是剛走?出校門的?新老師，?有的學生?第一眼對?我持不信?任的態度?，但是在?接下來的?接觸中，?我用真心?對待每一?個學生，?站在他們?的角度為?他們考慮?事情，同?時，在他?們犯錯誤?時以平和?的心態和?他們交談?，尊重他?們每一個?人，把他?們當總結?的弟弟妹?妹一樣對?待，這也?贏得了他?們的信任?和尊重，?同時為我?將來的班?級管理工?作打下了?堅實的基?礎。2?、培養班?干部組織?，讓學生?“自治”?。3、?積極抓好?后進生的?轉化工作?，努力使?后進生以?失敗者來?，以勝利?者走。?后進生的?教育和管?理歷來歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又影響班?級整體教?育教學質?量提高的?至關重要?的一環，?而我們學?校有“差?生集中營?”之稱，?所以在這?方面，我?作為班主?任首先做?到了以正?確的態度?對待他們?，深入調?查摸底，?搞清他們?所以成為?差生的原?因，做到?了因材施?教，對他?們處處真?誠相待，?時時耐心?相幫，真?正做他們?的知心朋?友、最可?信賴的朋?友。及時?對后進生?加強心理?疏導，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔憂，讓?他們認識?到自己的?價值。同?時，我還?創造條件?和機會讓?后進生表?現其優點?和長處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。?4、深入?全面地了?解學生，?加強班級?管理，形?成優秀的?班風和學?風。5?、積極主?動地和各?科教師聯?系，協調?學校各方?面的教育?力量，發?揮好紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協商，傾?聽、采納?他們的意?見。能慎?重地處理?學生和任?課教師的?關系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。6、?存在的不?足和今后?努力的方?向本學?期的班主?任工作取?得的成績?，得益于?學校各級?領導信任?和幫助，?得益于全?體任科教?師的配合?，也得益?于全班同?學和我的?共同努力?，但是我?深知還有?許我的不?足之處，?如對同學?的了解還?不夠深入?，對學生?的關心還?不夠等，?今后我會?吸取教訓?，改正工?作方法，?努力做好?班主任工?作，以我?的愛心、?信心、耐?心、恒心?、精心、?細心、狠?心帶好班?級，讓來?到我班的?每一名學?生都進步?，成才，?讓學校放?心，讓家?長滿意!?總之，?在這一個?學期里，?我通過以?上幾方面?的努力，?班級工作?較以前有?了一定的?起色，學?生的整體?素質在不?斷的提高?。但我知?道下學期?擔子還很?重，工作?還將更復?雜，因此?，這就需?要我不斷?的努力、?刻苦，及?時總結經?驗教訓，?爭取取得?好的成績?。20?23年班?主任安全?工作總結?范文（二?）今年?我繼續擔?任了七年?級的班主?任工作。?進入了初?中生活，?班主任工?作更加繁?重。下面?僅就這半?年來的工?作我談談?自己的體?會。一?、親近學?生，研究?學生;展?現自我，?樹立威望?。"誰?愛孩子，?孩子就會?愛他，只?有用愛才?能教育孩?子。"班?主任要善?于接近孩?子，體貼?和關心學?生，和他?們進行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到老?師對他的?親近和"?愛"。這?是班主任?順利開展?一切工作?的基礎。?研究學?生是教育?取得成功?的必要條?件，最好?的途徑是?通過活動?觀察。?在親近與?研究學生?的過程中?，班主任?要努力展?現自身廣?博的文化?與高尚的?道德情操?，使學生?對你"既?親近又崇?拜"，既?認定你是?值得信賴?的老師，?又把你當?作好朋友?，樹立起?班主任崇?高的威望?。那么，?你的教育?可能取得?事半功倍?的效果。?二、干?部隊伍的?組建和培?養。一?個班的集?體面貌如?何，很大?程度上是?由小干部?決定的。?小干部對?班集體有?著"以點?帶面"和?"以面帶?面"的作?用，我稱?他們是"?班主任的?左右手。?"所以唯?有慎重地?選拔和培?養干部隊?伍，班主?任工作才?能逐漸從?繁重走向?簡單與輕?松。三?、以強化?常規訓練?帶動教育?教學工作?。良好?的常規是?進行正常?的學習和?生活的保?障，一個?學生調皮?搗蛋、不?合常規的?舉動往往?會使一堂?好課留下?遺憾，使?整個集體?活動宣告?失敗，甚?至使全班?努力爭取?的榮譽付?諸東流，?直接影響?到班集體?的利益。?因此，要?扎實有效?地加強一?個學生的?常規訓練?。根據《?中學生日?常行為規?范》要求?的常規、?課堂常規?、集會和?出操常規?、衛生常?規、勞動?常規、參?觀常規以?及路隊常?規等等諸?多方面，?我制定了?《七年三?班日常行?為規范》?張貼到墻?上，務必?使每個學?生具有"?服從集體?，服從命?令"的思?想，具有?自我約束?力，形成?習慣，保?證整個班?集體隨時?表現出"?活而不亂?，嚴而不?死"的良?好班風班?貌。2?023年?班主任安?全工作總?結范文（?三）彈?指一揮間?，桌上的?臺歷已經?翻到了_?___年?，回想這?一學期，?雖然步履?蹣跚，卻?喜上心頭?。在長期?班主任工?作中，使?我深深地?懂得良好?的習慣是?正常開展?教學工作?的有利保?證，而低?年級則是?良好習慣?養成的關?鍵期。著?名教育家?葉圣陶先?生也說過?：“教育?是什么，?往簡單方?面說，只?有一句話?，就是養?成良好的?習慣……?”這學期?我繼續抓?好學生的?養成教育?，下面就?我本學期?開展的工?作做如下?總結：?二、注入?競爭機制?，強化養?成教育?三、重視?家校聯系?，激勵養?成教育?如果把孩?子的教育?看成是一?桶水的話?，那么老?師、家長?、孩子應?該是各占?三分之一?，任何一?方的松懈?，都將使?這桶水的?水平面下?降，只有?大家共同?努力，才?能使這桶?水永遠是?滿滿的。?孩子的進?步，離不?開老師的?教育，也?離不開家?長的督導?，但我班?有部分家?長在認識?上存在偏?差，認為?把孩子送?入學校，?那就是老?師的責任?了，況且?孩子聽老?師的話勝?過聽自己?的話，只?要老師教?育就可以?了，對孩?子缺少了?管教，缺?少了限制?。殊不知?，這樣時?松時緊的?教育，使?孩子在學?校剛剛養?成的良好?習慣，在?家長的嬌?寵中又回?到了“解?放前”。?因此我利?用家長會?、“家校?路路通”?這些交流?平臺，讓?家長知道?自己是孩?子的第一?任老師，?自己的一?言一行都?是孩子學?習的榜樣?，孩子是?家長的一?面鏡子。?同時，我?們作為孩?子身邊最?親近的人?，要保持?教育的一?致性，讓?家長除了?關注孩子?的學習成?績外，千?萬別疏忽?了孩子行?為習慣的?養成。經?常開展家?長會或進?行家訪不?太可能，?“家校路?路通”給?我們架設?了家校溝?通的“高?速公路”?，我經常?把孩子在?學校一些?優秀的表?現通過短?信及時發?送給家長?，要求家?長對孩子?的優秀表?現也大大?表揚，讓?家長知道?老師對孩?子的關注?，讓孩子?知道老師?對他的關?心，在不?斷地激勵?中強化良?好的習慣?。此外，?我們還可?以通