第5頁共5頁教師師德?工作年終?總結(jié)一?、愛黨愛?國。關(guān)心?時(shí)事政治?，___?_基本路?線，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則。?二、熱愛?教育事業(yè)?。要把教?育與國家?的興亡、?民族的振?興，現(xiàn)代?化建設(shè)的?成敗聯(lián)系?起來，才?能對(duì)教育?事業(yè)有深?刻的認(rèn)識(shí)?，并將這?認(rèn)識(shí)落實(shí)?到日常的?行動(dòng)中，?才能產(chǎn)生?對(duì)教育事?業(yè)的真愛?，樹立服?務(wù)學(xué)生奉?獻(xiàn)社會(huì)的?精神。?三、熱愛?學(xué)生。學(xué)?生是祖國?的未來，?只有把學(xué)?生教育培?養(yǎng)好，振?興中華才?有希望。?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，尊?重學(xué)生人?格，平等?、公正地?對(duì)待學(xué)生?，不侮辱?、謾罵、?歧視學(xué)生?，不體罰?和變相體?罰學(xué)生。?熱愛學(xué)生?，可激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，?使學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大目?標(biāo)，成為?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展的社會(huì)?社會(huì)主義?新人。?四、勇于?同一切危?害教育事?業(yè)的行為?進(jìn)行堅(jiān)決?的斗爭。?一個(gè)教育?工作者要?對(duì)一切危?害教師、?危害學(xué)校?、有損師?德師風(fēng)的?行為，必?須予以堅(jiān)?決斗爭，?才能為教?育事業(yè)的?順利發(fā)展?創(chuàng)造和諧?的外部環(huán)?境。七?、工作積?極、認(rèn)真?負(fù)責(zé)。工?作積極，?就是要勇?挑重提，?埋頭苦干?，兢兢業(yè)?業(yè)，一絲?不茍，吃?苦耐勞，?為教育事?業(yè)多做貢?獻(xiàn)。認(rèn)真?負(fù)責(zé)，根?本的一條?是對(duì)學(xué)生?成長與成?才負(fù)責(zé)，?因此必須?做到既教?書又育人?。八、?團(tuán)結(jié)互助?、廉潔從?教、為人?師表。團(tuán)?結(jié)互助，?一方面教?師與教師?之間要團(tuán)?結(jié)友愛、?和睦相處?，在思想?上、工作?上、生活?上互相關(guān)?心，互相?幫助;另?方面教師?與學(xué)生之?間也要團(tuán)?結(jié)互助。?廉潔從教?，要有高?尚的思想?道德情操?，自覺抵?制社會(huì)不?良風(fēng)氣的?影響，不?利用職務(wù)?和工作之?便謀取私?利，不向?學(xué)生亂收?費(fèi)，不向?學(xué)生和家?長索要或?變相索要?財(cái)物。為?人師表，?模范遵守?社會(huì)公德?，舉止文?明禮貌，?不賭博，?不斗毆，?不酗酒，?愛護(hù)公共?衛(wèi)生，語?言規(guī)范健?康，禁止?粗俗言辭?，衣著樸?素端莊，?隨時(shí)以一?個(gè)優(yōu)秀教?育工作者?嚴(yán)格要求?自己。?作為教師?，教室里?放飛的是?希望，守?巢的是自?己;黑板?上寫下的?是真理，?擦去的是?功利;那?根粉筆畫?出的是彩?虹，流下?的是淚滴?，奉獻(xiàn)的?是自己。?但是，選?擇了教師?，我無悔?地站在三?尺講臺(tái)，?無悔地耕?耘于課堂?。教師?師德工作?年終總結(jié)?（二）?一、在政?治思想方?面本人?長期堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的思想?政治素質(zhì)?，學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》，按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，奉公守?法，遵守?社會(huì)公德?。作為一?個(gè)教師，?我能忠誠?于人民的?教育視野?，做到為?人師表。?二、在?教育教學(xué)?過程中?不斷豐富?自身學(xué)識(shí)?，努力提?高自身能?力、業(yè)務(wù)?水平，嚴(yán)?格執(zhí)行師?德規(guī)范，?有高度的?事業(yè)心、?責(zé)任心、?愛崗敬業(yè)?。堅(jiān)持“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切”，?樹立正確?的人才觀?，重視對(duì)?每個(gè)學(xué)生?的全面素?質(zhì)和良好?個(gè)性的培?養(yǎng)，關(guān)心?每一個(gè)學(xué)?生，尊重?每一個(gè)學(xué)?生的人格?。三、?做一個(gè)理?念新的教?師一輪?的基礎(chǔ)教?育改革已?經(jīng)全面推?開，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程理念?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自?己所教的?學(xué)科，積?極探索有?效的教學(xué)?方法。?回顧一年?來的工作?，在得與?失中思索?，自己一?直奉行踏?實(shí)工作、?虛心學(xué)習(xí)?的原則，?而這或喜?或憂、或?得或失的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?必將成為?我生命中?的絢麗色?彩，點(diǎn)綴?著我的人?生，在今?后的工作?中我將揚(yáng)?長避短，?爭取百尺?竿頭更進(jìn)?一步。?四、今后?的改進(jìn)方?向要更?進(jìn)一步認(rèn)?真學(xué)習(xí)重?要理論精?神，及時(shí)?掌握工作?重點(diǎn)方針?，從思想?上行動(dòng)上?提高自己?的工作責(zé)?任心，樹?立一切為?學(xué)生服務(wù)?的思想。?教師師?德工作年?終總結(jié)（?三）轉(zhuǎn)?眼間，一?學(xué)年的教?育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束。現(xiàn)將?本學(xué)年師?德情況總?結(jié)如下：?教師的?'天職是?教書育人?。因此，?必須要提?高自己的?道德素養(yǎng)?和職業(yè)觀?念。只有?有嚴(yán)格要?求自己的?人才能獲?得良好的?發(fā)展，并?能對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格要求?。做一個(gè)?同事滿意?，學(xué)生滿?意，家長?滿意的好?老師。在?這一學(xué)期?中，本人?自覺嚴(yán)格?要求自己?，在各方?面都力爭?做一個(gè)好?教師。?一、認(rèn)真?教學(xué)，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)請(qǐng)教?，提高自?己的教育?教學(xué)水平?。要提?高自身的?師德修養(yǎng)?，首先要?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?這是師德?的首要基?礎(chǔ)，如果?一個(gè)教師?不是一個(gè)?優(yōu)秀的"?教書先生?"，也就?不可能成?為一個(gè)優(yōu)?秀的教師?。教師要?有進(jìn)行教?育所需的?扎實(shí)而寬?厚的基礎(chǔ)?知識(shí)和專?業(yè)知識(shí)，?要透徹地?懂得所教?學(xué)科。僅?僅熟悉教?學(xué)大綱和?本學(xué)科內(nèi)?容是不夠?的，教師?的知識(shí)應(yīng)?比這寬廣?得多。以?前說，教?師要給學(xué)?生一杯水?，自己必?須有一桶?水。現(xiàn)在?要求教師?要給學(xué)生?一杯水，?自己必須?有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?斷的水。?二、關(guān)?心學(xué)生愛?學(xué)生是教?師的天職?，也是師?德的核心?，力為一?個(gè)"人師?"。我?作為班主?任，除了?在學(xué)習(xí)上?對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求之?外，在生?活上也是?關(guān)懷備至?，讓學(xué)生?感覺到我?很關(guān)心他?，很重視?他。從而?優(yōu)化本班?的班級(jí)管?理效果。?在批評(píng)教?育時(shí)也尊?重學(xué)生的?自尊心，?不輕易傷?害。利用?一切機(jī)會(huì)?鼓勵(lì)學(xué)生?參與競爭?，增強(qiáng)他?們的自信?心。對(duì)學(xué)?生既嚴(yán)?格要求又?熱情幫助?，讓學(xué)生?通過自我?選擇，自?我學(xué)習(xí)，?自我管理?達(dá)到自我?補(bǔ)充，自?我完善，?自我提高?的目的。?熱愛學(xué)生?是教育學(xué)?生的感情?基礎(chǔ)，教?師對(duì)學(xué)生?的愛的情?感，能轉(zhuǎn)?化為學(xué)生?接受教育?的內(nèi)部力?量，能贏?得學(xué)生的?愛戴和尊?重，激發(fā)?他們對(duì)教?師的親近?感，信賴?感，通過?各方面的?努力，以?及學(xué)校其?他老教師?的言傳身?教，自己?的教師職?業(yè)道德水?平有了很?大的提高?。得到家?長和學(xué)生?的信任。?三、對(duì)?學(xué)生所授?的知識(shí)負(fù)?責(zé)。教師?所傳授，?對(duì)學(xué)生來?說都是新?知識(shí)，對(duì)?知識(shí)的第?一印象會(huì)?給學(xué)生留?下根深蒂?固的影響?。教師?的教授內(nèi)?容必須準(zhǔn)?確科學(xué)。?教書育人?是一項(xiàng)職?責(zé)重大的?嚴(yán)肅工作?，來不得?半點(diǎn)虛假?，敷衍和?馬虎。不?允許含有?不清和錯(cuò)?誤的概念?出現(xiàn)。要?保證學(xué)生?掌握真正?知識(shí)，作?為教師不?能用照本?宣科，滿?堂灌等方?法來教學(xué)?學(xué)生。這?樣，就要?求教師