部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。不勞而獲當(dāng)務(wù)之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇1.自從分別后，這對(duì)好朋友一直沒有再見面沒想到今天會(huì)在火車站（____），真是（____）啊！2.我們要善于抓住每一次機(jī)會(huì)，否則，一旦與良機(jī)（____），后悔也來不及了。3.指望天上掉餡兒餅（____）的人最終必將一無所獲；而憑借自己辛勤的勞動(dòng)（____）的人才有可能收獲幸福！4.人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮！（____）是要把他送往醫(yī)院救治啊！2.選詞填空。平穩(wěn)平衡1.這段公路經(jīng)過修繕，車輛行駛時(shí)（_____）了許多。2.保持地球生態(tài)（_____），就是保護(hù)人類自身。如果……就……只要……就……3.（_____）我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來，（_____）能取得良好的讀書效果。4.（_____）沒有農(nóng)民工的辛苦，（_____）沒有城市的繁華。3.選詞填空高傲驕傲（1）鵝的________，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。（2）明明的學(xué)習(xí)成績很好，可從不________。鄭重慎重（3）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅、________，似厲聲呵斥。（4）蟋蟀選擇住址很________。無論……也……非……不可……（5）它若是不高興，________誰說多少好話，它________一聲不出。（6）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，________把老鼠等出來________。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)1.小明（_______）三次榮獲作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。2.我們（_______）跳上了船，去觀看鳥的天堂。3.雖然下起了雨，但是學(xué)校的拔河比賽仍然（_______）進(jìn)行。獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)激勵(lì)4.每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難,老師總是熱情地（_______）我。5.有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行（_______）。6.總結(jié)會(huì)上,輔導(dǎo)員劉老師（______）我們繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。拼音集訓(xùn)5.讀拼音，寫詞語。yùnwèiqiànrùɡāobǐnɡwànɡshàofēnfùàimùēnhuìlánhuā6.看拼音寫詞語。tiěchǎnsuíyìbácǎosānɡyèɡuànɡjiēdùjìdūdūchénɡfáshīshěkǒnɡhè7.讀拼音，寫詞語。shuǐpiáodùjìshuǐzhàixiōngtángduànliànjuànliàncíxiángyóuzhōng8.看拼音，寫詞語。qīnghǎigūchéngwànrènchūnfēngwèichéngmótiānqīngchūnyímín形近字詞9.比一比，再組詞。劑（_______）醉（_______）睛（_______）拖（_______）嶄（_______）擠（_______）碎（_______）晴（_______）施（_______）斬（_______）10.比一比，再組詞。???炒（_______）???怯（_______）???招（_______）??荊（_______）???抄（_______）???法（_______）???照（_______）???刑（_______）11.辨字組詞稍（__________）腕（__________）賜（__________）棉（__________）艄（__________）碗（__________）踢（__________）綿（__________）12.形近字組詞。杭（__________）拱（__________）侵（__________）輝（__________）航（__________）供（__________）浸（__________）暉（__________）句子對(duì)對(duì)碰13.按要求完成句子練習(xí)。1.老師對(duì)我們說：“夜里飛行，說明你們?cè)陂L身體”。（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________2.云彩在天空飄蕩。（寫成比喻句）_______________________________________3.聚集在一起的小艇一會(huì)兒就散開了。（縮寫句子）_______________________________________4.沃克醫(yī)生很佩服劉伯承的驚人毅力。（改為反問句）_______________________________________14.按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮寫）_____________________________________________________2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。（仿寫排比句）____________________________________________________________4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序，保持句意不變：__________________________15.按要求改寫句子。1．為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句）_______________________________________________2．人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_______________________________________________3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_____________________________________________4．偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）______________________________________________16.按要求做題。1.廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)怎能不值得點(diǎn)贊呢？（改為陳述句）___________________________________________________2.小妹妹太機(jī)智，太可愛了，媽媽讓她買冰激淋。（改為雙重否定句）___________________________________________________3.____你知道嗎____媽媽說_____咱們的鄰居生病了_____（加標(biāo)點(diǎn)）4.________中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，_______我應(yīng)該保持清醒的頭腦。（填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語）5.老班長對(duì)三個(gè)病號(hào)說：“我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒照顧好你們。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）___________________________________________________________詞語補(bǔ)充17.把下面的詞語補(bǔ)充完整。手（____）眼（____）膀（____）腰（____）半（____）半（____）天衣（____）（____）翻（____）覆（____）閉（____）養(yǎng)（____）18.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。一針見（____）從（____）鎮(zhèn)定肅然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）為公不（____）自主1.爸爸說話從不拐彎抹角，看到問題，總是（____）地指出。2.今天太熱了，我爬上三樓，已經(jīng)是（____）。3.我一見到他就（____）。19.補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。（____）（____）有味（____）（____）半解興亡（____）（____）（____）（____）無味不能（____）（____）（____）（____）聯(lián)翩1.幽藍(lán)幽藍(lán)的夜空，幾顆星星眨著眼睛，令人____________。2.姐姐捧著《荒野的呼喚》讀得____________，而我卻感覺它____________，從來都不去讀。這也許就是每個(gè)人的興趣不同吧！20.把詞語補(bǔ)充完整。（____）（____）不已（____）目相（____）才（____）學(xué)（____）（____）（____）不前（____）卷殘（____）和（____）可（____）課外閱讀21.閱讀課文片段，完成練習(xí)。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）非常廣闊，看不到邊界。（_________）（2）指盡眼力之所及望向遠(yuǎn)方。（_________）2．“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。”這句話在全文中的作用（）A．描寫環(huán)境，暗示心情愉悅 B．總結(jié)全文，點(diǎn)明主題思想C．開篇點(diǎn)題，自然引出下文 D．承上啟下，過渡銜接3．下列內(nèi)容不能體現(xiàn)荷蘭寧靜、悠閑牧場(chǎng)風(fēng)光的有（）A．一條條運(yùn)河在碧綠色的低地上縱橫交錯(cuò)B．安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬的小雞和長毛山羊安閑地生活在草原上C．傍晚時(shí)分，默默無言的擠奶人在安靜地?cái)D奶D．動(dòng)物沉睡、低地?zé)o聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4．“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了四次，你知道每次都是在贊嘆什么嗎？請(qǐng)選擇。第一次（____）第二次（____）第三次（____）第四次（____）A．夜晚安謐靜美B．草原與駿馬的和諧之美C．牧場(chǎng)景致壯觀D．動(dòng)物們自由自在、悠然自得22.“課外閱讀”攔截，請(qǐng)攻破難關(guān)！走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏

博），但缺乏深入思考的（奈

耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪

毫）不費(fèi)力地坐在（熒

影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1．閱讀文章，劃掉括號(hào)里不正確的字。2．從文中找出下列詞語的反義詞。粗略——（______）

瞬間——（______）3．為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？______________________________________________4．讀小說和看影片有什么不同？______________________________________________5．作者把_______比喻為_________的宴席。把_________比喻為_________的快餐。6．文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？__________________7．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。_________________________________________________23.閱讀理解，完成練習(xí)。廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對(duì)錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽，在與遠(yuǎn)天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發(fā)；江面上展開一個(gè)像太空一樣雄偉寬廣的“廣場(chǎng)”，“廣場(chǎng)”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色……交織、融合在一起。這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動(dòng)，像是結(jié)了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺(tái)。沿“海”周圍，是厚不可測(cè)的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場(chǎng)；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……我暗想：這不是一幅送行圖嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時(shí)候，它們?cè)葡既f朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現(xiàn)在，當(dāng)太陽要休息的時(shí)候，它們又趕到錦繡谷來送行了。好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點(diǎn)起了萬千火把，霎時(shí)，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個(gè)鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈(zèng)的禮物呢？我癡癡地想。1．（提取信息）文中加引號(hào)的“廣場(chǎng)”指的是_________，“海”指的是________。2．（理解含義）作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是（）A．太陽 B．廬山 C．游客 D．作者3．（梳理畫面）根據(jù)短文內(nèi)容填空。云霧隨著夕陽下落，在________和________這兩個(gè)方面發(fā)生了變化。夕陽照耀錦繡谷，云霧如________，雍容，肅靜，這屬于________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫；夕陽接近江面，云霧如________，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫。4．（發(fā)揮想象）文中畫“____”的句子中的省略號(hào)表示列舉的省略，請(qǐng)發(fā)揮你的想象續(xù)寫一個(gè)：有的說，______________________5．（體會(huì)感情）最后一個(gè)自然段中加點(diǎn)的“這”指的是什么？最后兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________24.現(xiàn)代文閱讀。秘密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁嚅著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1．聯(lián)系上下文給下面詞語加點(diǎn)字注音并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱?hào)前面畫“√”）菲薄：（_______）（1）微薄（2）瞧不起不諳世事：（_______）（1）明白（2）熟悉2．對(duì)文中畫橫線的句子解釋正確的一項(xiàng)是（）A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B．全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3．短文第（_____）和第（_____）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4．短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?_________________________________________5．短文主要描寫了小男孩的語言、_______和_______，表現(xiàn)了他是一個(gè)________的孩子。6．想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么?（寫幾句連貫的話）_________________________________________作文25.記敘文。請(qǐng)以“有一種力量叫___________”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線處可以填寫“感動(dòng)、母愛、堅(jiān)強(qiáng)、希望、微笑、寬容、溫情”等，然后作文；②寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③書寫工整，卷面整潔。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.作文母親節(jié)到了，在這一天，你是怎么向你的媽媽表達(dá)愛意的？要求：(1)事件過程和心情要寫出來。(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。自擬題目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.習(xí)作。在生活中，你一定體驗(yàn)過濃濃的親情。請(qǐng)懷著一顆感恩的心，向親人訴說你的真情，表達(dá)對(duì)他們的謝意。題目自擬，語句通順，要寫出真情實(shí)感。______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