




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第17頁共17頁2023?年度科研?工作總結?范本自?____?月份義煤?公司第_?___屆?科技大會?召開以來?,我單位?緊緊圍繞?生產經營?中的技術?難題,積?極開展科?技攻關,?為安全生?產提供了?有力的科?技支撐,?根據義煤?發(__?__)_?___文?件通知,?現將科技?工作總結?如下:?一、主要?成績_?___月?份至今,?隨著項目?部數量的?增多,隊?伍的壯大?,我單位?科技創新?工作穩步?增強。根?據___?_月份義?煤公司第?____?屆科技大?會的任務?和要求,?我單位解?放思想、?更新理念?,牢固樹?立依靠科?技進步推?進企業快?速發展的?戰略思想?,培養優?秀技術人?員及管理?人員作為?公司技術?發展的中?堅力量,?依托現場?,編制施?工措施,?繪制各種?圖表,提?出各種合?理化建議?,服務和?指導于生?產,對安?全生產起?到了很大?作用。?同時,我?單位明確?目標,突?出重點,?加強攻關?,加大科?技創新力?度,推進?企業快速?發展,具?體科技創?新方面立?項___?_項,入?圍___?_項,獲?獎___?_項,論?文發表_?___篇?。另外加?強人才工?作力度,?為企業發?展提供堅?強的人才?保證。?二、主要?經驗和做?法(一?)領導重?視,為抓?好科技工?作提供了?先決條件?1、“?科學進步?是企業發?展第一推?動力”。?公司黨政?班子對此?十分重視?,成立了?科技創新?管理活動?小組,大?力倡導科?技創新工?作理念,?目的在于?服務和推?動安全生?產,為科?技工作的?開展營造?了良好氛?圍。針對?公司目前?成立項目?部較多,?且很多均?是剛成立?的施工隊?伍,井下?施工作業?方式落后?,公司領?導堅定依?靠科技手?段保安全?生產的信?心,努力?采取各種?措施降低?成本,達?到提高效?益的目的?。2、?針對技術?人員比較?年輕,經?驗不足的?情況,公?司有計劃?、有針對?性的組織?培訓,堅?持走出去?,請進來?的做法,?不僅安排?工程技術?人員積極?參加義煤?公司組織?的“防治?水,防滅?火,QC?等”各項?專業技術?培訓,同?時創造機?會,選派?優秀的技?術人員到?外地學習?新技術,?新經驗。?另外對井?下作業人?員,采取?脫產和業?余培訓相?結合的形?式,全面?提高全體?員工的綜?合素質,?為科技工?作的開展?打下了堅?實的基礎?。3、?始終在科?技工作上?多方面投?入,千方?百計籌措?資金,支?持工程技?術人員立?項攻關,?為科技人?員創造良?好的工作?環境和科?研條件。?(二)?打造亮點?,促進科?技市場高?效規范運?作1、?定時召開?技術例會?,相互交?流,激發?創新靈感?自__?__月份?來,公司?定于每月?第一周的?禮拜二召?開技術例?會,會議?由生產技?術部組織?和牽頭,?公司領導?主持,機?關各部室?和項目部?技術人員?參加。會?議上,各?個部門技?術人員針?對上月安?全生產情?況進行描?述,提出?生產中存?在的問題?,難題,?以及針對?該項問題?所采取的?可行性辦?法,或者?提出目前?在生產中?無法解決?的問題。?全體參?會人員任?何有解決?方案均可?舉手發言?,最后公?司領導根?據問題和?方案進行?補充,使?方案達到?最優化。?另外,項?目部在生?產生活中?,有任何?創新的想?法、優化?的施工工?藝、有效?的生產組?織、小改?小革、或?者新設備?的引進等?,凡是能?促進安全?生產發展?的項目,?均可以在?會上提出?來分享。?大家都?來之不同?的礦,不?同的生產?條件,提?出來的問?題有共性?,也有差?異,這樣?子的分享?交流,不?僅激發了?創新靈感?,而且使?公司技術?人員的素?養得到了?整體的提?高,同時?為科技創?新提供了?一個交流?和發展平?臺。2?、控制成?本,提高?技能,大?力推廣光?面爆破?我單位施?工隊伍主?要以巷道?開拓掘進?為主要工?作,但是?由于施工?人員大都?來自礦周?邊的農民?工,技能?水平上有?欠缺,導?致施工工?程中巷道?的成型經?常出現超?欠挖的現?象,煤巷?空幫需充?填,巖巷?超挖需多?次復噴,?勞動力增?加,材料?投入增加?,生產率?降低,單?位功效工?程量大大?降低。?鑒于此種?局面,公?司大力、?強制推廣?光面爆破?,要求項?目部成立?光爆管理?小組,技?術人員作?為主要負?責人,必?須熟悉光?面爆破的?原理,根?據工作面?的實際條?件,制定?詳實的爆?破參數圖?表,然后?對全體職?工進行培?訓,同時?到工作面?跟班督促?,大大提?高了巷道?光爆成型?。___?_年,我?單位還組?織全體技?術人員采?用巡查的?方式對各?個項目部?的光爆進?行檢查,?并采用打?分制進行?評比,獎?罰對等。?同時,要?求技術人?員對光爆?進行總結?,以論文?的形式報?公司科技?部門,擇?優發表。?3、推?行質量標?準化建設?,打造本?質安全型?企業我?單位積極?與義煤公?司同步,?嚴格執行?各項文件?會議精神?,要求自?己的施工?隊伍配合?礦方,大?力推行質?量標準化?建設。安?全生產提?高的同時?,工程質?量必須做?精、做細?。首先對?技術人員?培訓,以?項目部為?單位下發?各種操作?規程,《?煤礦安全?規程》,?《煤礦質?量標準化?標準和要?求》等各?種專業書?籍,同時?技術負責?人對作業?人員進行?培訓,讓?其知道怎?么操作,?要達到什?么樣的標?準算優良?,并不定?時下井現?場監督。?而公司?技術部、?安監科等?業務科室?聯合每季?度展開質?量標準化?檢查,采?用評分制?標準,對?達到標準?的進行獎?勵,不合?格的進行?處罰。這?樣子的做?法,使施?工隊伍整?體素質都?得到了很?大程度的?提高。為?公司打造?本質安全?性企業奠?定了堅實?的基礎。?三、科?技獲獎情?況及成果?推廣(?一)、科?技論文:?自__?__月份?以來科技?論文發表?情況:“?新義煤礦?水力壓裂?試驗與效?果分析”?獲獎且論?文在《煤?礦開采》?中發表;?“新義煤?礦110?11首采?工作面U?型棚支護?改革”獲?獎且論文?在《義煤?科技》中?發表;“?馬力散注?膠加固頂?板技術在?煤巷中的?應用”獲?獎且論文?在《義煤?科技》中?發表;“?以錨索為?主的復合?支護在煤?巷中的應?用”獲獎?且在《煤?礦開采》?中發表;?“聯合支?護在軟巖?、近煤層?大斷面巷?道中的應?用與探討?”獲獎且?在《義煤?科技》中?發表。?(二)、?技術革新?:1、?“新安煤?礦16采?區回風立?井穩車基?礎快速施?工方法”?,16采?區回風立?井建井初?期,穩車?基礎施工?作為施工?中的難點?,需要制?作___?_多個模?盒及逐一?測量放線?,既浪費?工時又易?出差錯。?本次施工?果斷大膽?地采用了?24#工?字鋼支撐?穩車、一?次混凝土?澆注到位?的施工工?藝,施工?工期__?__天比?預計工期?提前__?__天,?同時節約?了模盒制?作費用約?____?萬元,施?工經束后?測量偏差?均符合要?求。2?、“分扇?組裝法在?新安煤礦?中16回?風立井井?架安裝中?的應用”?,第一項?目部成功?使用井架?分扇組裝?法,由過?去的安裝?一座Ⅵ改?型鋼結構?井架施工?工期9到?____?天,減少?到現在5?到___?_天時間?,既縮短?了工期,?同時也取?得了很好?的經濟效?益,至少?為項目部?節約各項?費用__?__萬元?。3、?“鑿井絞?車集中控?制系統的?改造”,?該項革新?是在井巷?工程施工?中很實用?的一項技?術改造,?在新安礦?16區風?井立井的?建設過程?中,集中?控制系統?的使用比?單獨控制?穩車,在?起落井筒?懸掛設備?的時間由?____?分鐘-_?___分?鐘縮短到?____?分鐘-_?___分?鐘,同時?節省了人?員操作,?提高了施?工效率。?初步估計?,這項改?造為建井?施工節約?成本約_?___萬?元。4?、“ZC?Y-45?全液壓側?卸式裝巖?機載煤巷?掘進中的?應用與改?進”,該?項應用很?大程度上?解決工人?勞動強度?高,架棚?困難,掘?進速度慢?等問題,?為煤巷掘?進中實現?機械化攉?煤、加快?掘進速度?、提高安?全系數、?減輕工人?勞動強度?、減員增?效等方面?將起到推?動作用。?通過在使?用過程中?的不斷改?進,側裝?機在煤巷?掘進中正?在發揮越?來越大的?作用,已?成為我們?煤巷掘進?不可或缺?的設備。?5、“?近煤巖巷?分次卸壓?預留巖柱?快速過斷?層防突技?術實踐”?,采用正?頭排放鉆?孔措施,?釋放了正?前的瓦斯?,使瓦斯?含量、瓦?斯壓力降?低,突出?危險性降?低,防止?過斷層帶?發生煤與?瓦斯突出?事故,同?時預留安?全巖柱貫?通施工瓦?斯釋放孔?,大大減?少鉆孔巖?孔長度,?節約了打?鉆時間,?由于第一?次進行瓦?斯釋放,?第二打鉆?夾鉆、頂?鉆、噴孔?現象大大?減少,顯?著提高了?打鉆速度?,使巷道?提前__?__個月?貫通。?6、“沿?空掘巷技?術在新義?礦的應用?與探討”?,該項技?術利用采?空區邊緣?壓力較小?的特點,?沿著上覆?巖層已垮?落穩定的?采空區邊?緣進行掘?進,與老?巷道中間?僅保留2?m的煤柱?,新巷道?處于采空?區的應力?降低區域?,能夠改?善巷道的?維護狀態?,減少煤?炭資源的?浪費,提?高采出率?。(三?)、成果?推廣:凡?獲獎技術?革新項目?或者發表?的論文,?通過OA?網的形式?發給各個?單位的技?術人員。?要求全公?司技術人?員認真學?習,對這?些成熟的?創新成果?能在各自?生產中用?到的盡量?進行投入?使用,現?場情況有?區別的鼓?勵進行改?革;目的?在于達到?生產工藝?最優化,?生產效率?最大化。?四、科?技工作中?不足及下?一步計劃?,當前科?技工作在?財政稅收?方面的建?議(一?)、工作?中的不足?:1、?查找以往?工作中的?不足,進?一步完善?科技創新?管理的各?項規章制?度。2?、加大與?高校院所?和專業廠?家的合作?力度,及?時將具備?推廣價值?的項目和?成果轉化?生產力,?通過成果?-專利-?產品的運?行模式,?讓創新人?員得到甜?頭。3?、提高基?層創新隊?伍的素質?,請來專?家對創新?工作和專?業知識等?方面進行?講座。?4、思路?陳舊,部?分創新思?路還被束?縛在自己?單位的小?圈子內,?思路不長?遠5、?科技創新?意識需進?一步加強?。(二?)、下一?步計劃:?1、在?今后的工?作中將一?如既往的?做好科技?管理工作?,與時俱?進,開拓?創新,進?一步完善?科技創新?市場管理?制度、工?作方法,?繼續深化?科技創新?精細管理?,嚴格執?行考核獎?罰;2?、將從創?新工作的?活動內容?和活動形?式上下功?夫,把創?新活動開?展得更生?動、有意?義;3?、通過創?新活動,?提高全員?想創新、?愛創新的?興趣和積?極性,培?養了員工?變被動創?新為主動?創新的良?好習慣。?讓員工更?多的了解?身邊的創?新、提高?更好的創?新交流平?臺。4?、無處不?在的創新?思維讓員?工的思維?更活躍,?為下一步?創新奠定?基礎。?5、要進?一步解放?思想,擺?脫一切影?響科技發?展的陳舊?觀念的束?縛,樹立?敢于創新?、敢為人?先的思想?,做到觀?念上先人?一步,思?路上高人?一招,舉?措上勝人?一籌,有?利于發展?生產,提?高效益,?就要大膽?地闖,大?膽地試,?大膽地干?,立足實?際,面向?生產,圍?繞提高經?濟效益,?在科技工?作的基礎?性、實用?性、應用?性上下功?夫,努力?在生產建?設中多出?成果、出?好成果。?(三)?、建議:?稅收優?惠對象選?擇上不盡?科學。現?行的稅收?優惠政策?主要是一?種區域性?稅收優惠?政策,即?只是針對?高科技產?業區、經?濟開發區?。這種做?法有悖于?平等競爭?原則,區?內、區外?的企業享?受的政策?優惠差異?較大,在?同等技術?條件下區?外企業享?受的優惠?較少,不?利于企業?間公平競?爭。針?對我國目?前企業所?得稅制中?存在的問?題,首先?應統一內?、外資企?業所得稅?,適時地?取消外商?投資企業?的優惠措?施,在統?一的企業?所得稅制?中明確對?高科技企?業的優惠?政策。可?考慮按費?用總額的?一定比例?(中小企?業可適當?提高)扣?除技術及?人才開發?費用。同?時對其購?置的生產?性固定資?產按購置?價款的一?定百分比?(國產設?備可適當?提高)實?行加速折?舊。另外?,考慮到?科技開發?風險較大?、外部性?強,對于?企業的中?間試驗費?用,可以?對其按一?定比例在?稅前列支?。這樣增?強企業進?行科研開?發的積極?性,降低?其失敗的?風險損失?。五、?總之,科?技創新工?作,以服?務安全生?產為導向?,大力營?造人人參?與創新,?人人都是?創新者的?氛圍,合?理確定創?新項目,?全力拉動?創新工作?,致力打?造品牌效?應。利用?有限的資?源,對重?點工作和?重點項目?進行有效?地管理。?同時不斷?地去引導?、啟發和?挖掘全員?的創新潛?力,為推?進我單位?科技進步?和安全生?產穩定健?康發展奠?定基礎。?202?3年度科?研工作總?結范本(?二)回?顧本學期?學校教科?研方面做?的工作,?本人能踏?實工作,?根據學校?教科室制?定的教科?研,以新?課程標準?的基本理?念為指導?,從規范?入手,有?目的、有?計劃、有?步驟地進?行課程改?革實驗,?加強課堂?教學改革?研究,以?促進提升?教科研水?平的不斷?提高。本?學期主要?做了以下?工作:?1、用敏?銳的眼光?審視自身?教學。?任何偉大?的研究都?源于實踐?,都基于?對大量事?實的研究?。教科研?也不例外?,對教育?教學實際?,進行多?角度、多?層面的研?究,這是?開展教科?研工作的?重要基礎?。很多人?往往缺少?的是發現?。在實際?的教學過?程中,我?們會遇到?各種各樣?的問題,?如學校與?家庭社會?、學校管?理、教與?學、新課?程改革等?,這些都?是教科研?的對象,?我們不能?視而不見?,聽而不?聞,而應?該用明銳?的眼光審?視自己的?教學,去?觀察、發?現、解決?問題,用?提高教育?教學質量?的目的去?思考、分?析與解決?問題。?2、個人?專題研究?,個案分?析,撰寫?教學論文?。平時?,我注重?教學理論?的學習,?從身邊的?教育教學?實際入手?,選定適?當的研究?范圍或方?向,在進?行專題研?究時,充?分發揮自?己的特長?和愛好,?加強學生?能力的培?養,本學?期,個人?的專題研?究《小學?數學分層?練習的實?驗研究》?取得了一?定的進展?。同時,?在日常教?學工作中?,注重加?強對典型?個案的剖?析,進行?教學反思?,積極撰?寫教學論?文,從而?提高教科?研成果的?深度、廣?度和理論?層次。本?學期撰寫?兩篇論文?。3、?扎實開展?學科組活?動;指導?青年教師?的日常教?學工作;?聽課、評?課活動。?本人能?深化教學?理論的學?習,積極?參加學校?的教科研?活動,扎?實開展一?周一次的?學科組活?動;作為?一名骨干?教師,能?把自己的?寶貴經驗?毫無保留?的傳給年?輕教師,?指導其日?常教學工?作,他們?雖然踏上?工作崗位?只有幾個?年頭,但?在我的悉?心指導下?,他們分?別參加了?青年教師?賽課活動?并紛紛獲?獎;本人?在做好本?職工作的?同時,共?聽、評學?校年輕教?師的課_?___多?節,促進?了青年教?師的成長?。20?23年度?科研工作?總結范本?(三)?常規工作?:1.?全區小學?小課題名?稱界定的?規范指導?。2.?以會代訓?,對全體?科研主任?進行小學?題研究的?培訓,布?置本學期?的工作和?要求。?3.小課?題研究調?研試導?重點工作?:1.?征集小課?題觀察課?堂觀察量?表,評選?出具有代?表性、可?操作性的?量表,對?其進行指?導,修改?、完善后?在全區進?行交流。?2.香?坊區小課?題研究中?期成果推?進會。?3.小課?題研究區?域交流活?動。4?.部門小?課題研究?中期成果?總結一?、思觀察?量表的操?作性、科?學性,潤?課題研究?的規范化?、科學化?。“工欲?善其事,?必先利其?器。”進?行課題研?究,量表?要先行。?給觀察量?表一個優?先權,它?將是課題?研究規范?化、科學?化的的起?點。本學?期,小課?題研究的?開展,首?先從設計?課堂觀察?量表開始?。__?__年5?上旬,各?課題組自?主設計觀?察量表。?____?月中旬進?行了量表?設計的征?集工作,?共征集_?___個?小課題性?的量表,?進行交流?。___?_、__?__月_?___日?,開展了?香坊區小?學小課題?觀察量表?交流活動?。交流的?內容包括?量表設計?思路、對?量表各要?素的解讀?、量表的?功能、如?何使用等?方面。參?加這次交?流的學校?有中山路?小學趙海?燕主任,?交流的內?容是“?培養學生?自主學習?習慣的研?究”;通?鄉小學的?小課題實?驗教師楊?穎老師,?交流的內?容是;“?學生聽課?狀態投入?情況觀察?量表”;?東風小學?的劉美玲?主任和王?彥妮老師?,交流的?內容是“?三分之二?課堂教學?模式下教?學環節的?研究”;?汽輪小學?的白曉晶?主任交流?的內容是?“如何提?高數學課?堂問題有?效性的研?究”;工?農兵小學?的王越老?師交流的?內容是“?閱讀教學?中,培養?學生語言?文字運用?能力的策?略研究”?。向陽中?校劉昌柏?主任,交?流的內容?是“小學?生自主學?習能力培?養的實踐?研究”。?此次活動?在參與活?動的各校?科研主任?、小課題?負責人中?引起了一?定的響應?,積極發?表自己的?意見和建?議,而且?都期待下?一次交流?活動。這?次交流活?動不僅收?到了預期?的效果,?也極大地?促進了各?小課題負?責人對課?題研究內?容的理解?和思考,?為量表的?調整和規?范起到了?一定的引?領作用,?重新調整?和完善本?校小課題?的觀察量?表。(附?東風小學?量表設計?的調整過?程敘事、?汽輪小學?、通鄉小?學、興華?小學)進?一步提高?了實驗教?師課堂觀?察量表的?設計能力?,研究能?力得到的?培養和提?升。二?、思典型?學校的示?范性,潤?科研工作?的縱深化?。__?__月_?___日?上午,在?電工小學?召開“香?坊區小課?題研究階?段成果推?進會”。?電工小學?“語文主?題閱讀”?課題組,?呈現了一?節三年級?的“以文?代文”課?型的課題?實踐課,?觀察點是?批注式閱?讀策略研?究,電工?小學語文?課題組_?___位?教師從符?號批注和?文字批注?兩個方面?進行了整?體和個案?的觀測。?同時,興?華小學、?東風小學?和公濱小?學三位老?師從他們?自己課題?研究的視?角,用自?己的觀察?量表,從?大問題理?念下問題?設計的有?效性和教?學評價等?觀察點進?行觀測。?電工小學?嵩學儉主?任對課題?研究情況?進行了簡?單介紹。?課后,_?___位?觀測教師?依據觀測?數據進行?了交流。?批注式閱?讀分兩個?方面來研?究,一個?是符號批?注,另一?個是文字?批注。三?年一班是?主題閱讀?的實驗班?,從一年?級開始就?進行簡單?的符號批?注實踐?,所以班?級___?_人全部?掌握并學?會運用了?符號批注?這一讀書?方法,符?號批注率?為___?_%,文?字批注,?分三個層?次,第一?層次是對?詞語的注?釋,批注?率為__?__%;?第二層次?是對詞語?或句子的?理解,批?注率為_?___%?;第三層?次是質疑?和想象,?批注率為?0。東風?小學劉美?玲對教師?的課堂提?問進行了?觀測,張?老師的主?要問題共?計___?_個大問?題,開放?性問題有?____?個,其中?較長的問?題等待時?間是__?__分鐘?,較短的?是2秒,?等待時間?長是讓學?生充分批?注,感受?阮恒的內?心情感的?變化,學?生應答數?有___?_人的全?員參與,?也有個別?回答。整?節課學生?的參與度?大多是高?狀態的,?學生對問?題的反應?也是以主?動思維為?主,同時?也體現了?自己的創?造構建。?有效問題?為___?_個,占?本節課問?題的__?__%,?其中第3?、4、6?題的設計?符合“大?問題”設?計的理念?。從觀?測教師的?交流中我?們看到這?個班級的?學生閱讀?能力的培?養做得扎?實有效,?既有常規?習慣的養?成,也有?個性化讀?書感悟的?張揚。學?生的對文?本的想象?和質疑能?力還需要?教師有意?識地進行?培養。當?然,我們?在教給孩?子閱讀方?法的同時?,也要尊?重孩子的?個性化閱?讀,不能?一刀切統?一硬性的?要求孩子?必須用什?么樣的方?法。通?過本次活?動,再一?次強化了?如何開展?課題研究?,如何進?行課堂觀?察(整體?觀察和個?案觀察)?,如何進?行觀測數?據的匯總?分析,如?何從不同?的視角去?觀察、分?析研究一?節課題實?踐課,對?全區小課?題研究工?作起到了?很好的引?領和推動?作用。其?他學校的?三位老師?,從大問?題教學理?念下問題?有效性及?教師評價?方面的定?性與定量?的分析,?為本次實?踐研究提?供了多方?位的數據?資料。市?教研院兩?位老師高?屋建瓴的?指導和引?領,讓我?們意識到?,如何從?教師的理?念上重視?對學生語?文人文素?養的培養?。三、?思科研隊?伍的差異?性,潤培?訓主體的?多元化。?按照學?期初的工?作計劃,?從___?_月份開?始,在全?區小學內?,開展區?域小課題?研究交流?活動。?____?月___?_日,向?陽中心小?學四所村?小的小課?題實驗教?師,在東?勝小學開?展了課題?實踐課交?流活動。?劉智輝和?魏麗麗兩?位老師分?別上了“?課堂有效?提問,促?進學生思?維發展”?,“小學?課外閱讀?分級指導?策略的研?究”課題?實踐課。?執教的內?容是《王?二小》和?《上下五?千年》觀?測教師是?來自四所?村小的小?課題負責?人及教學?主任。交?流中,石?槽小學和?長勝小學?的兩位主?任希望以?后能在他?們所在的?學校開展?這樣的活?動,讓教?師了解、?學習如何?上課題實?踐課。?____?月___?_日上午?,在通鄉?小學開展?了小課題?研究區域?交流活動?。天元小?學的希德?濱主任執?教了一節?“一年級?寫字指導?研究課”?,通鄉小?學李雪老?師上了一?節“低年?級語文有?效識字教?學策略的?實踐研究?”課題實?踐課。通?鄉小學的?課題組教?師運用觀?察量表分?別從問題?設計的有?效性和學?生的參與?度兩個觀?察點對這?兩節課進?行了觀測?,課后結?合觀測數?據與執教?教師進行?了交流互?動,交流?過程中,?市教研院?科研處的?樊淑燕老?師從“道?”與“術?”理論高?度,對這?兩節課給?予了指導?和提升,?指出:“?寫字教學?中要滲透?漢字文化?,用傳統?的漢字文?化滋養學?生的心靈?,感悟、?體驗漢字?之美,傳?承我們的?漢字文化?;同時,?對識字過?程中,教?師為讓學?生記住字?形而編的?歌訣及教?師談到的?‘訓練’?學生的識?字能力提?出了質疑?,讓教師?們思考“?訓練”與?“體驗”?有什么不?同建議用?漢字的造?字故事及?漢字的演?變過程幫?助學生理?解字形和?字義。”?交流后參?加活動的?老師覺得?受益良多?,尤其是?天元小學?的希德濱?主任,真?切的感受?到了觀測?教師的數?據采集分?析,對他?反思自己?的課堂教?學給予了?很大的幫?助,希望?我們能多?組織這樣?的交流活?動,最好?能組織一?些教師共?同研究這?個課題。?通過這?樣的交流?活動,使?得實驗教?師在觀察?和采集數?據的過程?中,驗證?量表的?可操作性?,通過交?流和研討?進一步理?解各觀測?項目的含?義,在此?基礎上對?量表進行?調整和完?善,這一?過程也是?對課題研?究內容的?再理解再?認識的過?程,使課?題研究更?加深入。?___?_月__?__日上?午,在汽?輪小學開?展了“課?堂提問有?效性研究?”小課題?研究區域?交流活動?。汽輪小?學的李月?明老師執?教了一節?二年級《?克和千克?》課題實?踐課,通?鄉小學李?穎老師上?了一節一?年級語文?《識字8?》課題實?踐課。兩?所學校的?課題組教?師運用自?己的觀察?量表,分?別從提問?的有效性?、教師的?評價和學?生的參與?度三個方?面對這兩?節課進行?了觀測,?課后兩個?課題組共?同對這兩?節課進行?數據分析?和反思交?流,同時?,也對量?表的可操
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025合同法中規定的合同履行與違約處理
- 醫學倫理教育在應用型人才培養中的作用
- 答辯之道解析
- 厚膜集成電路用銀鈀導體漿料規范
- 學術研究之旅
- 推動學院跨學科協同發展路徑
- 5G技術研發之旅
- 探索科學 實踐實驗
- 中醫睡眠治療
- 生物●天津卷丨2021年普通高等學校招生全國統一考試生物試卷及答案
- 東北三省精準教學2024-2025學年高三上學期9月聯考化學試卷
- 運動是良醫智慧樹知到答案2024年成都師范學院
- 武進經濟發展集團筆試
- ISO56002-2019創新管理體系管理手冊及程序文件
- 全員消防安全責任制
- 近五年廣東中考英語真題及答案
- 小學六年級數學奧數題100題附答案(完整版)
- 創業基礎智慧樹知到期末考試答案章節答案2024年山東大學
- 2024版工程項目結算協議書范本
- 動火作業安全管理協議書
- 電費代繳授權委托書模板
評論
0/150
提交評論