第四單元

我們的身體

頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干

觀察身體外形

如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發現了什么？人的身體是左右對稱的。溫馨提示:

1、我們要像科學家一樣用心觀察，可以小組成員之間相互觀察，然后推測出身體內部的組織結構。

2、把自己的發現填寫到記錄表中。

看

聽

聞

摸我知道的身體內部組成小組匯報胸部器官腹部器官心臟肺肝腸胃肌肉骨骼跳繩腳胳膊腿大腦心臟手活動要求：小組內自主確定一項活動，由一位成員參與該活動，所有成員注意觀察并感受身體的哪些部位參與了活動，并做觀察記錄。小組成員合理分工合作，共同完成氣泡圖。小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。我們剛才從外形上，將人的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。大腦在活動中是負責——指揮人體工作肺，肺在活動中負責——呼吸胳膊、腿、手、腳——運動心臟——為人體的血液循環提供動力胃、腸——負責消化的器官身體的結構根據他們不同的作用還可以怎樣劃分？

我們的身體是個寶，每個部分少不了。多動腦筋思維快，多動四肢動作靈。伸伸手、彎彎腰，抬抬腿、跑一跑，天天鍛煉身體好！請保護我們身體吧！愿同學們都有一個健康的身體！身體的結構

一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干從外形上看，人的身體可以分成哪幾個部分？

如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發現了什么？人的身體是左右對稱的。二、觀察身體的內部溫馨提示:

1、我們要像科學家一樣用心觀察，可以小組成員之間相互觀察，然后推測出身體內部的組織結構。

2、把自己的發現填寫到記錄表中。我知道的身體內部瞳孔、血管、喉嚨心臟、肌肉、骨骼、心臟、腸

現象

身體內部結構用眼睛看到的用耳朵聽到的用手摸到或捏到的用鼻子聞到胃、腸小組匯報胸部器官腹部器官心肺肝腸胃三、身體怎樣工作大腦：心臟：肺：胳膊、腿、手、腳：負責指揮協調器官負責呼吸的器官負責血液循環器官負責運動的器官跳繩腳胳膊腿大腦心臟手跳繩時身體的哪些部位參與了活動肺活動要求：小組內自主確定一項活動，最好是能在課堂上完成的活動，注意觀察并感受身體的哪些部位參與了活動，并做觀察記錄。小組成員合理分工合作，共同完成氣泡圖。每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。

人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行各種生命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協同工作的。

我們的身體是個寶，每個部分少不了。多動腦筋思維快，多動四肢動作靈。伸伸手、彎彎腰，抬抬腿、跑一跑，天天鍛煉身體好！請保護我們身體吧！愿同學們都有一個健康的身體！

如果按人體工作的類型劃分人體是由哪些部分組成？人體的構造十分復雜。按現時解剖學的學說，人體可以分為以下10個系統，分別是：皮膚系統、神經系統、運動系統