廣東省陽江三中2023屆高三5月底高考模擬考試生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于物質跨膜運輸的敘述，正確的是（）A．相對分子質量比較小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞B．胞吞與胞吐均是大分子物質進出細胞的方式C．生長素的極性運輸是一種被動運輸D．溫度能通過影響生物膜的流動性來影響物質的運輸速率2．下列有關實驗的說法正確的是（）A．可以用黑藻葉為材料觀察細胞的葉綠體B．可以用菠菜葉的下表皮細胞為材料觀察葉綠體C．可以用哺乳動物成熟紅細胞為材料在高倍鏡下觀察細胞膜的亮-暗-亮三層結構D．可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布3．某生物基因型為AaBb，各基因位置如圖。關于細胞增殖中染色體及遺傳物質的變化，下列敘述正確的是（）A．有絲分裂后期和減數第一次分裂后期，移向細胞兩極的基因均是AaBbB．有絲分裂中期和減數第二次分裂后期，細胞中的染色體組數目相同C．減數第一次分裂的細胞有同源染色體，有絲分裂的細胞沒有同源染色體D．有絲分裂和減數分裂染色體復制后，細胞中DNA和染色體數目均加倍4．下列關于植物生長素的敘述，正確的是（）A．金絲雀虉草的胚芽鞘在光照條件下才能合成生長素B．胚芽鞘中的生長素可從形態學下端運到形態學上端C．生長素的作用效果會因細胞的成熟情況不同而不同D．黃化豌豆幼苗切段內高濃度生長素會抑制乙烯合成5．古代家庭釀酒的具體操作過程：先將米煮熟，待冷卻至40℃時，加少許水和一定量的酒釀(做實驗是用酵母菌菌種)，與米飯混合后置于一瓷壇內(其他容器也可)，并在中間挖一個洞，加蓋后置于適當的地方保溫(30～40℃)12h即成。下列有關敘述錯誤的是（）A．在中間挖一個洞的目的是保證酵母菌在開始生長時有足夠的O2進行有氧呼吸B．在家庭釀酒過程中會產生大量的水，這些水主要來源于無氧呼吸C．發酵過程中，隨著O2逐漸減少，有氧呼吸逐漸被抑制，無氧呼吸逐漸增強D．若米飯中加入的酒釀不足，則結果可能是不能得到酒精6．下列關于生態系統中物質循環的敘述，錯誤的是（）A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡B．物質循環是在生產者、消費者、分解者之間進行的C．煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產生CO2，促進碳循環D．生物圈不需要從外界獲得任何物質補給，就能長期維持其正常功能7．科研工作者發現某核基因能控制p53蛋白的合成，該蛋白可以判斷DNA損傷的程度，若損傷小，該蛋白就促使細胞自我修復（過程如圖所示）；若DNA損傷大，則該蛋白誘導細胞凋亡。下列有關敘述正確的是（）A．p53蛋白被激活，則細胞會凋亡B．p53蛋白基因在細胞周期的合成期復制C．抑制p53蛋白基因的表達，細胞將不能分裂D．p53蛋白可使DNA受損的細胞分裂間期縮短8．（10分）圖表示哺乳動物X、Y染色體聯會的現象。下列敘述錯誤的是A．圖示過程發生在減數分裂過程中B．此時期X、Y染色體聯會后可能會發生DNA鏈斷裂現象C．X染色體與Y染色體聯會只發生在染色體的一端D．聯會的兩條染色體不存在染色單體二、非選擇題9．（10分）解磷菌能分泌酸性物質分解并釋放土壤中固化的磷元素。請回答下列問題。（1）磷是植物生長發育的主要元素之一，可用于合成植物體內的等__________________化合物。(至少寫兩種)（2）篩選土壤中解磷菌時，普通培養基中加入磷酸鈣，篩選原理是觀察培養基中是否出現溶磷圈，培養基中出現溶磷圈的原因是__________________。（3）解磷菌主要有細菌和真菌兩種類型，欲從菌落特征上判斷其類型，應觀察并記錄______________等參數。（4）在用稀釋涂布平板法計數土壤中解磷菌數量時，統計的菌落數往往比活菌的實際數目低，原因是__________________，甲、乙同學用同一稀釋培養液計數菌落數時，甲同學涂布了3個平板，統計的菌落數分別是135、146和152，乙同學涂布了3個平板，統計的菌落數分別是1．51和60，甲、乙同學統計的菌落數有較大差異的原因是__________________。10．（14分）黨的十九大報告從經濟社會發展全局的高度創造性地提出了鄉村振興戰略，要求堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，加快推進農業農村現代化。某青年響應黨的號召，將屋后荒山開墾成果林，將屋前洼地改造成魚塘，并在山中放養土雞和野豬等。請回答下列問題：（1）土雞羽毛顏色多種多樣，體現了生物多樣性中的________________。（2）對于有害生物如田鼠，人們可采取一定措施降低其環境容納量。環境容納量指_________________________________。（3）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。鳙魚給分解者的能量包括______________________________兩部分。（4）荒山、洼地經過改造成為果林、魚塘，塘泥可作為肥料，畜禽糞便可進入沼氣池。有人認為這些措施能促進生產者、消費者、分解者之間的物質循環，這種認識是否正確？請說明理由。_______________________。11．（14分）生態農業是指運用生態學原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下建立起來的多層次、多功能的綜合農業生產體系。下圖為某地的生態農業模式圖，請回答下列問題：（1）生態系統的能量流動是沿著食物鏈和食物網進行的，請寫出圖中涉及的食物鏈：________________。麥麩可以用來飼養豬，豬的糞便可以發酵產沼氣，沼渣、沼液可用于肥田，這實現了能量的多級利用，從而提高了________________（填“能量利用率”或“能量傳遞效率）。（2）農民在從事農業活動中進行除蟲、除草，這樣做的意義是________________。用農藥殺蟲不僅污染環境，還會使害蟲的抗藥性增強，請聯系所學知識提出一項生物防治害蟲的措施：________________________________。（3）農民在種植農作物時，需要向農田中增施有機肥，有機肥________________（填“能”或“不能”）為農作物提供能量。生態系統的物質是不斷循環的，但農民仍為農作物增施氮肥的原因是________________________________。12．酶是細胞合成的生物催化劑。隨著科技的發展，酶已走近人們的生產和生活。請回答下列有關問題：（1）在工業生產果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出汁率。果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括______________________________(至少寫出兩個)等。（2）加酶洗衣粉是指含有_______________的洗衣粉。對于衣服上的血漬或奶漬，清洗時不能使用開水，原因是_______________。（3）酶反應速度可以用單位時間內、單位體積中_______________來表示。影響酶活性的外界條件包括pH、_______________等。在探究溫度或pH對酶活性的影響時，是否需要設置對照實驗?如需要如何設置?_______________。（4）工業生產中，若把酶固定在不溶于水的載體上可以被反復利用。一般來講，酶更適合采用_______________和物理吸附法固定化。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

小分子物質跨膜運輸的方式和特點：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需要不需要水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需要紅細胞吸收葡萄糖K+出神經細胞、Na+進入神經細胞主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物質運輸的方式是胞吞或胞吐，某些小分子物質也可以通過胞吐出細胞，如神經遞質。【題目詳解】A、相對分子質量比較小的物質或離子進入細胞的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸，A錯誤；B、神經遞質是小分子物質，其出細胞的方式也是胞吐，B錯誤；C、生長素的極性運輸是一種主動運輸，由低濃度運輸到高濃度，C錯誤；D、溫度能影響生物膜中分子的運動，溫度可通過影響生物膜的流動性來影響物質的運輸速率，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查物質的運輸方式，要求考生識記小分子物質運輸的方式、特點及實例；識記大分子物質進出細胞的方式，能結合所學的知識準確判斷各選項。2、A【解題分析】

葉綠體為綠色，主要存在于葉肉細胞中，可用高倍顯微鏡直接觀察。細胞膜暗——亮——暗三層結構用電子顯微鏡觀察。“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”用甲基綠和吡羅紅染色，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。【題目詳解】A、黑藻葉片小而薄，并且細胞呈單層分布，葉綠體大而清晰，可直接制作裝片觀察，A正確；B、菠菜下表皮帶有少量葉肉才可以觀察葉綠體，因為表皮細胞一般不含葉綠體；B錯誤；C、細胞膜結構的暗——亮——暗三層結構要在電子顯微鏡下才可看到，C錯誤；D、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗需要染色，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為紫色會干擾實驗結果，D錯誤。故選A。【題目點撥】答題的關鍵在于根據實驗目的選擇實驗材料和工具。3、B【解題分析】

A/a、B/b屬于等位基因，但Ab位于一條同源染色體上，aB位于另一條同源染色體上，連鎖遺傳，不符合基因自由組合定律。【題目詳解】A、有絲分裂后期移向細胞兩極的基因是AaBb，但減數第一次分裂后期由于同源染色體分離，移向細胞兩極的基因AAbb、aaBB，A錯誤；B、有絲分裂中期染色體條數為2n，含兩個染色體組，減數第二次分裂后期由于著絲點分裂，染色體數暫時增加為2n，也含兩個染色體組，B正確；C、減數第一次分裂的細胞有同源染色體，有絲分裂過程中，由于未發生同源染色體分離，細胞中始終有同源染色體，C錯誤；D、有絲分裂和減數分裂染色體復制后，由于復制后的姐妹染色單體共用著絲點，故細胞中DNA加倍，但染色體數目均未加倍，D錯誤。故選B。4、C【解題分析】

1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育。作用特點是：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位。生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端。此外，引起橫向運輸的原因是單側光或地心引力，橫向運輸發生在尖端。2、乙烯主要作用是促進果實成熟，植物體各部位都能合成乙烯。【題目詳解】A、有尖端就可以產生生長素，與光照無關，A錯誤；B、胚芽鞘中生長素的極性運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端，B錯誤；C、同一植物中成熟情況不同的細胞、器官對相同濃度生長素的敏感程度不同，生長素發揮作用的效果不同，C正確；D、生長素濃度增高會促進黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題考查植物激素的作用，要求考生識記生長素的合成、運輸及分布、作用和作用特性等知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。5、B【解題分析】

有氧呼吸和無氧呼吸的反應式比較如表所示。有氧呼吸乙醇發酵（無氧呼吸）乳酸發酵（無氧呼吸）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量（少）丙酮酸+[H]→CO2+乙醇

丙酮酸+[H]→乳酸[H]+O2→H2O+能量（多）【題目詳解】A、在中間挖一個洞的目的是增加透氧性，保證酵母菌在開始生長時有足夠的O2進行有氧呼吸，A正確；B、在家庭釀酒過程中會產生大量的水，這些水主要來源于有氧呼吸，B錯誤；C、發酵過程中，隨著O2逐漸減少，有氧呼吸逐漸被抑制，無氧呼吸逐漸增強，C正確；D、酒釀中含有酵母菌菌種，若米飯中加入的酒釀不足，酵母菌數量太少，則結果可能是不能得到酒精，D正確。故選B。6、B【解題分析】低碳生活方式可以減少CO2的排放，有助于維持生物圈中碳循環的平衡，A正確；物質循環是在生物圈的范圍內，由生產者、消費者和分解者構成的生物群落與無機環境之間進行的，B錯誤；煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產生CO2，可為生產者的光合作用通過原料，進而促進碳循環，C正確；生物圈在物質上是一個自給自足的生態系統，不需要從外界獲得任何物質補給，就能長期維持其正常功能，D正確。【題目點撥】物質循環中所說的“生態系統”并不是一般的生態系統，而是指地球上最大的生態系統——生物圈，因此物質循環具有全球性，不需要從外界獲得任何物質補給。7、B【解題分析】

圖中DNA發生損傷后，P53蛋白會和該DNA結合，此時細胞停止分裂，P53蛋白激活DNA修復酶；修復后的細胞再進行正常的細胞分裂。【題目詳解】A、據題干信息顯示，當DNA損傷較小時，p53蛋白能激活DNA修復酶，使細胞繼續進行的細胞分裂，A錯誤；B、基因是具有遺傳效應的DNA片段，DNA的復制發生在細胞周期的合成期，B正確；C、當DNA沒有損傷時，細胞還是正常的分裂，不需要p53蛋白的參與，C錯誤；D、DNA復制過程如出現受損，則P53蛋白修復過程需要相應的時間，使間期延長，D錯誤。故選B。8、D【解題分析】

上圖為X染色體與Y染色體聯會示意圖，且X染色體比Y染色體更長，因此，由圖也可知X染色體與Y染色體聯會只發生在染色體的一端。【題目詳解】聯會即同源染色體兩兩配對的過程，表現為兩條同源染色體緊密靠在一起，且此時，染色體已經完成了復制（即DNA復制），該過程發生于減數分裂第一次分裂前期，故A正確；該X、Y染色體聯會形成一個四分體，該時期容易發生染色體片段交叉互換，換言之，此時可能發生DNA鏈斷裂的情況，故B正確；由圖示可知，X與Y染色體只有一部分發生了聯會，即發生于染色體的一端，故C正確；聯會的兩條染色體已經發生了DNA復制，每條染色體含兩條姐妹染色體單體，故D錯誤；綜上所述，選D項。【題目點撥】本題從識圖的角度考查考生對減數分裂過程的理解掌握情況，在解答此題前，需明確聯會發生的時期-減數第一次分裂前期（四分體時期），尤其注意聯會配對的兩條同源染色體已經完成了染色體復制過程，且每條染色體含兩條姐妹染色單體。二、非選擇題9、核酸、ATP、輔酶(還原氫)、磷脂解磷菌分泌酸性物質將磷酸鈣分解大小、顏色、形狀、邊緣特征、隆起程度兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落①二者的實驗操作有差異(是否搖勻)；②二者所用培養基有差異【解題分析】

微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經溶化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在劃線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。【題目詳解】（1）植物體內含磷的化合物有核酸、ATP、磷脂和輔酶(還原氫)等。（2）培養基出現透明圈的原因是解磷菌可分泌酸性物質將磷酸鈣分解為可溶性的磷酸鹽。（3）不同微生物表現出不同的菌落特征，這些特征包括菌落的大小、顏色、形狀、邊緣特征和隆起程度等。（4）兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，所以統計的菌落數往往比活菌的實際數目低。甲、乙同學統計的菌落數有較大差異的原因：①二者實驗操作有差異，如菌液未搖勻;②二者所用培養基存在差異，如滅菌不徹底。【題目點撥】本題考查微生物的分離和培養，要求考生識記選擇培養基的原理；識記菌落的特征；識記接種微生物常用的兩種方法及計數微生物的方法，能結合所學的知識準確答題。10、基因多樣性在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量鳙魚遺體殘骸中的能量和烏鱧糞便中的能量不正確。因為物質循環發生于生物群落與無機環境之間，物質在生產者、消費者、分解者之間只能單向流動，不能循環【解題分析】

1.生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。2.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素都不斷進行著，從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程，這就是生態系統的物質循環。3.研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用，實現了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環境的污染；研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效的流向人類最有益的部分。【題目詳解】（1）性狀是由基因決定的，故土雞羽毛顏色的多種多樣，體現了生物多樣性中的基因多樣性。（2）環境容納量指在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量對于有害生物如田鼠，人們可通過改變其生存條件（如改種田鼠無法取食的植被類型，或釋放田鼠的天敵）以降低其環境容納量。（3）在食物鏈，浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧中，因為每一營養級動物的糞便中的能量都來自上一營養級生物的同化量，故鳙魚給分解者的能量包括鳙魚遺體殘骸中的能量和烏鱧糞便中的能量兩部分。（4）人們將荒山、洼地經過改造成為果林、魚塘，塘泥可作為肥料，畜禽糞便進入沼氣池等措施并不能促進生產者、消費者、分解者之間的物質循環，因為物質循環發生于生物群落與無機環境之間，物質在生產者、消費者、分解者之間是單向流動的，不是循環的，而上述措施提高了生態系統的能量利用率，促進了生態系統的物質循環。【題目點撥】熟知生態系統能量流動和物質循環的基本知識是解答本題的關鍵！會運用物質循環的概念正確分析最后一問，并能辨析生態農業的優點是解答本題的另一關鍵！11、植物→人；植物→豬→人能量利用率調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分利用音響設備發出結群信號吸引鳥類，使其結群捕食害蟲；利用昆蟲信息素誘捕或警示害蟲，降低其種群密度不能植物對氮肥的需求較高，另外農產品的輸出會帶走部分氮元素【解題分析】

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。流入生態系統的能量主要是生產者固定的太陽能，物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養級，人類活動可以調整能量流動方向，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。【題目詳解】（1）食物鏈的起點是生產者，終點是消費者。圖中涉及的食物鏈：植物→人；植物→豬→人。麥麩和豬的糞便的再利用提高了能