第10頁共10頁2023?年高中老?師個人年?度總結范?文高三?這一年，?是充滿了?挑戰和艱?辛的一年?。作為一?名高三的?英語老師?，認真踏?實地做好?教學工作?，把大部?份的時間?用來學習?、研究新?題型和高?考備考。?現在把所?做的工作?總結如下?：一、?加強研究?，提高復?習備考工?作的針對?性認真?學習并分?析了高考?題的類型?，總結規?律尋找突?破口。從?歷年高考?試題的整?體研究中?找共性，?開拓性地?抓復習備?考。在常?規教學及?復習備考?中，始終?抓住加大?閱讀量，?開展泛讀?教學，加?強閱讀技?巧的指導?，形成有?效的閱讀?策略，從?根本上培?養考生的?良好的閱?讀習慣和?邏輯思維?能力。?二、制定?計劃，加?強復習的?目標性。?根據學?生的具體?情況，制?定出切實?可行的復?習計劃，?把復習分?為三個階?段。1?、夯實基?礎，發展?能力。?近年來高?考英語逐?漸側重于?語言能力?的考查，?對語言知?識的直接?考查相對?地減少了?。因此，?在復習過?程中，首?先組織學?生鞏固各?項基礎知?識，同時?通過不斷?的語言練?習，掌握?一定的技?巧。在此?基礎上，?再通過科?學系統的?訓練，發?展能力，?收到了事?半功倍的?效果。要?求學生在?上個學期?第一輪復?習的基礎?之上，進?一步熟悉?鞏固所學?過的詞組?、句型和?短語，為?書面表達?和閱讀理?解打下良?好的基礎?。2、?強化專題?訓練，回?歸基礎。?前半個?學期，主?要進行專?題訓練。?針對高考?的主要題?型分別進?行解題方?法和技巧?的指導。?后半學期?則主要進?行模擬套?題的訓練?，訓練學?生的答題?方法、技?巧和解題?的速度。?承受著高?考臨近，?我根據學?生的具體?情況把握?中檔、低?檔題，這?對學生取?得高分是?非常有利?的。學生?普遍都有?這樣的感?覺：很多?題目“一?看就會，?一做就錯?”。造成?這種現象?的根本原?因在于對?基礎知識?的掌握不?牢固。因?此，我讓?學生把復?習的重點?要放在查?漏補缺上?。將做過?的試卷整?理后，建?立錯題檔?案，彌補?知識漏洞?，進行強?化記憶和?訓練。?3、整理?基礎知識?，適當做?一些高考?題。要?在高考前?夕找到良?好的語言?知識感覺?和運用能?力感覺就?必須回歸?基礎，整?理鞏固基?礎知識，?用最充實?、最滿意?的感覺來?增強自己?的自信心?。同時，?利用這段?時間試著?做近幾年?的高考題?，學會找?出每道題?的切入點?，從中總?結命題利?益和命題?手法。?三、狠抓?教學環節?，優化課?堂教學促?進備考。?注意復?習課的針?對性。我?們把復習?重點放在?學生的難?點、弱點?上以及常?易出錯或?失誤的內?容方面上?，努力做?到有的放?矢。課堂?上堅持精?講多練，?做到舉一?反三、觸?類旁通。?以學生為?主體的教?學原則。?復習課上?我們注意?加強學生?的操練活?動，讓學?生多動腦?筋思考問?題，讓他?們盡可能?多地舉些?例句，使?他們能訓?練掌握語?法的用法?。(1?)堅持抓?好閱讀理?解。閱讀?理解是高?考的重頭?戲，占的?比重。因?此，在平?時的教學?活動當中?我注重抓?好這一環?節，讓學?生每天都?做兩篇左?右的閱讀?理解文章?，提高閱?讀理解能?力。(?2)抓好?書面表達?。平時針?對近年高?考常見的?書面表達?題型進行?訓練，并?讓學生利?用早晚讀?節時間背?誦范文，?熟悉常見?的表達方?式。(?3)聽力?常抓不懈?。三、?四、五這?幾個月份?，讓學生?利用每天?七點半的?時間播放?英語聽力?材料。進?入___?_月份后?，則按照?高考要求?改在下午?三點進行?播放，讓?學生適應?高考的要?求和氣氛?。(4?)抓好測?試、評價?、反思及?鼓動工作?。除了每?個月的月?考，每周?還進行一?次的測驗?，以此來?檢查復習?效果。根?據每次考?試所反映?出的問題?進行適時?的調整及?改進，并?及時找相?關的同學?進行談心?，與他們?了解復習?過程中的?感受，分?析他們在?學習中存?在的問題?，一起探?討解決的?辦法。從?而使學生?在學習上?更具有針?對性，感?受到老師?對自己的?關愛，以?更足的信?心投入到?學習當中?。放性?試題，改?變了以往?拘泥于提?綱寫作的?形式，不?僅給考生?提供了更?為寬廣的?思維空間?，也有利?于考生對?已掌握語?言的發揮?，對中學?英語教學?有積極的?指導意義?。通過?高三這一?年地努力?，自己的?教學能力?和自身的?綜合素質?得到了進?一步的提?升，取得?了顯著的?教學成果?。

2?023年?高中老師?個人年度?總結范文?（二）?我非常高?興能成為?班主任隊?伍中的一?員，自己?也確確實?實非常愿?意做一班?主任老師?。這不僅?是學校工?作上的安?排，也是?我的選擇?。并非出?于什么高?尚的考慮?，而是我?非常樂意?和學生打?交道。?自上個學?期開學接?手八(2?)班班主?任工作以?來，我宿?夜憂嘆，?常恐或因?自己經驗?不足或因?自己努力?不夠，而?辜負學校?重托，而?不能使學?生得到很?好地發展?，但我深?知“一勤?天下無難?事”。學?校___?_月__?__日報?名，我自?己從__?__月_?___日?下午就從?原班主任?處找來學?生檔案，?并從黃老?師處了解?班級情況?，還與原?語文老師?韋澤鮮深?入交流，?了解學生?情況。從?談話中，?我感覺到?這兩位老?師對學生?情況的了?解很深透?，特別是?黃老師，?每一位學?生的愛好?、興趣，?談來都能?頭頭是道?。現在想?來，從他?們二位老?師處了解?到的班級?情況到現?在有記憶?的倒很寥?寥，而感?受到的敬?業和愛生?精神，至?今對我影?響頗深。?一、班?級初始狀?態與學生?基本情況?本班共?有學生4?8，其中?男生__?__名，?女生__?__名。?特殊家庭?____?名，困難?學生__?__名，?初始階段?紀律比較?渙散，活?動懶于參?加，學習?基礎差，?學生上進?心、自信?心不強，?集體缺少?凝聚力，?班上的男?生喜歡起?哄，沒有?責任心，?不懂得尊?重老師。?但潛在的?進取意識?是有的，?表現在學?校的、班?級的制度?都能尚遵?守，但要?經常督促?和提醒，?還不能形?成自覺行?為。居于?這種現狀?，我做了?如下工作?：(一?)抓常規?管理規范?學生的行?為習慣?早到校、?兩操、打?掃除、衛?生和校各?項活動的?參加都認?真組織，?嚴格要求?，決不馬?虎，讓學?生感到做?人就要這?樣嚴謹、?認真、一?絲不茍。?至今學生?以習慣成?自然。例?如每天早?上___?_點多都?能快、好?打掃衛生?區。早操?鈴一響就?快速到操?場做操。?宿舍衛生?，特別是?男生很糟?糕，經過?一段時間?追綜，每?個內宿生?都能自覺?打掃宿舍?，宿舍的?環境得到?了很大改?進。(?二)選拔?班干部和?建立一支?高效率的?班干部隊?伍。班?干部是班?級和學生?聯系的橋?梁，是學?生的精英?，是教師?的助手。?在選擇班?干時，我?遵循三個?原則，首?選那些責?任心強，?辦事公正?;品學兼?優，有較?強的組織?能力和活?動能力，?有親和力?。其次使?用各類特?色學生，?揚長避短?。最大限?度地展示?他們的能?力。再次?發揚民主?作風，班?干部，一?些活動主?持人均由?民主選舉?產生，使?學生干部?同學關系?形成動態?平衡，人?人有機會?實現自我?價值。本?學期我們?初二(2?)第__?__屆班?委會、團?支部及各?類組織負?責人就是?在這個標?準下產生?的、這些?同學上任?后，工作?熱情高，?工作態度?端正，工?作積極主?動，并且?各項活動?走在同學?前面，切?實起到了?模范作用?。尤以覃?秀妮、周?圓福最突?出。剛?開始做班?主任的時?候，每天?忙得不亦?樂乎，但?是效果并?不理想，?這樣做班?主任的效?率是不是?太低了。?就是沒有?培養一支?高效率的?班干部，?這個學期?我開始留?意，每個?月開兩次?班干會議?，讓每個?班干都參?與討論問?題，我在?一邊給予?提示。培?養他們獨?立思考問?題的能力?。我在本?學期讓班?委自己組?織開主題?班會，并?能成功開?展?，F在?的班干部?管理能力?比以前強?，能獨立?的組織很?多活動。?在我外出?學習的時?候也不會?出大問題?。(三?)關心孩?子，與他?們連成一?片，加強?班級的凝?聚力。?"誰愛孩?子，孩子?就會愛他?，只有用?愛才能教?育孩子。?"班主任?要善于接?近孩子，?體貼和關?心學生，?和他們進?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和"愛"?。這是我?們順利開?展一切工?作的基石?，不讓一?個學生掉?隊。如我?班祖康同?學，每次?上課都不?聽課，不?做作業，?我沒有忽?略他，而?是找他出?來聊天，?讓他把心?里話說出?來，幫他?樹立目標?，不斷鼓?勵他，在?學生面前?夸獎他是?個聰明的?孩子。?漸漸的，?他上課也?開始聽課?，他也開?始交作業?了。課堂?紀律比以?前好。在?生活上，?我更是無?微不至地?關心每個?學生，當?他們生病?的時候，?我親身自?帶他們去?醫院看病?，陪他們?打針，煮?涼茶給班?上的學生?喝，天冷?了提醒他?們多穿衣?服?；顒?課，喜歡?和我的學?生打籃球?、羽毛球?等增加我?們之間感?情交流。?通過聊天?我了解班?風、學風?，了解班?級主要優?缺點并分?析其原因?，了解家?長的文化?層次，找?到糾正的?弱點。?(四)協?調與科任?老師和家?長的關系?，建立豐?富的信息?網絡。?班主任只?憑自己的?威信和力?量是不可?能取得教?育成功的?，必須力?爭本班科?任老師和?家長對學?生有一致?的要求和?態度，并?時常同他?們交換意?見。孔子?說"三人?行，必有?我師"。?更何況我?們面對著?如此眾多?的家長，?他們來自?社會的各?個階層，?他們對孩?子的教育?也很有不?同的經驗?。定時與?每位家長?電話聯系?，或是邀?請他們來?學校，充?分調動家?長的積極?性，配合?學校的教?育孩子。?時常與?認課老師?溝通，讓?她們談談?本班的一?些情況。?我班的周?海忠、路?凱程等家?長均提出?各種好建?議，讓他?們的孩子?在學校改?變很多。?任課老師?老師、老?師等老師?也給了很?多好的建?議給我，?讓我的班?主任工作?開展得更?順利。我?班的韓星?鷺、黃京?、沈欣童?、吳邦正?等家長均?提出各種?好建議，?經反思實?施收效極?好。這些?家長與老?師的精誠?協作，發?揮的參與?作用是不?可低估的?。對我們?班的建設?都起著舉?足輕重的?作用。?二、不足?之處(?1)做事?情不夠細?致，沒有?落實到位?。班主?任工作只?有細致入?微，才能?使班級管?理見成效?，而在細?致管理基?礎上還應?充分發揮?民主。班?主任要有?意識的讓?學生參與?管理，民?主意識得?到培養，?管理能力?得到增強?。在班干?部中，還?應定期開?展批評和?自我批評?，讓大家?意識到當?班干部不?是為了一?時的光榮?，應該更?加以身作?則，成為?班級中各?方面的示?范。對?于各方面?不太自覺?的同學，?還要組成?由小干部?和他們結?成手拉手?小伙伴，?班干部進?步的同時?也要幫助?這些后進?生一同進?步，效果?會比較明?顯。但我?在考核、?評選等過?程工作還?沒有細致?落實，使?得此活動?沒有很好?地開展，?并有明顯?的效果。?(2)?批評學生?時方法不?當。我?剛做班主?任的時候?火氣比較?大，很容?易在課堂?上發脾氣?批評學生?，有時弄?得自己也?很難堪下?不了臺，?而且我發?現這種方?法批評學?生，即使?他表面上?服氣了但?實際上他?只是攝于?你做班主?任的威嚴?而心里不?服氣。后?來在做班?主任的過?程不斷的?反思，摸?索出一些?行之有效?的招數。?我們班?的，性格?比較反叛?，具體表?現可以用?兩句話來?總結：班?主任說什?么他都不?樂意，班?干部做什?么他都認?為不對，?但這個學?生喜歡展?示自己，?愛別人稱?贊他。抓?住他的優?點我盡量?安排小職?務給他做?，有活動?讓他參與?，慢慢的?我發現這?個學生的?態度與同?學相處有?了很多的?改觀。當?然在教育?其它后進?生，也存?在很多不?足，起色?不大。?總結以上?不足，下?個學期我?就更有目?標與針對?性地管理?我們班級?，使他們?成為更優?秀的班級?。20?23年高?中老師個?人年度總?結范文（?三）時?間過得真?快，一轉?眼這學期?又即將結?束，結合?本學期學?生的學習?和本人的?教學情況?，特做總?結如下：?一、加?強自身的?理論學習?，做好學?生的思想?教育。?在課堂教?學中尋找?知識性和?思想性的?有機結合?點，讓學?生在不知?不覺中受?到感染熏?陶，使學?生無論在?思想上還?是其它方?面，根據?不同的途?徑受到愛?國教育，?使他們熱?愛社會主?義，熱愛?____?。利用每?周一的班?會時間，?常學習《?小學生守?則》及《?小學生日?常行為規?范》，使?他們懂得?作為一名?小學生應?該怎樣做?，自己有?一個勤懇?正確的學?習態度。?二、教?學方面?在教學中?，努力實?現素質教?育，實行?課改無論?上什么課?，讓學生?自主學習?，把主動?權交給學?生，讓學?生在樂中?學。1?、學生有?了問的權?利：課始?，學生在?預習的基?礎上質疑?;課尾，?學生回顧?學習過程?反思，反?思自己學?到了什么?。2、?學生有了?讀的時間?：學生多?讀，讀好?書，學生?可