教科版科學二年級上冊大單元小目標如遇課件中視頻、音頻無法正常播放，請在網站聯系上傳者索取完整版本。如需與課件配套的教學設計、隨堂練習，請與上傳者聯系索取。1.3太陽的位置和方向在浩瀚的宇宙中有一顆藍色的星球——地球。地球是人類的家園，它在宇宙中并不你知道地球家園中和地球家園周圍有什么我們能利用太陽位置的變化辨別方向嗎?你聽說過月相嗎?月相是怎么回事?地球上天氣和四季的變化是如何影響地球上的“居民”?人類與地球如何和諧相處?……讓我們一起踏上“我們的地球家園”單元學"我們的地球家園"我們的地球家園單元教學設計地球家園-單元教學設計土壤[依賴影響特點影響家園外(單元目標分配)課時學習任務(或問題)(一般1-2個)1地球家園中有①地球家園中有空氣、土壤、巖石、水動物、植物、人等；②陽光、空氣、、水、植物、動物等非生物和生物資源對地球家園缺一不可。我們的地球家園中都有什么知道地球家園中生物資源和非生物資源，二者缺一不可。1土壤——動植物的樂園土壤上生長著許多植物'土壤表面和土壤里生活著許多動物。土壤上生活著哪些動植物?知道土壤是“生態樂園”。1太陽的位置和方向①了解太陽對動植物和人的影響。②了解太陽位置與方向關系我們能根據太陽的位置辨認方向嗎?面對太陽升起的方向時，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。1觀察月相了解月相變化規律我們看到的月相是什么樣子月相是逐漸發生變化的，有時月相亮面逐漸變大，有時逐漸變小。1各種各樣的天②了解天氣對我們生活的影響。天氣有哪些變化?知道天氣現象有陰、晴、雨、雪、風等。知道降水、光照)、風等天氣要素會影響農業灌溉、風力發電、太陽能發電等在內的人們的生產生活。1不同的季節了解四季特點以及對動植物和人的影響不同的季節，我們的家園發生哪些變化?①知道一年中季節變化的典型現象各不②季節變化對植物生長、動物遷徙和人類衣著會產生影響。1了解人類的衣食住行與動植物的關系找一找動植物與我們的關系知道人類的衣食住行離不開動植物提供的資源。(1)會描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化。(2)會利用太陽在天空中的位置來辨識方向。(3)會舉例說明太陽對動植物和人類生活有著重要影響。情境導入小朋友，會唱《種太陽》嗎?我們一起唱好嗎?為什么要種太陽?太陽每天從哪升起，從哪落下?我們能根據太陽的位置辨認方向嗎?活動一：利用太陽辨別方向地方是什么方向?東太陽每天落山的地方是什么方向?根據日常生活經驗，我們很容易辨別出東和西。早晨，我們面對太陽是什么方向?背著太陽是什么方向?清早東西西西東南西西北東——南——西——北中午中午南西前后左右是位置東西南北是方向4張"東、西、南、北"4張"東、西、南、北"方向卡片新知講解游戲規則①以小組為單位在操場上找一塊陽光能照到的地方；②小組根據當時上課的時間以及太陽的位置先確定③小組商量分工，7張卡片讓7名小組成員分別拿著，小組剩余的一名學生負責指揮卡片的擺放位置，大概是一個圓圈上的四個點的形狀；④站在圓圈中的同學嘗試面對不同時間的太陽所在的位置，辨別自己前后左右的方向；⑤小組成員輪流站在圓圈的中間辨別方向。溫馨提示填寫活動手冊填寫活動手冊在操場上，利用太陽辨別方向。面對太陽，判斷你的前、后、左、右分別是什么方向，寫在中午觀察時間：口清早口中午傍晚左面右面后面一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的?我們怎樣利用太陽辨別方向?太陽在一天中的位置是東——南——西，可以利用東南西早晚比較涼爽要增加衣物熱?我們是怎么知道的?太陽的光和熱帶給我們的感受不同。其實，太陽對動植物的活動也是有影響的。你能舉例說明太陽對動物、植物和我們生活的影響嗎?回憶這節課學習了什么?和動植物都產生影響。知道太陽評價任務自評互評師評☆利用太陽辨別方向確定“東”和“西”能基本能不能確定“南”和“北”能基本能不能面對太陽，辨別方向能基本能不能‘誰會找方向”游戲面對太陽，找準方面能基本能不能交流研討總結太陽一天位置變化規律能基本能不能利用太陽辨別方向的辦法能基本能不能列舉太陽與動植物和人的影響能基本能不能學習收獲(1)太陽一直在天空中，它的位置始終保