2019-2020學年規范辦學行為實施方案為進一步加大規范辦學工作力度，堅持“以生為本”的科學發展觀，端正辦學思想，規范辦學行為，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發展規律的錯誤做法，全面規范教育教學管理工作，加強教育行風建設，走內涵發展道路，努力辦人民滿意教育，創人民滿意學校，樹立教育的良好形象，特制定如下實施方案：一、指導思想以縣局有關文件精神為指導，切實端正辦學思想，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步規范辦學行為，堅決制止和糾正違背教育方針、違反教育法令法規、違背學生身心健康發展規律的錯誤做法，切實減負增效提質，辦人民滿意教育。二、主要工作嚴格執行課程計劃。堅持按課程計劃規定編制課程表，開齊上足教好全部課程，嚴禁隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加各種違反教育規律的競賽，課表上墻并在校園公布，接受社會監督。嚴格規范招生辦班行為。堅持義務教育就近入學的招生原則，嚴格學籍管理制度，不辦重點班，不超額辦班，每班人數上限50人。嚴格遵守作息時間。嚴格執行縣教育局統一規定的作息時間表，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，要求學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日時間。嚴格控制考試和學生課外作業量。按規定每學期舉行兩次調研考試，每個年級各科書面家庭作業總時間不超過一個半小時。針對學生興趣愛好，鼓勵學生參加課外閱讀和研究性學習。嚴格執行陽光體育和興趣小組活動計劃。組織全校學生每天的課間操和體育活動，確保學生每天在校活動時間不少于1小時。成立學校業余籃球隊和乒乓球隊，做好平時訓練工作，積極參加各級比賽。嚴格教學教輔用書管理。學生所使用的教科書全部為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書，本校嚴禁任何教師組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔資料。嚴格規范教師教學行為。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師不得組織學生統一訂購教輔材料，違者年度考核定為基本合格或者不合格，評優評先一票否決。三、具體措施1、制定方案，落實責任。制訂規范辦學實施方案，成立以程俊恒校長為組長、各副校長為副組長、主任為成員的規范辦學行為領導小組，明確責任要求，統一領導，嚴格把關，責任到人。2、廣泛宣傳，營造氛圍。召開領導班子會議和全校教職工會議，宣傳省市縣規范辦學行為文件精神，印發“五嚴要求”、《中小學教師職業道德規范》等主要文件或內容摘要。對社會公布“五嚴”規定，對規范辦學行為主要內容進行問卷調查。3、排查問題，限期整改。對照縣有關規定，自我排查，找出不足。召開家長會，多方聽取社會各界人士對學校和教職工的意見和建議，查找存在問題。針對查找發現的問題，制定整改措施，限期改進。4、下大決心控制大班額，決定從招生年級起，每班最大限額50人，這是紅線，堅決不突破。利用擴班，中途杜絕收插班生的辦法執行。八九年級，中途不收非正常轉入學生5、完善制度，深化改革。以科學發展觀為指導，堅持以人為本，樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，進一步完善對教職工、學生的評價標準和評價方式，改變只關注學生學業成績的單一評價方式，不按考試成績給學生排名次，著眼于發現和發展學生的個性特長和潛能，發現學生的閃光點，表彰學生的點滴進步，加強對學生綜合能力和潛在素質的考查，建立有利于促進學生素質全面發展、促進教師不斷提高和促進課程發展的評價體系。深化課