第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁2021-2022學年山東省濟南市長清區(qū)八年級（上）期中生物試卷如圖是綠色植物的花、果實、種子和植物幼苗示意圖，請認真觀察各圖并據圖分析回答下列問題：

（1）圖一所示花的主要結構是______和______（填名稱），從開花到結果，必須經過______和______兩個過程。

（2）圖二所示果實，其可食用部分是由圖一中的[______]______發(fā)育而來，結構⑧稱為______，該結構剖面圖如圖三所示，根據D結構的數量，可判斷“桃”是______植物。

（3）圖三所示結構，在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是[______]______。圖四中的1和2結構都是由圖三中的[______]______發(fā)育而來。俗話說“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這說明了生物的（）A.遺傳現象 B.變異現象 C.適應現象 D.進化現象二胎政策全面放開后，洋洋的媽媽想再生一個孩子。一年多來，一直沒有懷孕。經檢查，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是（）A.不能產生卵細胞 B.胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)

C.精子與卵細胞不能結合 D.不能產生雌性激素下列對植物生殖方式的敘述，錯誤的是（）A.植物用根、莖、葉等器官進行繁殖的方式叫作營養(yǎng)繁殖

B.組織培養(yǎng)可以在短時間內大批量培育所需植物

C.嫁接、扦插、壓條等培育方法都屬于無性生殖

D.我們將蒜瓣插進土里，一段時間后，會長出小蒜苗，該繁殖方式屬于有性生殖新生命的孕育要經過復雜的過程，如圖所示，下列敘述不正確的是（）A.②是排出的卵細胞

B.受精作用是指精子與卵細胞結合成受精卵的過程

C.懷孕是指受精卵植入子宮內膜的過程

D.卵細胞是在①中產生的如圖中表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程。關于大豆種子和其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是（）A.大豆種子由種皮和胚組成

B.其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質

C.幼苗長出，子葉最后萎縮

D.大豆種子的營養(yǎng)物質主要貯存在子葉中番茄的果實里有多粒種子，原因是（）A.果實里有多個子房 B.胚珠內有多個卵細胞

C.子房里有多個胚珠 D.胚珠內完成了多次受精下列能正確反映如圖各概念間關系的是（）A.1-染色體；2-DNA；3-基因；4-細胞核

B.1-基因；2-染色體；3-DNA；4-細胞核

C.1-細胞核；2-染色體；3-DNA；4-基因

D.1-基因；2-DNA；3-染色體；4-細胞核如圖為花的結構及某項生理過程示意圖，下列敘述不正確的是（）A.圖中的花是一朵兩性花

B.圖中所示傳粉方式為自花傳粉

C.能夠進行異花傳粉的花是單性花

D.精子與[7]卵細胞相融合的過程叫受精

某生物興趣小組的同學做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，選取相同數量的顆粒完整，大而飽滿的種子，放在5個相同的瓶子中，在不同條件下進行培養(yǎng)，請根據表格回答下列問題：實驗裝置1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶5號瓶處理方法10粒種子，

不加水10粒種子，加水至種子高度一半10粒種子，

加水淹沒種子10粒種子，加水至種子高度一半10粒種子，加水至種子高度一半25℃25℃25℃5℃25℃有光有光有光有光無光萌發(fā)情況未萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出：______不是影響種子萌發(fā)的外部條件。

（2）該實驗中的對照組是______號瓶：要想證明“水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的組合是______。

（3）實驗中每組要用等量的多粒種子，而不是1粒種子，是為了避免______，減少誤差，使實驗結果更加準確。

（4）實驗中2號瓶與3號瓶可以形成對照實驗，說明種子萌發(fā)需要______。

（5）實驗中用的種子“顆粒完整，大而飽滿”，表明種子具備的自身條件是：______是完整的，并且種子中含有豐富的______。鳥類的生殖過程常伴隨著復雜的繁殖行為。下列鳥類行為中，屬于繁殖行為的是（）A.鸚鵡學舌 B.孔雀開屏 C.鷹擊長空 D.金雞報曉“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官和物質是（）A.輸卵管

生長激素 B.子宮

雌性激素

C.子宮

月經 D.卵巢

雌性激素如圖為玉米粒的縱剖面結構示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.3、4、5、6組成了玉米粒的胚

B.滴加碘液后變成藍色的部分是2

C.3將來發(fā)育成新植物體的莖和葉

D.一粒完整的玉米粒是由胚珠發(fā)育來的如圖是與遺傳物質相關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖一為傘藻嫁接實驗示意圖，該實驗表明______是遺傳的控制中心，該結構內存在著一些能被堿性染料染成深色的物質，這些物質就是______。

（2）圖二為果蠅體細胞內染色體示意圖，從圖中可以看出果蠅體細胞內的染色體是______存在的。

（3）圖三為染色體組成示意圖，染色體的化學成分主要包括[______]______和[______]______，其中______（填序號）是主要的遺傳物質，該物質的結構是由兩條長鏈盤旋而成的______結構，其上有許多與遺傳特征相關的片段，稱為[______]______。一粒飽滿的花生中有兩粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉數、精子數分別是（）A.2、2、4、4 B.1、1、4、2 C.1、2、2、4 D.1、2、4、4圖一和圖二分別表示的植物根的生長情況和根尖的結構圖，圖三和圖四所示的分別是枝芽的結構及其發(fā)育而成的枝條。請據圖回答下列問題：

（1）圖一表示赤小豆幼根的生長情況，如圖所示，在幼根的一側每隔2毫米畫線，標號1-5，一段時間后4線與5線的距離明顯變長，說明根長長的主要部位是______。該部位能使根長長的原因是圖二中的[______]______使細胞數目增多，[______]______使細胞體積增大。

（2）圖三中的[3]是[______]，它能發(fā)育成圖四中的[______]______。圖四中的③和④分別是由圖三中的[______]______和[______]______發(fā)育來的。

（3）如果摘除圖四中的①，你認為④的發(fā)育狀況是______（“受到抑制”或“發(fā)育良好”）。如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據細胞的干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關敘述不正確的是（）A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是種子中細胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)從外界吸收了大量有機物使細胞干重增加下列關于動物生殖發(fā)育的敘述，不正確的是（）A.昆蟲和兩棲動物的生殖特點都是雌雄異體、有性生殖、卵生

B.兩棲類的“抱對”行為有利于提高其受精的成功率

C.麻雀是晚成雛，一般親鳥具有育雛行為

D.受精的鳥卵從母體產出后，在親鳥的孵化下受精卵才開始發(fā)育松、竹、梅都有不畏嚴寒的高潔品格，被譽為“歲寒三友”，以下對它們的敘述，不正確的是（）A.都能產生種子，屬于種子植物

B.莖中都有形成層，能不斷長粗

C.竹筍長成新竹子，屬于無性生殖

D.松的種子裸露，外面沒有果皮包被小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現落蕾現象。小明根據所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現落蕾現象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是（）A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.氮肥和鉀肥以水蜜桃為接穗，以油桃為砧木，成活后結出的果實為（）A.水蜜桃 B.油桃

C.半邊水蜜桃，半邊油桃 D.不一定下列關于青春期說法正確的是（）A.男生進入青春期比女生早1-2年

B.身高體重的迅速增長，是青春期最突出的特征

C.男生出現遺精，女生出現月經

D.出現第二性征與性激素無直接關系將灰鼠乳腺細胞的細胞核，移植到白鼠的去核卵細胞中，形成重組細胞，培育后將胚胎植入黑鼠的子宮中，生下的小鼠體色應是（）A.灰色 B.黑色 C.白色 D.雜色人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列有關敘述錯誤的是（）A.精子由睪丸產生，卵細胞由卵巢產生

B.男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征

C.胚胎發(fā)育的主要場所是子宮

D.陰道是月經發(fā)生的地方下列關于人的體細胞內染色體和DNA分子數目的說法中，正確的是（）A.人的體細胞中有23對染色體，包含23個DNA分子

B.人的體細胞中有46對染色體，包含46個DNA分子

C.人的體細胞中有23對染色體，包含46個DNA分子

D.人的體細胞中有46對染色體，包含23個DNA分子昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示，已知D為卵期。下列敘述正確的是（）A.蝴蝶的發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A代表成蟲期

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期

下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A.臍帶是胎兒與母體進行物質交換的場所

B.青春期生殖器官進一步發(fā)育和成熟

C.女性生殖系統(tǒng)中，產生生殖細胞的是子宮

D.嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始每個人的生活和學習中都會遇到不同的困難和挫折，下列能減輕心理壓力的對策有（）

①鍛煉身體，樂觀面對

②逃避現實，不去面對

③放棄學習，不再努力

④拓展興趣愛好，熱愛生活

⑤親近自然，放松心情A.②③⑤ B.①④⑤ C.①②④ D.①②⑤如圖是昆蟲、青蛙和鳥類發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）觀察圖一、圖二、圖三的發(fā)育過程，可以看出，它們的個體發(fā)育過程都屬于______發(fā)育。對比圖一和圖二，發(fā)現圖二所示發(fā)育過程沒有圖一中的[______]______期。

（2）昆蟲在生長過程中會有蛻皮現象，蛻去的這層“皮”是______，該現象發(fā)生在圖一中所示的[______]______期。圖二所示昆蟲，能對農作物造成危害的時期是______（用圖二中的序號表示）。

（3）與昆蟲和鳥類相比，青蛙特有的生殖特點是______，圖三所示青蛙的發(fā)育過程中，B所示階段必須生活在水中，用______呼吸，可見青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。

（4）圖四中，鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是[______]______，能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有______（用數字表示），能為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[______]______。辣椒完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化正確的是（）A.珠被→種皮 B.受精卵→胚乳 C.胚珠→胚 D.子房→種子如圖是與生物生殖發(fā)育有關的示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖一表示綠色開花植物所特有的______現象，即兩個精子分別與胚珠中的[______]______和[______]______發(fā)生融合的過程。

（2）圖二和圖三所示的繁殖方式分別為______和______。圖三所示的繁殖方法，成功的關鍵是將A與B的______緊密結合。圖四表示組織培養(yǎng)，是在______條件下，利用植物的細胞或組織培育出完整植物體的技術。

（3）圖五中，胎兒通過[______]______從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質。

答案和解析1.【答案】雄蕊

雌蕊

傳粉

受精

⑤

子房壁

種子

雙子葉

C

胚根

B

胚芽

【解析】解：（1）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因為其與果實和種子的形成有直接關系。一朵花要經過傳粉、受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實。

（2）一朵花經過傳粉和受精后，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，具體發(fā)育情況為：

圖二中的可食用部分是果皮，是由子房壁發(fā)育而來的。圖二中⑧是種子，桃種子內有2片子葉，屬于雙子葉植物。

（3）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是圖三中的C胚根，將來發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

故答案為：（1）雄蕊；雌蕊；傳粉；受精。

（2）⑤子房壁；種子；雙子葉。

（3）C胚根；B胚芽。

圖一中①是柱頭，②是花藥，③是花絲，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是胚珠。

圖二中⑦是果皮，⑧是種子。

圖三中A是胚軸，B是胚芽，C是胚根，D是子葉，E是種皮。

圖四中1是葉，2是莖，3是根。

解答此類題目的關鍵是熟知綠色植物的一生，特別是種子的發(fā)育過程和果實種子的形成。

2.【答案】A

【解析】解：“龍生龍；風生風；老鼠的兒子會打洞。”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳信息。

變異指的是生物的親子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異；

進化是指在生殖過程中，遺傳物質發(fā)生重組和突變，使親代和子代以及子代不同個體之間出現變異的現象；

生物都有適應現象，但不會符合此諺語。

故選：A。

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。

表述生物的遺傳和變異的諺語有很多，不妨搜集一些加以分析。

3.【答案】C

【解析】【解答】

精子和卵細胞是在輸卵管相遇結合為受精卵，完成受精作用。輸卵管堵塞，精子和卵細胞不能相遇結合，完不成受精，就達到了避孕的目的。

故選：C。

???????【分析】

睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，精子和卵細胞在輸卵管處結合形成受精卵。

解答此題的關鍵是理解受精的過程。

4.【答案】D

【解析】解：A、植物利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式，叫做營養(yǎng)繁殖，A正確。

B、利用植物組織培養(yǎng)技術，能在較短的時間內大量的培育出所需要的植物新個體，B正確。

C、嫁接、扦插、壓條等培育方法，均由母體直接產生新個體的方式，屬于無性生殖，C正確。

D、將蒜瓣插進土里，一段時間后，會長出小蒜苗屬于扦插，不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式，屬于無性生殖，D錯誤。

故選：D。

（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

判斷有性生殖還是無性生殖主要看是否經過兩性細胞的結合。

5.【答案】C

【解析】解：AD、①卵巢能產生卵細胞，圖中②表示卵細胞。AD正確。

B、精子在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。B正確。

C、受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕。C錯誤。

故選：C。

由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，圖中①卵巢，②卵細胞。

解答此類題目的關鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程。

6.【答案】B

【解析】解：A、大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成，A正確。

BD、大豆種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉里，所以其萌發(fā)過程能利用子葉中的營養(yǎng)物質，B錯誤。D正確。

C、當種子萌發(fā)時，子葉里的營養(yǎng)物質供給胚芽、胚軸、胚根利用，幼苗長出，最后子葉萎縮，C正確。

故選：B。

（1）大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成，種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，大豆種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉里，當種子萌發(fā)時，子葉里的營養(yǎng)物質供給胚芽、胚軸、胚根利用；

（2）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質；以及種子不在休眠期。

解題的關鍵是知道種子的結構和種子萌發(fā)的條件。

7.【答案】C

【解析】解：種子是由胚珠發(fā)育形成的，因此番茄的果實里有多粒種子，原因是子房里有多個胚珠。

故選：C。

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知受精后，花的胚珠將來發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成。

8.【答案】D

【解析】解：染色體是細胞核內具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段。因此染色體存在于細胞的細胞核中，遺傳物質主要是DNA，其次還有RNA．細胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關系如圖：

故選：D。

基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核上。

解答此類題目的關鍵是理解細胞核、染色體、DNA、基因的概念的大小關系。

9.【答案】C

【解析】解：A、根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由圖可以看出：圖中的朵花同時具雌蕊和雄蕊，是兩性花。A正確。

B、圖中所示花粉落在同一朵花的柱頭上，表示自花傳粉，B正確；

C、能夠進行異花傳粉的花是單性花或兩性花，C錯誤；

D、精子與[7]卵細胞融合成受精卵的過程叫受精，D正確。

故選：C。

圖中1花藥，2花絲，3子房，4是柱頭，5是花柱，6是花瓣，7是卵細胞。花開花后，必須經過傳粉和受精兩個生理過程，才能結出果實，在受精完成后，花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。

花的結構可結合著花的結構示意圖掌握，花蕊是花的主要結構。

10.【答案】光照

2

1號和2號

避免偶然性

充足的空氣

胚

營養(yǎng)物質

【解析】解：（1）生物實驗要求設置對照實驗，即除了變量不同外，其他條件都相同。本實驗設計共有三組對照實驗：1與2是以水分為變量的對照實驗、2與3是以空氣為變量的對照實驗、2與5是以光照為變量的對照實驗，2和4有兩個變量不能形成對照實驗。通過本實驗可以看出：光照不是影響種子萌發(fā)的外部條件。

（2）一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。2號種子萌發(fā)的原因是，它所需要的外界條件：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度全部具備，該實驗中的對照組是2號瓶。1與2是以水分為變量的對照實驗，要想證明“水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的組合是1號和2號。

（3）實驗中每組要用等量的多粒種子，而不是1粒種子，是為了避免偶然性，減少實驗誤差。

（4）2與3以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣。

（5）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身條件，即胚必須是完整的，而且是活的，度過了休眠期的，并且種子中含有豐富的營養(yǎng)物質。

故答案為：

（1）光照

（2）2；1號和2號

（3）避免偶然性

（4）充足的空氣

（5）胚；營養(yǎng)物質

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的唯一性。

11.【答案】B

【解析】解：A、“鸚鵡學舌”是出生以后，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，因此屬于學習行為。

B、孔雀開屏是求偶，屬于繁殖行為。

C、鷹擊長空是鷹在捕食，屬于取食行為。

D、金雞報曉是有季節(jié)性的，屬于節(jié)律行為。

故選：B。

動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

解答此類題目的關鍵是理解鳥類的繁殖行為。

12.【答案】D

【解析】解：卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發(fā)育的地方。“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官和物質是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變。

故選：D。

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。

本題主要考查學生對女性生生殖系統(tǒng)的組成和功能。

13.【答案】D

【解析】解：A、胚包括3胚芽、4胚軸、5胚根和6子葉。A正確。

B、玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳里，所以滴加碘液變藍的是2胚乳。B正確。

C、種子萌發(fā)的過程中，3胚芽發(fā)育成莖和葉。C正確。

D、一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。一粒完整的玉米粒實際是果實，由子房發(fā)育來的。D錯誤。

故選：D。

玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳。圖中，1果皮和種皮、2胚乳、3胚芽、4胚軸、5胚根、6子葉。

理解掌握果實和種子的形成及玉米種子的結構是解題的關鍵。

14.【答案】細胞核

染色體

成對

①

蛋白質

③

DNA

③

雙螺旋

②

基因

【解析】解：（1）圖一為傘藻嫁接實驗示意圖：將帶有細胞核的傘帽嫁接到另一傘藻后，表達出的是含有細胞核的傘藻的性狀，說明細胞核含有傘藻的遺傳信息，進一步說明細胞核是遺傳信息庫，是遺傳的控制中心。細胞核內存在著一些能被堿性染料染成深色的物質，叫做染色體。

（2）圖二為果蠅體細胞內染色體示意圖，從圖中可以看出果蠅體細胞內的染色體是成對存在的。

（3）圖三為染色體組成示意圖，染色體主要包括①蛋白質和③DNA，其中③DNA是主要的遺傳物質，DNA是由兩條長鏈盤旋而成的雙螺旋結構，其上有許多與遺傳特征相關的片段稱為②基因，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的。

故答案為：

（1）細胞核；染色體。

（2）成對。

（3）①蛋白質；③DNA；③；雙螺旋；②基因。

（1）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體包括DNA和蛋白質．DNA是生物的主要遺傳物質，呈雙螺旋結構。一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的。

（2）圖三中：①是蛋白質，②是基因，③是DNA。

本題主要考查染色體，DNA和基因的關系。

15.【答案】C

【解析】解：當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，在一朵花中能否成果實的是雌蕊的子房，發(fā)育成種子的是胚珠，一個果實中種子的數目取決于胚珠的多少，在傳粉充分的情況下，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，需要兩個精子。因此一顆飽滿的花生中有2粒種子，則此花生的形成需要的1個子房、2個胚珠和4個精子數，故C選項正確。

故選：C。

一朵花經過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，據此答題。

本題考查學生對傳粉和受精、果實和種子的形成等知識的理解，考查學生分析問題解決問題的能力．難度中等．

16.【答案】根尖

丙

分生區(qū)

乙

伸長區(qū)

幼葉

②

葉

4

芽軸

5

芽原基

發(fā)育良好

【解析】解：（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，是根生長最快的地方，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。

（2）圖三中的3幼葉發(fā)育成圖四中②葉，4芽軸發(fā)育成③莖，5芽原基發(fā)育成④側芽。

（3）如果摘除圖四中的頂芽，一段時間后側芽很快發(fā)育成枝條。

故答案為：（1）根尖；丙；分生區(qū)；乙；伸長區(qū)。

（2）幼葉；②葉；4芽軸；5芽原基。

（3）發(fā)育良好。

圖二中甲是成熟區(qū)、乙是伸長區(qū)、丙是分生區(qū)、丁是根冠。圖三中1生長點，2芽原基，3幼葉、4芽軸、5芽原基，圖四中①頂芽，②葉，③莖，④側芽。解答即可。

把枝條、枝芽的結構聯(lián)合起來考查，增強了學生的系統(tǒng)性。要想完美的解答本題需要熟記各部分名稱及發(fā)育結果。

17.【答案】D

【解析】解：A、曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，A正確。

B、種子在萌發(fā)初期，不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗有機物，則細胞干重不斷減少，幼苗形成葉后，開始光合作用的強度大于呼吸作用，所以有機物開始積累，干重增加，所以曲線乙是表示種子干重變化。正確。

C、由于大豆幼苗還沒長出葉前，植株不能進行光合作用，不能制造有機物，因此從A點到C點有機物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機物，C正確；

D、大豆幼苗長出葉，光合作用開始進行，就可以進行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用，從C點開始光合作用的強度大于呼吸作用，所以有機物開始積累，干重增加，D錯誤。

故選：D。

綠色植物在光下既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個生理過程。

光合作用和呼吸作用互為相反、互相聯(lián)系。

18.【答案】D

【解析】解：A、昆蟲和兩棲動物在生殖和發(fā)育方面的相似之處是有雌雄異體、有性生殖、卵生、變態(tài)發(fā)育，A正確。

B、兩棲類的“抱對”行為有利于提高其體外受精的成功率，B正確。

C、雛鳥分為早成雛和晚成雛，晚成雛的親鳥一般具有育雛行為，利于提高后代成活率，麻雀是晚成雛，C正確。

D、鳥的受精卵在母體內就開始發(fā)育，產出后在親鳥的孵化下進一步發(fā)育，D錯誤。

故選：D。

（1）昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式．

（2）青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。

（3）鳥類的生殖一般要經歷6個過程，即筑巢--求偶--交配--產卵--孵卵--育雛，其中所有鳥類都要經歷的階段有3個，即求偶、交配、產卵。不一定具有的行為是筑巢、孵卵、育雛，如杜鵑。

掌握各種生物的生殖發(fā)育特點是解題的關鍵。

19.【答案】B

【解析】解：A、松、竹、梅都是種子植物，都能夠產生種子，A正確。

B、松、梅是木本植物，其莖內的維管束中有形成層，形成層是分生組織，能不斷分裂產生新細胞使莖加粗；竹子為禾本科植物，雖然是木質的，但其只有節(jié)部居間分生組織，莖長高的速度很快，但莖不能無限加粗，因為沒有木本植物的位于木質部與韌皮部之間的形成層，B不正確；

C、竹子的地下莖--竹鞭上能形成竹筍，由竹筍長成新的竹子，是用莖進行的營養(yǎng)生殖，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，C正確；

D、松是裸子植物，其種子的外面沒有果皮包被，因此松的種子裸露，外面沒有果皮包被，D正確。

故選：B。

（1）綠色植物根據形態(tài)、結構和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；種子植物是植物界最高等的類群；所有的種子植物都有能產生種子并用種子繁殖；種子植物可分為裸子植物和被子植物；裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被，被子植物的種子的外層有果皮包被。“歲寒三友”中的松是裸子植物，竹、梅是被子植物。

（2）木本植物莖有形成層能無限長粗如松，草本植物莖沒有形成層，只能有限長粗。

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。

20.【答案】B

【解析】解：磷肥能夠促進番茄花芽分化，提早開花結果，能使植物多開花多結果，促進幼苗根系生長和改善果實品質。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。

故選：B。

此題考查各種無機鹽對植物的作用。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內轉運。

解答此類題目的關鍵是熟記氮、磷、鉀對植物的作用。

21.【答案】A

【解析】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此將水蜜桃的接穗接到油桃的砧木上，成活后結出的果實是水蜜桃。可見A符合題意。

故選：A。

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活。

22.【答案】C

【解析】解：A、女生比男生早1-2年進入青春期，A錯誤。

B、性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征，B錯誤。

C、青春期男生開始出現遺精，女生出現月經，C正確。

D、進入青春期以后，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，D錯誤。

故選：C。

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加，神經系統(tǒng)和心、肺等內臟器官器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。

明確青春期的特點即能正確答題。

23.【答案】A

【解析】解：基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核里，細胞核是遺傳信息庫。小鼠體內的遺傳物質來源于灰鼠乳腺細胞的細胞核。小鼠細胞核內具有灰鼠全部的遺傳信息，因此小鼠的體色是灰色。

故選：A。

克隆技術是一種常見的無性生殖的方式，克隆中遺傳物質來自細胞核。

解答此類題目的關鍵是熟記遺傳物質在細胞核中。

24.【答案】D

【解析】解：A、男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素；女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，A正確。

B、男女生殖器官的差異，叫做第一性征，B正確。

C、子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，C正確。

D、子宮是月經發(fā)生的地方，D錯誤。

故選：D。

男性的精囊、輸精管、睪丸、陰莖等構成了男性的生殖系統(tǒng)；女性的卵巢、輸卵管、子宮、陰道等構成了女性的生殖系統(tǒng)。

熟練掌握男女生殖系統(tǒng)的結構及功能，即可解答，最好結合圖形記憶。

25.【答案】C

【解析】解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNN是主要的遺傳物質，它由兩條長長的、互相盤繞的鏈組成，構成雙螺旋結構。上面有特定遺傳效應的片段叫做基因。每種生物的細胞內的染色體的數目都是一定的，一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。如人的體細胞中23對染色體就包含46個DAN分子，含有數萬對基因，決定著人體可遺傳的性狀。因此，選項A的敘述是正確的。

故選：C。

此題考查的是染色體、DNA、基因之間的關系和每種生物的細胞內的染色體的數目都是一定的。每種生物的細胞內的染色體的數目都是一定的，一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段。

解此題的關鍵是理解掌握每種生物的細胞內的染色體的數目都是一定的，一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。

26.【答案】A

【解析】解：A、蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經過D卵、A幼蟲、B蛹和C成蟲四個時期。正確。

B、蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經過D卵、A幼蟲、B蛹和C成蟲四個時期。若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則B為蛹期，C為成蟲期。錯誤。

C、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經過D卵、A幼蟲和C成蟲三個時期，若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A代表幼蟲期。錯誤。

D、家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經過D卵、A幼蟲、B蛹和C成蟲四個時期。若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長A幼蟲期。錯誤。

故選：A。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

（3）圖中，A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵。

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。

27.【答案】B

【解析】解：A、胎兒通過胎盤從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧，胎兒產生的二氧化碳等廢物也通過該結構經母體排出，A錯誤。

B、性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征，青春期生殖器官進一步發(fā)育和成熟，B正確。

C、女性的卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，C錯誤。

D、受精卵的形成標志著人體生長發(fā)育的開始，D錯誤。

故選：B。

女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、子宮、輸卵管、陰道等器官組成。卵巢能產生卵細胞，分泌雌性激素。子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。輸卵管能輸送卵細胞，是受精的場所。陰道是精子進入和胎兒產出的通道。

解答此類題目的關鍵是熟記人生長發(fā)育的特點。

28.【答案】B

【解析】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等。當出現這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調節(jié)自己的情緒。

方法一：當情緒不好時，有意識地轉移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解。所以①⑤正確；

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康。但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人。

方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內心的失望，