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學前班音樂下冊教學計劃學前班大多數孩子都已上過幼兒園,對簡單的歌曲能隨老師風琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節奏感。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優勢的特點。學前班學期設計的音樂活動,是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段。本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展:使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養音樂學習的興趣。發展幼兒的情感、美感,發展幼兒的基本音樂能力。發展幼兒的感知覺。培養兒童注意力。音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創。音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。培養幼兒節奏感。、培養幼兒對音樂興趣和自我表現的能力。、培養幼兒的節奏感和簡單的樂理知識。、在音樂活動中,幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,發展幼兒的創造美和表達美的能力。依據幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種形式,讓孩子在個性發展中來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。充分利用現代教學手段進行教學。積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。、多個孩子一些空間,讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!每兩周一課學前教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎.學前班的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段我班共有幼兒50名,人比較多。學前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優勢的特點.學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展:1. 使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養音樂學習的興趣 .2. 發展幼兒的情感、美感,發展幼兒的基本音樂能力 .發展幼兒的感知覺.能獨立的,有表情的唱歌.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.培養幼兒節奏感.依據幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等
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