優(yōu)秀戶外活動(dòng)方案中班目前，在幼兒園常用的教學(xué)活動(dòng)形式主要是集體，小組，區(qū)域活動(dòng)，這三種形式各有其特點(diǎn)，適合于不同教育內(nèi)容和教學(xué)需要。中班幼兒跑、跳力量已基本形成，并能自主的參加到戶外嬉戲中去。今日我在這給大家整理了一些優(yōu)秀戶外活動(dòng)方案中班，我們一起來看看吧!

戶外活動(dòng)方案中班1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒樂觀的參加意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。

2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》

活動(dòng)過程：

老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入嬉戲

老師今日和大家一起來做個(gè)新嬉戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今日我們就用它來做嬉戲，幼兒感到很新穎，也很期盼，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。

老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，奇怪???的看著。

老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)嬉戲必需是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能任憑停下來，必需繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，假如中途停下來，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。假如紙掉下來了，你必需撿起報(bào)紙，重新放到胸前，再連續(xù)嬉戲。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小伴侶，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!

3、開頭嬉戲

幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙連續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束，

表揚(yáng)鼓舞，老師做準(zhǔn)時(shí)總結(jié)

戶外活動(dòng)方案中班2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、增加了幼兒的自信念和士氣。提高了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

3、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

皮球若干

活動(dòng)過程：

老師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

1、嬉戲?qū)?/p>

小伴侶，我們小伴侶都特別喜愛玩球，今日我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

2、老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒仔細(xì)看。

3、幼兒開頭嬉戲嬉戲

幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

幼兒交替嬉戲，每個(gè)幼兒都參加到嬉戲中去。

4、嬉戲結(jié)束

師生共同整理場(chǎng)地，帶回教室休息。

戶外活動(dòng)方案中班3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動(dòng)作的力量。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)

1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?

你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎?

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)

2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)

二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

1、老師：你們看，今日老師把誰的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

2、幼兒觀賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

1、老師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎?

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的?臉上有什么?

2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

幼兒自由爭(zhēng)論后個(gè)別介紹。

3、老師示范畫頭發(fā)

老師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。

4、老師示范圖色

5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

四、講評(píng)你最喜愛哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓!

戶外活動(dòng)方案中班4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)四周事物樂觀探究的欲望，提高觀看力量，培育樂于同伙伴相互合作共同創(chuàng)作的精神。

2、初步培育幼兒愛家園的情感，懂得愛惜四周的環(huán)境。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。

2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。

2、請(qǐng)小伴侶把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。

3、老師小結(jié)

二、基本部分

1、提出新任務(wù)：讓我們也來建筑一個(gè)漂亮的小區(qū)。

示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建筑些什么。

2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行爭(zhēng)論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。

3、示范制作，講解重點(diǎn)。

4、提出要求：請(qǐng)幼兒留意衛(wèi)生和平安，幼兒之間可以相互關(guān)心合作。

5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。

2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)留意些什么?

戶外活動(dòng)方案中班5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒樂觀的參加意識(shí)和在集體中的協(xié)作力量。

2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和士氣，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

2、音樂《一起加油》

活動(dòng)過程：

老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒仔細(xì)看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⑴c這個(gè)嬉戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不行待的想?yún)⑴c到嬉戲中去。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒