四年級下冊美術說課稿 第八課第二課時 我畫的動漫形象 人教新課標_第1頁
四年級下冊美術說課稿 第八課第二課時 我畫的動漫形象 人教新課標_第2頁
四年級下冊美術說課稿 第八課第二課時 我畫的動漫形象 人教新課標_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊美術說課稿第八課第二課時我畫的動漫形象人教新課標一、引入大家好，我是本次美術課的老師，今天我們要一起學習的是美術第八課第二課時，主題是“我畫的動漫形象”。通過這節課的學習，同學們可以了解動漫的構造和繪畫方法，會畫出簡單的動漫形象，同時可以培養同學們的觀察力和創造力。在開始之前，讓我們首先了解一下這節課的教學目標。二、教學目標了解動漫的構造和繪畫方法；會畫出簡單的動漫形象；培養同學們的觀察力和創造力；提高同學們的審美水平。三、教學內容1.知識點動漫的構造：頭、身體、手、腳；繪畫方法：人物的比例、基礎線條描繪、色彩和細節處理。2.教學步驟####（1）了解動漫的構造我們先來了解一下動漫的構造。動漫是由一系列基礎構造組成的，如頭、身體、手、腳等。在畫動漫形象時，先構造好這些基礎構造，再在此基礎上添加細節和色彩處理。####（2）基礎線條描繪畫動漫形象時，先用簡單的線條勾勒出基本輪廓。一般來說，人物的頭部高度占身體的1/7，手臂的長度應該占到腿的四分之一，雙腿的長度最好占到身體的一半。####（3）色彩和細節處理當我們完成了基礎線條描繪后，就可以進行色彩和細節的處理了。要注意色彩的搭配和細節的表現，使畫作更加逼真。3.教學重難點動漫的構造：頭、身體、手、腳；繪畫方法：人物的比例、基礎線條描繪、色彩和細節處理。四、教學方法本節課采用講解與實踐相結合的方式進行教學。老師先講解動漫的構造和繪畫方法，再請同學們進行實踐和探索，提高學生的實際動手能力和自主創新思維。五、教學過程引導學生觀察和思考：引導學生觀察動漫形象，并提問如下問題：動漫形象是由哪些構造組成的？如何畫出動漫形象的基礎線條？如何處理動漫形象的色彩和細節？講解和示范：講解動漫的構造和繪畫方法；示范如何畫出一組動漫形象。同學進行練習：讓同學們先用鉛筆描繪出動漫形象的基礎線條；然后進行彩繪和細節處理。展示和評價：讓同學們交換畫作，并進行展示和評價，鼓勵同學們展示自己的創造力和想象力，提高同學們的自信心。六、教學評估練習評估：在繪畫時，教師可以進行指導和評估，鼓勵同學們嘗試新的方法和創意。作品評估：最后用同學們交換作品的方式進行互評，鼓勵同學們積極評價和提出建議。七、教學反思通過本節課的教學，我認為同學們對動漫的構造和繪畫方法有了更深入的了解，也掌握了更多的繪畫技巧。同學們的繪畫作品也充滿了想象力和創意，他們對繪畫的熱情也得到了進一步的激發。在今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論