保護公物倡議書6篇保護公物倡議書篇1

親愛的同學們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該珍惜她、愛護她、保護她。為了提高全體同學愛護公物的意識，培養(yǎng)愛護公物的良好習慣，現(xiàn)面向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。

二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂、畫、刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

四、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

五、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。

六、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

七、愛護學校資源，隨手關閉日光燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電。

八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

九、愛護校園內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。

十、愛護圖書，不在書報上亂寫亂畫，更不準將圖書撕破，及時歸還。

愛護公物，人人有責。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明學生。

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

保護公物倡議書篇2

親愛的同學們：

在我們美麗的校園內，有極個別的同學貪吃零食，亂扔垃圾，隨意破壞公物，與學校要求極不協(xié)調。

為提高全體同學愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全校同學發(fā)出倡議：

一、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

二、愛護學校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設施，不在操場上玩火，不得穿皮鞋進入操場，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。

八、住宿生愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關。損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

保護公物倡議書篇3

尊敬的市民朋友們：

公用設施是城市基礎建設的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。

近年來，在市委、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎設施著重進行了升級改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

然而，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：公廁潔具、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜、鐵質欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城市公用設施慘遭如此破壞，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。

公用設施的設置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。對公用設施的愛護，反映了一個公民的素質與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此，我們向全體市民倡議：

一、遵紀守德，以身作則。

從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，不損壞、不破壞，愛護草坪，不隨意踩踏，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、善意提醒，規(guī)勸他人。

從現(xiàn)在做起，告別陋習，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的市民朋友，愛護公物是崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民，我們有責任和義務愛護公用設施，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。

請自覺加入到愛護公用設施的活動中來，城市是我家，愛護城市靠大家!

倡議人：

20__年__月__日

保護公物倡議書篇4

親愛的同學們：

教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方，是我們共同學習生活的主要場所，是我們應該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質的體現(xiàn)。

為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明行為的好習慣，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。

二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來。

同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，做一個文明、進步、陽光的大學生。

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

保護公物倡議書篇5

同學們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學校為了讓我們感受到家的溫暖，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境。而近日來，校園內卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學生風格的行為，如：上完課后，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園。為此，湘雅醫(yī)學院團委學生會發(fā)起以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不隨意踐踏草坪。

二、愛護學校環(huán)境，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食，不隨意丟棄廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校公物，不亂踢打教室、寢室房門，不損壞電燈。

四、愛護學校資源，隨手關閉教室和寢室里的電源。

五、愛護學校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。

六、維護教學秩序和教學樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進入教學樓。

七、愛護學校報告廳，組織完活動后清除掉報告廳內余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶。

靠大家。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。

倡議人：

20__年__月__日

保護公物倡議書篇6

各位同學，大家好：

破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。

二、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

三、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意