第頁共頁舞蹈社團活動施行方案(6篇)為有力保證事情或工作開展的程度質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面方案。方案可以幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。舞蹈社團活動籌劃方案舞蹈社團活動方案篇一興趣培養是音樂學習的根底的前提。沒有興趣的技能學習是無之水、無根之木。假如說形體學習是目的，那么興趣培養是手段、是過程。所以要開展小學生的形體程度，必須培養濃重的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現小學音樂教學的目的，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美妙的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧開展。一、指導思想：1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的開展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身開展建立起堅實豐厚的消費點。2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子安康而有特色地成長。二、活動目的：1、使學生正確的掌握舞蹈的根本要領，知道根本的手位，腳位。2、對隊員們要求基功到達下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。三、培養目的：1、初步掌握舞蹈的根本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。2、學習成套的舞蹈根本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。3、開展學生各項身體素質，增強學生的體質。4、培養學生自主學習才能，激發學生的創新潛能。四、活動特色：1、把學生的差異作為一種資來開發，開設形體活動小組。2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些根底教育，才能較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的時機，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的活力。五、主要措施：〔擬采用的'教學方法和教學手段〕2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等六、活動安排：1、定時活動。每周五下午的3：40―5：00。2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑒成功的經歷，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。七、活動內容安排：活動內容：1、第一月學生正確地掌握舞蹈的根本要領，知道根本的手位，腳位。2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功到達下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有根本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。3、第三個月要求隊員在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進展個人素質的進步，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。舞蹈社團活動籌劃方案舞蹈社團活動方案篇二舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場。舞音堂社團舞音堂舞蹈團舞音堂調動部xxx1、增進社團人員感情，拉近間隔感。2、展現社團人員才藝，突出社團特色。3、增進社團人員團隊合作意識。4、豐富校園生活。舞蹈展示和現場公開課形式為主，小游戲以及其他才藝展示為輔xxx校文化廣場1，工作人員：舞蹈團各部門及調動部籌劃書、總負責：劉歷霖負責人：陳琦、陳淑嫻、李超群2，工程組：拉丁部街舞部第一工程組：節目組街舞節目組：李曉聰組員：街舞部拉丁節目組：盛謙文組員：拉丁部任務：負責活動節目資，質量的保障及活動當天的順利進展。第二工程組：舞美組組長：昌繼偉組員：調動部任務：活動宣傳的張貼、活動橫幅的拉掛以及活動當天會場布置。第三工程組：后勤組組長：劉歷霖組員：舞蹈團、調動部任務：搬運社團活動開場前的所需設備物品等、保障活動平安順利進展，活動舉辦期間維護現場秩序處理緊急情況。活動完畢后負責現場清理和物品的搬運工作。舞蹈社團活動籌劃方案舞蹈社團活動方案篇三為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建立，營造良好的藝術氣氛，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進展技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。二、活動宗旨1.初步掌握舞蹈的根本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。2.學習成套的舞蹈根本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。3.開展學生各項身體素質，增強學生的體質。4.培養學生自主學習才能，激發學生的創新潛能。三、活動對象我校學生可自愿報名，通過考核擇優錄取。四、活動地點學校舞蹈室。五、活動內容1.學生正確地掌握舞蹈的根本要領，知道根本的手位，腳位。2.全體隊員都能在輔導員的訓練下基功到達下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有根本手位，腳位，一位的`擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。3.隊員在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。4、對個別好的隊員進展個人素質的進步，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。六、活動措施1.在活動過程中，老師要精心組織，施行分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學消費生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地開展。2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的根本任務合拍，堅持普及與進步相結合的原那么，面向全體學生，做到在普及的根底上進步。3.凡參加舞蹈社團的學生，不管程度上下，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。舞蹈社團活動籌劃方案舞蹈社團活動方案篇四興趣培養是音樂學習的根底的前提。沒有興趣的技能學習是無之水、無根之木。假如說形體學習是目的，那么興趣培養是手段、是過程。所以要開展小學生的形體程度，必須培養濃重的、穩定的興趣。讓學生在有趣的`形體活動中實現小學音樂教學的目的，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美妙的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧開展。1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的開展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身開展建立起堅實豐厚的消費點。2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子安康而有特色地成長。1、使學生正確的掌握舞蹈的根本要領，知道根本的手位，腳位。2、對隊員們要求基功到達下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。1、初步掌握舞蹈的根本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。2、學習成套的舞蹈根本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。3、開展學生各項身體素質，增強學生的體質。4、培養學生自主學習才能，激發學生的創新潛能。1、把學生的差異作為一種資來開發，開設形體活動小組。2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些根底教育，才能較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的時機，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的活力。2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等1、定時活動。每周五下午的3：40―5：00。2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑒成功的經歷，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。活動內容：1、第一月學生正確地掌握舞蹈的根本要領，知道根本的手位，腳位。2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功到達下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有根本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。3、第三個月要求隊員在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進展個人素質的進步，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。舞蹈社團活動籌劃方案舞蹈社團活動方案篇五興趣培養是音樂學習的根底的前提。沒有興趣的技能學習是無之水、無根之木。假如說形體學習是目的，那么興趣培養是手段、是過程。所以要開展小學生的形體程度，必須培養濃重的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現小學音樂教學的目的，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美妙的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧開展。1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的開展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身開展建立起堅實豐厚的消費點。2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子安康而有特色地成長。1、使學生正確的掌握舞蹈的根本要領，知道根本的手位，腳位。2、對隊員們要求基功到達下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。1、初步掌握舞蹈的根本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。2、學習成套的舞蹈根本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。3、開展學生各項身體素質，增強學生的體質。4、培養學生自主學習才能，激發學生的創新潛能。1、把學生的差異作為一種資來開發，開設形體活動小組。2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些根底教育，才能較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的時機，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的活力。2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等1、定時活動。每周五下午的3：40—5：00。2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑒成功的經歷，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。活動內容：1、第一月學生正確地掌握舞蹈的根本要領，知道根本的手位，腳位。2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功到達下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有根本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。3、第三個月要求隊員在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進展個人素質的進步，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。舞蹈社團活動籌劃方案舞蹈社團活動方案篇六舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場。二、主辦單位：舞音堂社團三、承辦單位：舞音堂舞蹈團四、協辦單位：舞音堂調動部五、贊助單位：六、活動目的：1、增進社團人員感情，拉近間隔感。2、展現社團人員才藝，突出社團特色。3、增進社團人員團隊合作意識。4、豐富校園生活。七、活動方式：舞蹈展示和現場公開課形式為主，小游戲以及其他才藝展示為輔八、活動時間___九、活動地點：校文化廣場十、工作人員安