你唱歌

我來(lái)和導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出下面兩個(gè)音符的名稱、時(shí)值和讀法。八分音符四分音符

一拍半拍導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍，口讀節(jié)奏，注意休止符。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們腳踏節(jié)拍，手打節(jié)奏，注意四二拍的節(jié)奏重音。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們觀察節(jié)奏譜，看一看，兩個(gè)聲部的節(jié)奏有什么聯(lián)系？節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，進(jìn)行節(jié)奏輪奏練習(xí)，注意第二聲部進(jìn)入要及時(shí)準(zhǔn)確，以及兩個(gè)聲部的節(jié)奏重音。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)聲部的節(jié)奏練習(xí)與單聲部的節(jié)奏練習(xí)有什么不同的音響效果。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，試著拍擊下列節(jié)奏譜，注意節(jié)奏要穩(wěn)定。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們思考：如何能把這條節(jié)奏拍擊出“此起彼伏”的效果呢？節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅闻膿暨@條節(jié)奏，注意兩個(gè)聲部的節(jié)奏重音。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首歌曲有幾個(gè)聲部？無(wú)法獲取該音頻文件。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們看譜聽(tīng)錄音，分析一下：這首歌曲的兩個(gè)聲部之間有什么關(guān)系？它的旋律、節(jié)奏分別具有什么特點(diǎn)？無(wú)法獲取該音頻文件。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》老師分句教唱第一聲部，演唱時(shí)聲音要連貫、長(zhǎng)音要唱滿。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們完整演唱第一聲部，邊唱邊用手畫出旋律線。請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的力度演唱才能符合歌曲旋律線的進(jìn)行特點(diǎn)呢?學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們跟琴完整演唱第一聲部，注意唱出力度變化。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍莩诙暡浚詈笠痪溆衫蠋煄СW(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們隨琴演唱第二聲部最后一個(gè)樂(lè)句。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，合唱下面的樂(lè)句。啊啊啊

啊啊學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，用“啊”合唱最后一個(gè)樂(lè)句的歌譜。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，填詞合唱最后一個(gè)樂(lè)句。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，試著完整演唱歌曲。演唱之前，想一想：兩個(gè)聲部如何準(zhǔn)確進(jìn)入？學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌曲應(yīng)該用什么速度、什么情緒來(lái)演唱？學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》無(wú)法獲取該音頻文件。請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏用優(yōu)美抒情的聲音、中速演唱歌曲。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》你唱歌

我來(lái)和導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出下面兩個(gè)音符的名稱、時(shí)值和讀法。八分音符四分音符

一拍半拍導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍，口讀節(jié)奏，注意休止符。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們腳踏節(jié)拍，手打節(jié)奏，注意四二拍的節(jié)奏重音。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們觀察節(jié)奏譜，看一看，兩個(gè)聲部的節(jié)奏有什么聯(lián)系？節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，進(jìn)行節(jié)奏輪奏練習(xí)，注意第二聲部進(jìn)入要及時(shí)準(zhǔn)確，以及兩個(gè)聲部的節(jié)奏重音。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)聲部的節(jié)奏練習(xí)與單聲部的節(jié)奏練習(xí)有什么不同的音響效果。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，試著拍擊下列節(jié)奏譜，注意節(jié)奏要穩(wěn)定。節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們思考：如何能把這條節(jié)奏拍擊出“此起彼伏”的效果呢？節(jié)奏輪奏練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅闻膿暨@條節(jié)奏，注意兩個(gè)聲部的節(jié)奏重音。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首歌曲有幾個(gè)聲部？無(wú)法獲取該音頻文件。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們看譜聽(tīng)錄音，分析一下：這首歌曲的兩個(gè)聲部之間有什么關(guān)系？它的旋律、節(jié)奏分別具有什么特點(diǎn)？無(wú)法獲取該音頻文件。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》老師分句教唱第一聲部，演唱時(shí)聲音要連貫、長(zhǎng)音要唱滿。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們完整演唱第一聲部，邊唱邊用手畫出旋律線。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的力度演唱才能符合歌曲旋律線的進(jìn)行特點(diǎn)呢?學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們跟琴完整演唱第一聲部，注意唱出力度變化。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍莩诙暡浚詈笠痪溆衫蠋煄СW(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們隨琴演唱第二聲部最后一個(gè)樂(lè)句。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，合唱下面的樂(lè)句。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》啊

啊啊啊啊請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，用“啊”合唱最后一個(gè)樂(lè)句的歌譜。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，填詞合唱最后一個(gè)樂(lè)句。學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，試著完整演唱歌曲。演唱之前，想一想：兩個(gè)聲部如何準(zhǔn)確進(jìn)入？學(xué)