高中語文第6課邊塞戰(zhàn)爭詩四首課件粵教版選修-唐詩_第1頁
高中語文第6課邊塞戰(zhàn)爭詩四首課件粵教版選修-唐詩_第2頁
高中語文第6課邊塞戰(zhàn)爭詩四首課件粵教版選修-唐詩_第3頁
高中語文第6課邊塞戰(zhàn)爭詩四首課件粵教版選修-唐詩_第4頁
高中語文第6課邊塞戰(zhàn)爭詩四首課件粵教版選修-唐詩_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

邊塞戰(zhàn)爭詩四首〈從軍行〉〈塞下曲〉邊塞戰(zhàn)爭詩四首〈從軍行〉〈塞下曲〉邊塞詩

邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為,邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代,隋代開始興盛,唐即進入發(fā)展的黃金時代。據(jù)統(tǒng)計,唐以前的邊塞詩,現(xiàn)存不到二百首,而《全唐詩》中所收的邊塞詩就達兩千余首。邊塞詩

邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的邊塞詩主題之一:戰(zhàn)爭連年不止的哀怨和思念故鄉(xiāng)親人的凄苦。“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾個回?”王翰“可憐無定河邊骨,猶是春閨夢中人?!标愄铡敖鑶柮坊ê翁幝?,風吹一夜?jié)M關山?!备哌m“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!?/p>

李益邊塞詩主題之一:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾個回?”邊塞詩主題二:對將帥腐敗無能的嘲諷,表現(xiàn)報國無門,壯志難酬的苦悶?!暗过埑秋w將在,不教胡馬度陰山。”王昌齡“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。”

高適“茍能制侵凌,豈在多殺傷?”杜甫邊塞詩主題二:對將帥腐敗無“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。邊塞詩主題之三:描寫邊塞自然風光,借以歌頌邊塞,贊美軍人?!按竽聼熤?,長河落日圓”

王維北風卷地白草折,胡天八月即飛雪,忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。岑參輪臺九月風夜吼,一川碎石大如斗,隨風滿地石亂走?!贬瘏⑦吶娭黝}之三:描寫邊塞自然“大漠孤煙直,長河落日圓”邊塞詩主題四:對戰(zhàn)爭持積極向上的態(tài)度,表現(xiàn)建功立業(yè)的報國激情?!包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”王昌齡“敦知不向邊庭苦,縱死猶問俠骨香。”王維“已收滴博云間戍,更奪蓬婆雪處城?!倍鸥吶娭黝}四:對戰(zhàn)爭持積極向上的態(tài)度,表現(xiàn)建功立業(yè)的報國激情鑒賞要點:1、抓住詩中所描繪的邊塞風貌(景和人)。2、把握時代特征,理解所描寫事物的特征。3、推敲作品中所蘊含的不同思想。鑒賞要點:唐代邊塞詩:在唐代,有一批詩人(如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等)十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活,后人稱他們?yōu)椤斑吶娙恕?,形成了所謂的“邊塞詩派”,反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩作逐漸蔚為大觀。所以說邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。唐代邊塞詩:在唐代,有一批詩人(如高適、岑參、王昌齡、王維、作者簡介

王昌齡(約698—757),字少伯,長安人。開元十五年進士,二十二年中宏詞科。初補秘書郎,調(diào)犯水尉,謫嶺南。后任江寧丞,又因事貶龍標尉,世稱王江寧、王龍標。后棄官隱居江夏,安史亂后為刺史閭丘曉所殺。王昌齡的邊塞詩,大部分都是用樂府舊題抒寫戰(zhàn)士愛國立功和思念家鄉(xiāng)的心情。詩體多用易于入樂的七絕。和高、岑多用七言古詩不同。他的《從軍行》向來被推為邊塞的名作。其中有的詩寫出了戰(zhàn)士愛國的壯志豪情:

作者簡介王昌齡(約698—757),字少伯,長高中語文第6課邊塞戰(zhàn)爭詩四首課件粵教版選修-唐詩大漠風塵日色昏,紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北,已報生擒吐谷渾。大漠風塵日色昏,有的詩則抒寫了戰(zhàn)士們長期戍邊難免要產(chǎn)生的“邊愁”:

烽火城西百尺樓,黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月,無那金閨萬里愁。

從軍行有的詩則抒寫了戰(zhàn)士們長期戍邊難免要產(chǎn)生的“邊愁”:

烽火作者簡介

李益(約748—827),字君虞,隴西姑臧(今甘肅武威)人。大歷四年(768)登進士第,兩年后,登制科舉,授鄭縣主簿。大和初,以禮部尚書致仕。李益詩名在當時就極高,詩作多被畫工入畫或度為樂曲,流播一時。有《李益集》,《全唐詩》編詩二卷。作者簡介李益(約748—827),字君虞,隴技法探究:用典

此詩成功地運用四個典故,并將典故的內(nèi)涵和詩人的情感有機地融合在一起,收到了語言簡練、形象豐富的藝術效果。真實的反映了詩人渴望建功立業(yè)的豪情。該詩借用古代安邊塞將士誓死保衛(wèi)邊疆,不惜戰(zhàn)死疆場。體現(xiàn)了作者欲殺敵立功和安定邊疆的心愿。詩歌中借用歷史典故來表達作者的思想情感,包括對現(xiàn)實生活些問題和個人愿望等,屬于借古抒懷或借古諷今。主題思想技法探究:用典此詩成功地運用四個典故,并將典故的如何鑒賞詩歌典故:(1)了解典故的來源及其含義。(2)用典的作用。用典的作用在唐以前的詩歌主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量,使詩歌典雅耐讀,富于文采。唐以后的詩歌主要是懷古傷今,詠史言志。用典使詩歌語言精煉,內(nèi)容豐富,增加表達的生動性和含蓄性,增強作品的表現(xiàn)力和感染力。

如何鑒賞詩歌典故:(1)了解典故的來源及其含義。分析下列詩歌中借典抒情的手法。臺城臺城六代竟奢華,結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草,只緣一曲后庭花。

全詩以臺城這一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論