第第頁高二物理第二學期教學計劃高二物理第二學期教學計劃怎么寫？使同學更深層次地把握物理的基本概念和基本規律，提高同學的綜合本領和思維本領，為達到高考要求打下堅實的基礎。這里給大家共享一些關于高二物理第二學期教學計劃5篇，供大家參考。更多關于教學工作計劃的內容請點下方鏈接↓↓↓★小學三班級體育上冊教學工作計劃★★6.1兒童節活動策劃方案最新大全5篇★★五班級體育學科教學計劃★★六一兒童節主題活動策劃方案5篇★★同學會成員工作計劃5篇最新★高二物理第二學期教學計劃1一、認真分析同學情況物理是理科同學的必考科目,大部分同學對學問的把握不夠,特別是對基礎學問的理解把握不牢,雖經過高一一年的學習和訓練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,學問點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的本領還需加強培育,有待提高。二、認真分析教材,明確教學任務本學期理科學的是選修31、32的內容,有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內容。依據新課標的要求,認真組織教學,向課堂要效益、要質量。學問方面,使同學把握好基礎學問、基本技能、基本方法和基本的物理思想；學問和本領方面,在傳授學問的同時,也重視培育分析問題、解決問題的本領,在課堂教學中注意把二者有機地結合起來；情感態度方面,重視培育同學良好的學習習慣,解題的規范性,充分調動同學學習的自動性、積極性。在考試中力爭同學成績能穩步提高。三、緊要工作1、做好思想工作,堅決學好物理的信念,由于物理學科理解性強,加之中學階段的同學理解本領有限,產生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學習方法,做同學思想工作,使同學對物理學科有深刻認得,把握學習物理的規律和方法。2、講求質量,提高本領,從教學入手扎堅固結實實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》,利用集體備課活動時間交流體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。3、認真討論考綱,明確本學期的教學工作要求。由于本身教有一個試驗班和一個一般班,所以要注意做到每節課針對不同的同學能有不同的側重點,進一步做好分層次教學工作。做好每節課的課后反思。4、各班的作業量要適中,能適時批改并加以反饋。對同學的作業,做到全批全改,以便全面把握同學的情況。5、利用自習課等時間段,加強對同學的輔導,既要優秀率,還要注意全員的平均分。高二物理第二學期教學計劃2一、引導思想以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎學問，形成基本技能多下功夫。以培育同學的創新精神和實踐本領為目標,以校備課組為主體，重視討論新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學結構,深入推動課程改革,全面提高物理教學質量。以全國課程改革精神和我校教育教學改革為引導，發揚“團結敬業求實創新”的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。二、任務目標1、前瞻性：突出“以人為本”的原則；以全面提高同學的基本素養為基礎，以培育同學本領為中心，以培育同學創新精神和實踐本領為重點，既強調同學對學問的把握，又重視同學本領的進展，既強調記憶力、思維本領等智力因素的開發，又重視動力、喜好等非智力因素的培育；既重視學法的引導，又激勵同學自主探究，使同學的思維本領和應用本領不絕進展，促進同學整體素養的提高。2、突出創新性創新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育同學的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認得，制造性地使用教材，把培育同學學習喜好，挖掘學習潛力，提升同學綜合素養放在首位。在計劃布置設計上，認真貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現時代性、探究性和開放性，為同學供應一個聯系實際、自主探究的空間，以培育同學的創新精神和實踐本領。3、重視應用性計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中引導性、綱領性文件。4、講求科學性教學要符合同學的認知要求，正確處理取得學問和培育本領的關系，力爭鞏固課本學問的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎，又利于同學創新思維和發散思維的形成。三、實在工作措施1、學習新教材：每個老師要認真研討新教材，把握其體系，把握其規律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數，引導有法。2、探究新教法：結合我校“三五五”教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探究適應當前形勢,適應本校同學實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔佑襄助手段和設備進行教學、做好試驗教學，重視試驗法教學。3、加強對物理作業的引導：重視教學過程的科學性，規范性。要求同學做到的本身確定要先做到，強調解題過程,物理思路清楚、書寫格式規范，這是形成嚴謹的邏輯思維本領的必需過程。4、重視教學討論，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材；個人再依據本班實際，作適當調整，寫好教案；.相互間進行課堂觀摩，交流看法。真誠的協作，也有利于提高全校同學的物理成績。另外做到:①要求每位老師每周聽一節課；②每周向組（備課組）供應一個本人教學中碰到的值得探討的真實問題；③每學期上一節校級研討課；5、加強試驗教學。試驗是高考的難點也是素養教育的要求，應做好演示試驗和同學試驗，切實培育同學的試驗本領，試驗做完后利用試驗課件回放鞏固,加深印象。高二物理第二學期教學計劃3一、同學情況簡要分析高二14、15班，每班61人，為三類班。經過高一一年的學習，同學已經適應了高中這種緊張的學習氣氛，大部分同學還是比較上進的，基本把握了物理這門學科的學習方法，但自主學習本領還是不強，自從實施“六環節分層教學”以來，同學的預習有所進步，但也存在一部分人不認真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關鍵的信息，同時14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學期應加強以下幾個環節：1、狠抓預習環節，老師引導同學利用導學案預習，漸漸提高同學的自主學習本領；2、在課堂的導引探究環節上，調動同學的積極性，讓同學踴躍的參加到課堂來，師生共同探討；3、落實各種訓練，檢查到位。總之，希望通過這學期能夠更改一部分同學的學習習慣，盡量使每一位同學都能上一個新的臺階，取得理想的成績。二、教材內容分析1、教材編寫特色分析教材接受滬科版《一般高中課程標準試驗教科書？物理選修31》。本教材的插圖明顯增多，所講學問緊要來龍去脈與實踐學問相聯系，重視對同學自主本領的培育。書后有供同學選做的討論課題示例，對培育同學的討論性學習本領很有幫忙。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目，以開闊眼界，啟發思考。2、教學實施設計（1）狠抓課堂教學效果，使同學學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“40分鐘要質量”。（2）抓好同學試驗和課堂演示試驗，讓同學更好的理解物理概念和物理規律，同時培育同學學習物理的喜好。（3）在新課標總體引導思想下，要求培育同學制造性思維，主觀能動性以適用社會進展要求；在同學第二起點問題上，要求極大的更改新授課模式，把“六環節分層教學”落實到底，把同學的積極性調動起來，全身心的投入到學習中!3、德育目標設計以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培育“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格同學為目標，強化同學的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育。總之，通過對課本學問的探究，讓同學充分體會到科學探究的無窮樂趣，享受到經過過程收獲學問的無比喜悅，樹立為祖國的科學事業奮斗終身的決心。三、緊要的教學改革方向、重點及措施（特別是現代教育技術的應用）物理試驗與多媒體輔佑襄助課堂教學相結合，提高課堂教學效率。大家都知道，物理的教學離不開試驗，這里緊要是講老師的演示試驗。但常規的演示試驗往往受到很多條件的制約：照試驗器材太小，過程進行得太快，使得察看效果不好，而利用多媒體呈現技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規教學無法相比的作用。特別是電磁學部分，大部分演示試驗現在的條件無法完成，而恰當地利用多媒體技術能夠生動、形象的呈現在同學面前，有效地提高同學的學習效率和喜好，加深概念的理解程度，加強學問的記憶效果，有利于教學難點的突破。四、搭配教學布置的課外活動（1）小制作、小試驗；（2）課外閱讀；（3）科技講座；（4）學問競賽；（5）趣味游戲；（6）現場參觀；（7）社會調查。總之，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特別的功能，它是對物理課堂教學的有力增補，作為一個新鮮事物，老師和同學都對其具有深厚的喜好，因此在物理教學中，確定要努力發揮其積極作用，避開形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。高二物理第二學期教學計劃4一、精講精練為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓同學理解、聽懂，同學只有會本身解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最后目的就是要培育本領。1、精講：首先，概念的引入和講解務必需清。為此應當對重點的內容反復強調，對緊要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必需性和事實依據。②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變動率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次同學學習，就必需側重使同學明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯系與區分。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數學表達式應當相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不任意加添難度。2、精練：本學期的習題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都計劃在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓同學認真認真的完成，決不盲目圖多。二、適時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。譬如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的同學要與之交流，從中了解問題所在，以便適時改進。對于同學學習有困難的同學要常常溝通。三、對于同學學習最困難同學的實在措施確定要讓這些同學都把該弄懂的基礎學問弄懂，一發覺問題立刻幫忙他們解決。對他們正確引導，除去心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著認得本領的提高螺旋式上升。四、師生關系良好的師生關系可以幫忙我上好每一堂課；維持同學積極的同學學習態度；使同學保持對物理學科的同學學習喜好。但是余要吸取過去一年的教訓，與同學搞好關系決不是與一部分同學緊密無間，而是要去掛念每一個同學特別是同學學習有困難的同學。五、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合課堂教學改革與創新“同學自動式互動教學”，教學的過程不再是老師講授，同學聽講的單一過程，而是同學自動獲得同學學習經過的過程，老師以一個交流者（甚至不是引導者）的身份顯現在課堂上。老師以話題的形式引入教學內容，與同學一起討論，讓同學自動發覺問題，總結出結論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學在講臺前探討，也可以讓同學本身來講。但是問題是如何引導同學的考慮從正確地思路啟程，否則時間有限，會揮霍掉大量的時間。高二物理第二學期教學計劃5本學期高二物理的緊要任務是：圍繞高二物理_區統考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了搭配學校本學期提高學校整體的教學質量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在_區統考、水平測試中取得好成績，特作出如下工作計劃。1、扎堅固結實實做好教學工作。認真學習領悟教學大綱，討論高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節課針對不同的同學能有不同的側重點，注意做好每節課的課后反思。2、認真學習教育教學理論，了解學術討論的動態，適時調整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質量。不絕改進教學方法，掌控好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，學問漸漸擴展加深，漸漸提高同學的本領。3、進一步做好分層次教學工作。首先連續做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的同學在課堂教學的基礎上，提高確定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應掌控好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的喜好及信念。4、掌控好各班的作業布置的情況。但是針對不同程度的同學，所布置的作業側重點不同。重點班的同學本學期將以課課練為主，配