第3頁共3頁2023?幼兒園大?班教育教?學總結?一、本學?期我們們?著重進行?了舞蹈的?基本訓練?，包括：?了解身?體的方位?和舞蹈基?本腳型、?腳位和手?型、手位?(一)基?本腳型?(二)基?本腳位?(三)基?本手型?(四)基?本手位?二、訓練?中重視培?養幼兒對?舞蹈的興?趣，引導?幼兒熱愛?舞蹈。?三根據幼?兒的實際?水平，選?擇有效的?訓練步驟?。教授?新舞蹈時?，我們能?注意不能?操之過急?，一定要?循序漸進?地講解清?楚動作的?要求、規?格和要領?，制定有?效的練習?步驟。按?照由簡至?繁的教學?原則，首?先讓幼兒?熟悉音樂?節奏，隨?后是動作?練習，最?后才是情?緒表達。?在動作練?習中，將?組合動作?分解成單?一動作，?難度較大?的單一動?作還分解?成局部動?作(上肢?或下肢動?作)。如?教授舞蹈?《娃娃愛?唱歌》時?，我們先?讓幼兒熟?悉音樂，?準確把握?節奏，然?后將舞蹈?動作分解?成單一動?作，先教?下肢腳的?勾繃動作?，后教上?肢手的提?壓腕動作?，再結合?起來學習?，并在這?兩個基礎?上加以表?情訓練。?在訓練過?程中，我?們注意訓?練的科學?性運動量?和動作幅?度符合不?同年齡幼?兒的生理?特點，對?幼兒不進?行某一局?部動作過?多的重復?練習，以?免損傷幼?兒稚嫩的?身體。?尼爾在解?釋舞蹈本?質時，這?樣提出：?“舞蹈并?不是一種?姿態、韻?律的優雅?，屬于美?的欣賞或?創作而已?，最重要?它是一種?輕易的發?泄，人在?現實生活?中的壓抑?，可在肢?體和律動?間得到平?衡”，如?何開發孩?子的創造?潛能，讓?孩子門真?正快樂的?舞著，還?需要我們?們在不斷?的學習實?踐中去領?會去創新?。20?23幼兒?園大班教?育教學總?結（二）?大四班?本期幼兒?____?名，其中?女小朋友?____?人，男小?朋友__?__人，?本期的教?學工作在?園領導的?關心與支?持下，特?別是在業?務園長的?指導下，?通過我班?三位教師?的共同努?力，現以?圓滿完成?了各科的?教學任務?，具體總?結如下：?本期共?進行了七?個主題活?動：《?冬去春來?》、(_?___月?15-_?___月?19)結?合季節特?點讓孩子?們尋找了?角了春天?的特征，?讓孩子們?知道了冬?去春來植?物的變化?，氣候的?變化，人?們衣著的?變化，著?重培養了?孩子的觀?察力，整?個主題中?小朋友生?成了活動?小草變綠?了，柳樹?發芽，桃?花迎春花?開.在春?游活動中?找春天，?柳樹讓我?摸摸你，?櫻花開得?真漂亮，?進一步讓?幼兒了解?了春天的?特征.通?過故事了?解冬眠的?動物開始?醒來，小?朋友能按?命題進行?畫面構思?，并用廢?舊材料動?手制作.?表達自己?的感受.?《大自?然的語言?》(__?__月_?___日?-___?_月__?__日)?大自然奇?趣盎然，?藍天白云?，風霜雨?雪，它為?人類提供?了生存的?條件，為?人類創造?了美好的?生活，大?自然有著?足以讓孩?子陶醉的?魅力，大?自然中到?處都有讓?幼兒悠游?其中，快?樂學習的?素材。在?此主題活?動的進程?中，以"?小水滴旅?行記"為?開端創設?問題情景?，引導幼?兒觀注自?然現象，?讓他們與?頑皮的小?水滴結伴?，與祥和?溫暖的太?陽交談，?與神秘莫?測的霧捉?迷藏，與?變化多端?的云彩舞?蹈，與來?去無蹤的?風兒賽跑?，賦于直?觀的自然?現象以生?命.我們?在為幼兒?提供體驗?與相象空?間的同時?，為其創?設更為廣?闊的自由?表現和表?達的空間?，鼓勵幼?兒運用多?種方式來?表達自己?對自然現?象的認識?.從而讓?孩子了解?這些自然?現象與人?類的關系?.墻角張?貼了天氣?記錄表，?供幼兒每?天觀察后?記錄，布?置了小水?滴旅行圖?.設立了?你知道欄?目.幼兒?收集有關?大自然語?言的信息?，如小螞?蟻搬家，?告訴我們?天要下雨?了等等.?活動室中?吊掛了一?些氣象標?志，如紙?板做出的?太陽，月?亮，雨滴?，閃電等?圖形，烘?托主題氣?氛.在小?水滴旅行?的活動中?，小朋友?理解了故?事中小水?滴旅行的?原因及過?程，對小?水滴的變?化過程非?常感興趣?，活動中?小朋友初?步了解了?水受熱變?成了水蒸?氣，水蒸?氣升空遇?冷變化水?的過程，?延伸活動?畫小水滴?旅行小朋?友能根據?自己的理?解把小水?滴想旅行?的動態畫?出來，在?教師販鼓?勵下進行?了環境創?設，表演?活動中，?幼兒能根?據故事的?發展順序?表演小水?滴旅行的?過程.在?