2023年關(guān)于三年級(jí)演講稿范文集合七篇三年級(jí)演講稿篇1

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：

首先感謝班主任任老師，為我們供應(yīng)了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻嘤⒆舆M(jìn)行溝通切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)覺(jué)孩子變了，變得歡樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教化的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話(huà)“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一每天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上華蜜的生活，渴望孩子綻開(kāi)志向的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的幻想和期盼?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)憂(yōu)這操勞那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們驚慌無(wú)比，壓力無(wú)限。信任我們的孩子，激勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。

接下來(lái)我詳細(xì)的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)教化孩子的方法的幾點(diǎn)：

一、以身作則，以自己為榜樣

這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)人都是知道的，但是在平常的生活中我們做的還是不夠好。也有許多行為是干脆影響到孩子的。在生活中的各個(gè)方面做家長(zhǎng)的都要留意。比如平常的文明行為，有些家長(zhǎng)很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，破壞公物，說(shuō)臟話(huà)等等不文明的行為。這些都在無(wú)時(shí)不刻的影響你的孩子。當(dāng)你在平常的生活中留意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)孩子就是一個(gè)很好的教化和影響。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)們都在做些什么?許多家長(zhǎng)看電視，打牌，打嬉戲玩電腦。當(dāng)你在做這些事情的時(shí)候，就會(huì)分散他留意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí)。孩子的成果好與壞跟你的家庭賜予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開(kāi)的。也有的孩子很自覺(jué)很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺(jué)性差，這也是孩子的天性。所以我們家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)以身作則，做孩子的榜樣。

二、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)培育孩子有愛(ài)心，能夠理解別人

現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)切的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培育他們有愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)切別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當(dāng)他走向社會(huì)融入集體和團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會(huì)阻礙他的發(fā)展。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作。不要以為孩子還小，長(zhǎng)大了就好了?，F(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，很重要，我們肯定要意識(shí)到這一點(diǎn)。

三、不過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，培育孩子堅(jiān)毅獨(dú)立的性格

現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的實(shí)力很差，是許多家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證他人身平安的前提下教他做一些簡(jiǎn)潔的事，比如倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中很多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中他會(huì)得到熬煉。不做生活上的弱者。

四、注意成果但不要一味的追求成果。

每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說(shuō)一些損害孩子自尊心的話(huà)。要激勵(lì)他，了解他。依據(jù)他自身的條件給他一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成果，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而不是盲目的.與成果優(yōu)異的孩子相比較。工作總結(jié)樹(shù)立他對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己的信念，這一點(diǎn)很重要。

五、家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師學(xué)校的溝通

家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)督他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學(xué)校的問(wèn)題，家長(zhǎng)也要找到緣由，協(xié)作老師，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且漸漸形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和適合自己的學(xué)習(xí)方法。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)，培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

六、把孩子當(dāng)作摯友，站在孩子的角度去考慮問(wèn)題

不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去看待，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得許多，我們要花更多的時(shí)間來(lái)了解他，當(dāng)你專(zhuān)心去了解他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)小孩也是很有意思的。他們的想法和所說(shuō)的話(huà)有些時(shí)候自己也會(huì)得到啟發(fā)。我們家長(zhǎng)要養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣。每天都要詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里有沒(méi)有什么好玩的事情?有沒(méi)有什么事情須要我們的幫助?今日有在學(xué)校有沒(méi)有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得學(xué)問(wèn)?你有沒(méi)有交到摯友?和同學(xué)在一起有沒(méi)有相處得很好?等等一些問(wèn)題。當(dāng)你去跟他說(shuō)這些的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得自己是被關(guān)注的，被了解的。他也會(huì)很情愿跟你說(shuō)許多，不管他跟我們說(shuō)什么，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好。我們都要專(zhuān)心去傾聽(tīng)。讓自己成為他的摯友。不論你再忙也不能忽視你的孩子。很對(duì)人會(huì)說(shuō)我的孩子有這樣那樣的問(wèn)題，這樣那樣的缺點(diǎn)。你們有沒(méi)有想過(guò)孩子的問(wèn)題也是你自己的責(zé)任。所以肯定要變更自己。

夏老師、張老師，各位家長(zhǎng)，今日我能在這里和大家共享我在教化自己的孩子當(dāng)中的方法。我感到很榮幸，汪浩同學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來(lái)。從不熟識(shí)到漸漸適應(yīng)這個(gè)班級(jí)，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，這和兩位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的教育和幫助是分不開(kāi)的，特別感謝張老師、夏老師，還有各位同學(xué)對(duì)他的幫助。我希望我們家長(zhǎng)也能夠有更多的溝通，相互學(xué)習(xí)在教化孩子方面的閱歷和方法。讓我們做更合格的家長(zhǎng)，培育出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言結(jié)束了。再一次感謝張老師和夏老師，你們辛苦了!

三年級(jí)演講稿篇2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一個(gè)小孩，用打火機(jī)點(diǎn)燃了一張小小的紙，讓它在風(fēng)中舞動(dòng)著，小孩快樂(lè)極了。然而，那張飄舞的小紙片在屋腳停下了，引發(fā)了火災(zāi)，吞噬了好幾個(gè)人的生命。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)自己的一個(gè)無(wú)心之舉可能造成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難??！“星星之火可以燎原”，這句為世人所熟知，然而卻很少有同學(xué)反思過(guò)自己一個(gè)小小的，無(wú)心的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)造成大禍?。?/p>

可見(jiàn)，為了構(gòu)建平安和諧校內(nèi)，了解駕馭一些消防學(xué)問(wèn)，削減和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。

許多同學(xué)經(jīng)常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的嬉戲。有的同學(xué)帶打火機(jī)到學(xué)校點(diǎn)火燒紙，還有的在學(xué)校彈火柴棍……。這些行為都是源于同學(xué)們對(duì)火感到新穎 ，但是這些玩法都具有引起校內(nèi)火災(zāi)的危急性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，所以平常應(yīng)留意做到：相識(shí)到火的危急性，不亂玩火。同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提示。如發(fā)覺(jué)有同學(xué)玩火應(yīng)當(dāng)馬上制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行指責(zé)教化。并且要知道學(xué)校的消防設(shè)備放在那里，學(xué)會(huì)運(yùn)用滅火器。而在平常的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)通過(guò)畫(huà)黑板報(bào)，手抄報(bào)等活動(dòng)，來(lái)讓同學(xué)了解、學(xué)習(xí)消防平安的學(xué)問(wèn)。

當(dāng)無(wú)情的火災(zāi)在學(xué)校發(fā)生時(shí)，同學(xué)們要保持醒悟的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困，更要見(jiàn)機(jī)行事，設(shè)法脫險(xiǎn)。不要驚慌、亂跑，要冷靜地聽(tīng)從老師的指揮?；饎?shì)不大的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在老師在指揮下盡量用手堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并采納彎腰的.低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。當(dāng)火勢(shì)大的時(shí)候，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，跑到背風(fēng)的平安區(qū)域，并大聲呼救。

我們沒(méi)法像消防員一樣滅火，救人。我們能做的就是平常遵循學(xué)校的規(guī)章制度，不運(yùn)用違規(guī)電器。并且應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“自救”學(xué)問(wèn)，并傳播學(xué)習(xí)消防平安的意識(shí)給同學(xué)，讓越來(lái)越多的人知道要重視消防平安。

我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)消防平安學(xué)問(wèn)，牢記學(xué)校的章程，讓校內(nèi)警鐘長(zhǎng)鳴，提示自己校內(nèi)平安從我做起，從小事做起。學(xué)習(xí)消防平安學(xué)問(wèn)人人有責(zé)，讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)構(gòu)建和諧平安校內(nèi)。

三年級(jí)演講稿篇3

各位家長(zhǎng)，大家下午好！

我是本學(xué)期擔(dān)當(dāng)四（1）班英語(yǔ)教學(xué)的韋老師，許多家長(zhǎng)或許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較生疏。首先，我想和各位家長(zhǎng)談?wù)剝蓚€(gè)禮拜下來(lái)，我對(duì)這個(gè)班級(jí)，學(xué)生英語(yǔ)狀況的印象。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好還是比較深厚的，這兩個(gè)禮拜，從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的熱忱是高漲的。這說(shuō)明，四（1）班的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上擁有肯定的優(yōu)勢(shì)。但是，本班學(xué)生整體動(dòng)作很慢，不容各位家長(zhǎng)忽視，兩周多的學(xué)習(xí)下來(lái)，只有×××、×××等5位同學(xué)，基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，在第一個(gè)禮拜，黑板上的詞組抄寫(xiě)，我就發(fā)覺(jué)，有許多同學(xué)在抄寫(xiě)詞組的時(shí)候，喜愛(ài)看一個(gè)字母寫(xiě)一個(gè)字母，這樣以來(lái)，10個(gè)英文詞組都要抄寫(xiě)5分鐘左右。在某種程度上，動(dòng)作慢，就是體現(xiàn)了某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的不嫻熟性。

兩周多下來(lái)，我們已經(jīng)教了兩個(gè)單元，第一單元在默寫(xiě)本默寫(xiě)過(guò)一次，在英語(yǔ)紙上默寫(xiě)了1次，總體成果一般。我?guī)Я?——6年級(jí)兩個(gè)大循環(huán)，比較熟識(shí)這套英語(yǔ)教材，知道學(xué)生在各個(gè)年級(jí)段，該駕馭到怎樣一個(gè)程度。四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)肯定的主導(dǎo)作用，因?yàn)槿剿哪昙?jí)的轉(zhuǎn)換中，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的改變，或許，你的孩子在三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)也沒(méi)怎么多花功夫，也沒(méi)去參與什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn)，英語(yǔ)成果基本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的孩子依舊像三年級(jí)那樣，回家后讀讀書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)磁帶，間或看看做過(guò)的英語(yǔ)試卷，那么英語(yǔ)成果并不會(huì)像三年級(jí)那么相對(duì)優(yōu)異了。四年級(jí)，英語(yǔ)的背誦和默寫(xiě)是相當(dāng)重要的，培育孩子一個(gè)背誦和默寫(xiě)的習(xí)慣，就是在培育孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)反饋的重要途徑。所以，這歸根結(jié)底，又會(huì)涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時(shí)間就擠出來(lái)了，就有時(shí)間多背背多靜默，那么，他所學(xué)學(xué)問(wèn)的較之前所擁有的，也就扎實(shí)了，這樣，質(zhì)量也就出來(lái)了。其實(shí)，這是最志向化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門(mén)科目，不僅僅是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。下面，說(shuō)說(shuō)在我的英語(yǔ)教學(xué)中，一些常規(guī)性的工作。1、在英語(yǔ)作業(yè)本方面，基本是1號(hào)、2號(hào)、自備本。一般

狀況下，英語(yǔ)作業(yè)會(huì)記在當(dāng)天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫(xiě)本。

2、每個(gè)孩子打算一本《英語(yǔ)筆記本》，記錄下每一個(gè)單元

相關(guān)的重要學(xué)問(wèn)，有些是語(yǔ)法點(diǎn)，有些是留意點(diǎn)，有些是常錯(cuò)誤點(diǎn)。總之，英語(yǔ)筆記本的作用是相當(dāng)大的，因?yàn)槭莿傞_(kāi)學(xué)，英語(yǔ)筆記本上，記得也不多。接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)充分利用好這本英語(yǔ)筆記本，也請(qǐng)家長(zhǎng)留下這樣一個(gè)概念：英語(yǔ)筆記本上的內(nèi)容是精華部分，是重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的.內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以限制，但是要形成讀、背的習(xí)慣。

3、4A英語(yǔ)書(shū)上、每個(gè)單元的A、E部分逐個(gè)到老師這里

過(guò)關(guān)，我會(huì)在過(guò)關(guān)的部分做好記號(hào)，一目了然，家長(zhǎng)可以隨時(shí)看您的孩子，哪一課過(guò)關(guān)了，哪一課還不是很嫻熟，須要再加強(qiáng)讀背的。

4、英語(yǔ)預(yù)習(xí)方面，聽(tīng)讀課文磁帶特別重要，預(yù)習(xí)時(shí)，整個(gè)

單元的錄音，至少聽(tīng)上三遍。A部分是短文；B部分是單詞；C、D部分是本單元句型練習(xí)。E部分是小對(duì)話(huà)。R部分是語(yǔ)音。G部分是內(nèi)容延長(zhǎng)。在預(yù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，A部分在預(yù)習(xí)時(shí)，可以翻譯成中文，B部分熟讀，C、D部分，根據(jù)提示的句型結(jié)構(gòu)，試著先寫(xiě)寫(xiě)。預(yù)習(xí)工作，做得越扎實(shí)，也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。

總之，提高本班同學(xué)的作業(yè)速度，是我們?nèi)恢髡n老師以及在座各位家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是刻不待時(shí)。讓你的孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主子，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長(zhǎng)作為督促者，真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松，但是學(xué)得扎實(shí)、有效！

三年級(jí)演講稿篇4

敬重的陳老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫王xx，今年九歲，我今日競(jìng)選的職位是班紀(jì)律委員。我為什么要競(jìng)選這個(gè)職位，有以下三個(gè)緣由：

第一我能?chē)?yán)于律已，能自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，有很強(qiáng)的自律實(shí)力。上課能用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成各種作業(yè)和老師布置的各項(xiàng)工作。

其次我做事仔細(xì)，待人懇切，樂(lè)于幫助同學(xué)，和同學(xué)們的`關(guān)系很好。

第三我有肯定的組織實(shí)力，現(xiàn)任小組長(zhǎng)，能做好老師交給的“收本子、給同學(xué)背課文”等工作，是老師的小助手，想必這些大家都知道。

假如我能得償所愿，當(dāng)選紀(jì)律委員，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1、從各方面更加嚴(yán)格要求自己。

2、更加努力學(xué)習(xí)。

3、做好老師交給的各項(xiàng)工作，努力幫助班主任管好本班的紀(jì)律。

假如我落選了，這說(shuō)明我還需接著努力。我也會(huì)興奮地為其他同學(xué)鼓掌，因?yàn)檫@件事我已經(jīng)努力了，以后，我將會(huì)更加努力地做好工作。

最終，希望同學(xué)們投我一票。“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)滿(mǎn)足”！

三年級(jí)演講稿篇5

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、助人為樂(lè)的小公民。在教室里，總能望見(jiàn)我順手撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶，望見(jiàn)我彎腰撿起同學(xué)掉落在地上的鉛筆橡皮，望見(jiàn)我對(duì)路過(guò)的老師問(wèn)個(gè)好。在家里，我是父母親的貼心小棉襖，在班里，我是同學(xué)們的快樂(lè)果。我受到父母良好的教化熏陶，跟著媽媽把每天的日記素材記在一本子上，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了大半本。去年，我把我的一篇日記發(fā)往“常州晚報(bào)”，被錄用并發(fā)表了。

沒(méi)有付出，哪有收獲?在和我的'手工老師合作時(shí)，我和老師一起刻了一個(gè)課桌大的紅桃子，在里面刻出樹(shù)干?；丶液?，我又剪了13只形態(tài)各異的猴子，還有一次把皮都戳破掉了。其次天，老師把她剪好的13桃子貼在樹(shù)枝上，我也把猴子貼了上去。功夫不負(fù)有心人，這幅作品獲得了特等獎(jiǎng)。

還有一次，我被選去參與武進(jìn)區(qū)英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽。一下課，英語(yǔ)老師就把我叫去了，雖然只有短短非常鐘，可我一秒也不奢侈，連衛(wèi)生間也顧不了去。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人也被選中，但她不太會(huì)做表情動(dòng)作，就放棄了練習(xí)這一項(xiàng)。我比較害怕，但我始終在努力地克服自己，戰(zhàn)勝膽小。最終，我在競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

雖然，我獲得了許多獎(jiǎng)，雖然，我成果名列前茅，雖然，我性格變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗，但是我還是有許多缺點(diǎn)。然而，我是陽(yáng)光的，人不行能十全十美，只要努力地向著自己心目中那個(gè)最光明的地方進(jìn)發(fā)，就能做人們心中的美德小公民!

三年級(jí)演講稿篇6

我的校內(nèi)。是一個(gè)四季風(fēng)景美麗，干凈整齊的地方。

無(wú)倫什么時(shí)候，我們校內(nèi)里的校車(chē)總是干凈整齊地停放在車(chē)棚里。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們的自行車(chē)，也總是整整齊齊的排放著。草地上、花園里、池塘里、操場(chǎng)上……也總是整齊如新。

每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，校內(nèi)里的花兒、草兒都從沉睡中醒悟了過(guò)來(lái)。你看那些草綠綠的、絨絨的像是人們鋪上去的地毯。再加上那些五彩繽紛的不知名的小花，看上去就更美了。快看，還有那石榴樹(shù)、柿子樹(shù)、棗樹(shù)……也生怕掉隊(duì)似得，也不知什么時(shí)候偷偷的探出了頭，一簇一簇、一堆一堆張望在枝頭上。