第7頁共7頁初一班主?任下學(xué)期?工作總結(jié)?2023?年一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?現(xiàn)就這一?學(xué)期的班?級(jí)工作總?結(jié)如下。?一、做?好學(xué)生的?思想工作?，培養(yǎng)良?好的道德?品質(zhì)對(duì)?初一學(xué)生?，規(guī)范其?行為是工?作的重中?之重，包?括平時(shí)的?文明行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)行為習(xí)?慣，提高?學(xué)生素質(zhì)?，經(jīng)常性?地加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的集?會(huì)，晨讀?、課間操?，衛(wèi)生清?潔工作等?督促檢查?，經(jīng)常性?、隨幾性?地觀察其?他任課教?師上課時(shí)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?狀況。在?深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?生活和活?動(dòng)中及時(shí)?了解、關(guān)?心、教育?并且督促?其良好的?習(xí)慣養(yǎng)成?。在平?時(shí)班級(jí)工?作中我力?爭做到：?一是尊重?每一個(gè)學(xué)?生，滿足?學(xué)生尊重?的需要，?承認(rèn)的需?要，情感?的需要，?努力克服?固執(zhí)己見?，偏激的?思維方式?，尊重學(xué)?生個(gè)性發(fā)?展，為孩?子的成長?創(chuàng)造一個(gè)?愉快的心?理運(yùn)動(dòng)空?間；二是?善待每一?個(gè)學(xué)生，?用真誠的?愛心對(duì)待?每一個(gè)孩?子。對(duì)于?優(yōu)等生，?不掩飾他?們的缺點(diǎn)?，用心引?導(dǎo)他們揚(yáng)?長改過，?努力使其?到達(dá)卓越?。二、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)良好的?學(xué)風(fēng)與班?風(fēng)，鼓勵(lì)?學(xué)生參與?各項(xiàng)活動(dòng)?班里制?訂的各種?規(guī)章制度?要件件落?實(shí)，如果?只靠班主?任一個(gè)人?的話，就?會(huì)力不從?心，這時(shí)?候就要發(fā)?揮班干部?的作用，?讓學(xué)生做?學(xué)習(xí)的主?人，班級(jí)?管理的主?體，培養(yǎng)?自我管理?意識(shí)和自?主學(xué)習(xí)的?能力，值?日班干部?每一天輪?流等級(jí)考?勤，維持?紀(jì)律等，?在另一方?面，我自?己也以身?作則，努?力做好榜?樣，如每?天的班級(jí)?保潔區(qū)的?衛(wèi)生打掃?，我都是?帶著同學(xué)?們一起打?掃。另外?勤進(jìn)班，?力爭促使?班風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃。?其次鼓?勵(lì)學(xué)生參?與各項(xiàng)活?動(dòng)：如積?極參與學(xué)?校組織愛?心義賣活?動(dòng)，并通?過活動(dòng)使?學(xué)生能培?養(yǎng)出仁愛?、互助的?情感，積?極參加學(xué)?校的藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)，?并在班歌?，紅歌比?賽中獲校?一等獎(jiǎng)。?三，建?立良好的?和諧的師?生關(guān)系，?在愛心中?與學(xué)生一?道成長?“沒有情?感，沒有?愛，也就?沒有教育??！彼?平時(shí)我注?意與學(xué)生?交朋友，?談心，在?學(xué)習(xí)上給?予關(guān)心與?愛護(hù)，在?精神上給?予鼓勵(lì)與?支持，使?學(xué)生感到?老師的溫?暖，從而?“親其師?，信其道??！迸c此?同時(shí)，我?還注重培?養(yǎng)他們同?學(xué)間的友?愛之情，?營造融洽?和諧的人?際關(guān)系，?使同學(xué)們?之間親如?手足。?四、教育?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)學(xué)生?的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)?，教育學(xué)?生要有明?確的學(xué)習(xí)?目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律?，指導(dǎo)學(xué)?生制定好?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)的自?覺性，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)?習(xí)成績。?另外關(guān)心?學(xué)生身心?健康，注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)過程中?的思想變?化及心理?變化，加?強(qiáng)交流及?時(shí)溝通，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?五、重?視與家長?的聯(lián)系，?雙向管好?學(xué)生學(xué)?生與進(jìn)步?，群眾的?成長，離?不開教師?，也離不?開家長。?為了更好?的全面了?解學(xué)生狀?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，進(jìn)?行友好交?往。贏得?了家長的?信任，鼓?勵(lì)和支持?。同時(shí)對(duì)?家長提出?要求：為?孩子在家?里創(chuàng)造必?要的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為?孩子做好?榜樣。?六、存在?的不足，?需要改善?的地方?____?期末復(fù)習(xí)?階段后進(jìn)?生狀態(tài)很?不好。以?后要多注?意復(fù)習(xí)階?段學(xué)生的?心理輔導(dǎo)?與思想教?育。2?.學(xué)生盡?管上課看?起來似乎?很認(rèn)真，?但是聽課?效率仍然?不高。?在今后的?班主任工?作中，要?更注重學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，使?班級(jí)更有?凝聚力，?把班級(jí)工?作做的更?上一層樓?。初一?班主任下?學(xué)期工作?總結(jié)20?23年（?二）這?學(xué)期我擔(dān)?任了七(?____?)班的班?主任工作?，本班有?____?人，男生?____?人，女生?____?人，一學(xué)?期來我班?一位同學(xué)?也沒有流?失。半年?來，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?勤懇敬業(yè)?。所以班?級(jí)一直比?較穩(wěn)定，?初步形成?了良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。學(xué)生?之間已形?成了一定?的競爭氛?圍和團(tuán)結(jié)?友愛的可?喜局面，?班級(jí)已經(jīng)?有了一定?的凝聚力?。半年來?，我主要?是從以下?幾方面入?手：一?、開始，?給學(xué)生立?下一個(gè)規(guī)?矩。新?學(xué)期開始?，學(xué)生們?從熟悉的?小學(xué)校園?來到中學(xué)?，肯定會(huì)?有種陌生?感，我每?天留意哪?些同學(xué)比?較優(yōu)秀，?哪些同學(xué)?的問題比?較多，哪?些同學(xué)可?以通過老?師的教育?及時(shí)轉(zhuǎn)變?想法。通?過觀察我?發(fā)現(xiàn)班里?的學(xué)生自?我管理能?力很差，?我就對(duì)班?級(jí)工作處?處留心，?從小事入?手，對(duì)出?現(xiàn)的問題?從嚴(yán)處理?，我每天?了解每個(gè)?學(xué)生表現(xiàn)?，對(duì)每個(gè)?學(xué)生有一?個(gè)初步的?了解。?面對(duì)__?__這種?局面，我?在第一次?的班會(huì)課?上就提出?：知識(shí)改?變命運(yùn)，?態(tài)度決定?一切。請(qǐng)?多位同學(xué)?就這句話?發(fā)表自己?的看法，?使學(xué)生們?深深懂得?只要端正?了態(tài)度，?我還告訴?大家“落?后就要挨?打”只有?奮進(jìn)的人?才會(huì)有出?路。絕大?多數(shù)學(xué)生?的眼睛里?都流露出?希望，我?要求學(xué)生?們上課時(shí)?不需要問?候老師好?，齊聲說?的是：“?我是最棒?的學(xué)生，?我要學(xué)，?我會(huì)學(xué)，?我的理想?一定會(huì)實(shí)?現(xiàn)”……?借以提示?自己該如?何度過每?一天。我?班大多數(shù)?學(xué)生都實(shí)?踐著自己?的這句話?。他們?cè)?學(xué)習(xí)生活?中慢慢養(yǎng)?成了不做?對(duì)班級(jí)有?害的事情?，學(xué)習(xí)是?為自己而?學(xué)習(xí)，落?后就要“?挨打”的?觀念。?開學(xué)兩個(gè)?星期后，?我注意對(duì)?癥下藥，?基本上就?在短時(shí)間?內(nèi)控制了?班級(jí)的各?方面。?二、充分?發(fā)揮班干?部的作用?，使他們?真正成為?班主任的?得力助手?。我經(jīng)?過一段時(shí)?間的觀察?和實(shí)驗(yàn)，?選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任心?強(qiáng)、樂意?為同學(xué)服?務(wù)的學(xué)生?____?、___?_擔(dān)任班?級(jí)干部。?一學(xué)期下?來，我發(fā)?現(xiàn)他們真?的成了班?主任的得?力助手。?這不僅使?我的工作?輕松了許?多，而且?鍛煉了他?們的很多?能力。?尤其是_?___和?____?同學(xué)不僅?學(xué)習(xí)能力?強(qiáng)，成績?好，而且?學(xué)習(xí)上肯?幫助別人?；有魄力?，有工作?能力，辦?事能力，?組織能力?，管理能?力。對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)；?值得大家?信賴，吃?苦耐勞。?他們?yōu)槿?樸素，勤?勞儉樸。?我認(rèn)為他?們能帶領(lǐng)?全班一起?向前。于?是，我任?命他倆分?別為班長?和學(xué)習(xí)委?員。當(dāng)?然，我們?對(duì)他們不?只是使用?課件下載?，還經(jīng)常?進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。?教育他們?樹立為集?體服務(wù)的?光榮感和?責(zé)任感，?要求他們?努力學(xué)習(xí)?、團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身?作則，鼓?勵(lì)他們既?要大膽工?作，又要?嚴(yán)格要求?，注意工?作方法。?當(dāng)然，選?出的干部?畢竟不是?完人，因?此對(duì)他們?不能過分?苛求、指?責(zé)，特別?是在工作?出現(xiàn)失誤?的時(shí)候。?對(duì)班委?會(huì)的工作?我經(jīng)常檢?查，而且?給予具體?的指導(dǎo)和?幫助，既?不包辦代?替，也不?把班上的?工作全部?推給班干?部自己放?手不管。?在班干部?會(huì)議上，?我組織他?們學(xué)會(huì)制?訂計(jì)劃及?具體措施?，檢查落?實(shí)情況，?總結(jié)得失?，并加以?改進(jìn)，教?會(huì)他們?nèi)?何分辨是?非，及時(shí)?阻止同學(xué)?中的不良?行為。而?對(duì)于他們?在班級(jí)中?的不良行?為，決不?姑息，鼓?勵(lì)他們以?身作則并?帶動(dòng)其他?同學(xué)，促?進(jìn)整個(gè)班?級(jí)的管理?工作。?三、從小?事做起，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?紀(jì)律習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)?慣。不?論是在學(xué)?習(xí)上還是?在生活習(xí)?慣上，我?都要求學(xué)?生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。學(xué)習(xí)上?，要求獨(dú)?立按時(shí)按?質(zhì)按量完?成，行為?規(guī)范上，?要求遵守?一切規(guī)章?制度，做?文明學(xué)生?。我班衛(wèi)?生上分為?室內(nèi)衛(wèi)生?，室外衛(wèi)?生，專人?管理并評(píng)?比。對(duì)?班級(jí)衛(wèi)生?，我要求?非常嚴(yán)格?，不準(zhǔn)學(xué)?生隨便往?地上扔雜?物，違者?罰寫50?0字說明?書，開始?學(xué)生以為?我只是說?說而已，?____?無意中課?件下載_?___掉?到地上一?張紙，我?罰他寫了?說明書，?讀給大家?后。他?們才發(fā)現(xiàn)?我說的話?句句落實(shí)?了，以后?再也沒人?隨便把紙?屑掉在地?上了，而?且班級(jí)沒?天有專人?負(fù)責(zé)監(jiān)督?，所以一?學(xué)期以來?，無論什?么時(shí)候進(jìn)?入我們班?，教室里?總是干干?凈凈的，?給人一種?清新感。?冬天搭的?土爐子，?個(gè)個(gè)學(xué)生?都愛惜它?，即使有?人無意弄?壞了，其?他同學(xué)立?即找來泥?土抹上，?始終是完?好的。讓?我感到非?常欣慰。?四、班?會(huì)課延伸?，樹立良?好的班級(jí)?輿論導(dǎo)向?。重視?班會(huì)課的?作用，堅(jiān)?持每堂班?會(huì)課都進(jìn)?行思想教?育，樹立?好的榜樣?與典型，?使學(xué)生具?有集體榮?譽(yù)感，使?班級(jí)形成?良好的風(fēng)?氣，讓學(xué)?生知道對(duì)?與錯(cuò)，好?與壞。使?違紀(jì)學(xué)生?在學(xué)生中?沒有市場?。違紀(jì)后?會(huì)受到其?他學(xué)生的?輿論譴責(zé)?。我發(fā)?現(xiàn)每次用?干巴巴的?語言來要?求某些事?情，很無?味，于是?我就請(qǐng)班?委成員輪?流兩周一?總結(jié)，并?結(jié)合國內(nèi)?的新聞報(bào)?道，以及?讀者文摘?上的一些?文章，根?據(jù)我班實(shí)?際發(fā)表見?解，在肯?定自己能?行的情況?下，自我?約束，樹?立為自己?而學(xué)習(xí)的?目標(biāo)，從?學(xué)習(xí)中感?受到樂趣?的人越來?越多，違?紀(jì)的人越?來越少。?我組織?學(xué)生開展?“夸夸我?班好同學(xué)?”大家競?相發(fā)言，?從熱心腸?的于文雙?到調(diào)皮搗?蛋的魏庚?海，每位?同學(xué)都欣?喜的發(fā)現(xiàn)?自己原來?有那么多?的優(yōu)點(diǎn)。?大家的輿?論導(dǎo)向都?指向正義?的一面，?發(fā)現(xiàn)不好?的事情及?時(shí)向老師?報(bào)告或自?我解決，?給我減輕?了很多壓?力，同時(shí)?也減少了?不少不良?事件的發(fā)?生。我還?利用板報(bào)?根據(jù)各時(shí)?期的學(xué)校?要求結(jié)合?本班實(shí)際?幫助學(xué)生?樹立正確?的人生觀?和價(jià)值觀?，使他們?從內(nèi)心能?感受到父?母老師的?教育都是?為了塑造?一個(gè)出眾?的自己，?幫助他們?做一個(gè)有?情有義的?人。五?、從學(xué)生?心底出發(fā)?，適時(shí)關(guān)?心學(xué)生，?學(xué)生也會(huì)?從心底愛?你的。?____?日，令我?驚奇的是?學(xué)生自己?從家里帶?來蘋果，?買了一張?彩紙，親?手為我做?了幾個(gè)圣?誕果，說?這是遲來?的祝福，?有個(gè)女生?叫___?_，她家?里很困難?，放學(xué)時(shí)?她怯