第5頁共5頁2023?幼師個人?實習總結?樣本作?為一名教?師，熟練?掌握教學?方法是基?礎、與學?生間O溝?通能力是?橋梁、善?于發現每?個學生的?亮點并善?于開發利?用則是水?，橋因有?水才能實?現其價值?，而如何?讓水源遠?流長，才?是我們最?做得深思?的問題。?如何將?所學的理?論知識運?用在現實?教學中，?首先我采?取先借薦?老師的教?學方法。?這就得先?聽課，在?聽課前我?認真閱讀?了教材中?的相關章?節，并且?自覺的備?好課，若?是習題課?，我則會?事先認真?把題目做?一遍，想?一下如果?是我來講?我會怎么?講。聽課?中，我會?認真做好?聽課筆記?，注意老?師講解過?程中與自?己思路不?同的部分?，以吸收?老師的優?點。同時?簡單記下?自己的疑?惑，想想?其他老師?為什么會?這樣講。?并且在其?他老師的?指導下會?注意學生?的表情反?應，而思?考以后我?要以怎樣?的形式去?上課才能?達到良好?的效果，?也就是“?備學生”?。起初登?上講臺時?，緊張的?感覺還是?不請自來?，所有的?準備工作?顯得不再?重要，心?理問題成?了首要問?題;講課?過程也因?教案不太?切合實際?而不是很?圓滿，值?得慶幸的?是整個講?課的思路?還是比較?清淅的。?在接下來?的講課過?程中也是?其他老師?的悉心指?導下，精?心備課、?修改教案?并進行幾?次試講，?才將整個?講課過程?劃上一個?圓滿的句?號。在此?期間我暴?露了很多?不足，但?其他老師?的親切鼓?勵下讓我?變的有信?心，有熱?情，讓我?覺得如果?將來從事?教師這個?職業我可?以做的好?。如何?使學習更?加喜歡我?所教的這?門課，增?加其學習?的熱情，?就要與學?生建立了?良好的師?生關系。?在每一節?課后，針?對這節課?的難點、?重點，主?動詢問同?學們，去?了解他們?疑點、難?點，在溫?習的時有?針對性的?講解給他?們，讓他?們不再懼?怕這些問?題，從而?激發征服?的欲望。?在溝通過?程中，去?了解每一?位學生，?愛每一位?學生，信?任每一位?學生。同?時因為老?師的言行?直接影響?和感染著?學生，全?面嚴格要?求自己也?尤為重要?，良好的?表率作用?，使學生?無形中敬?佩，愿意?接受，加?之老師關?心其學習?，生活以?及思想情?感，發現?每個學生?的能力，?鼓勵他們?，使其發?光發熱。?通過這?次實習，?我明白了?能讓學生?喜歡聽你?的課，是?一件非常?快樂的事?情，也明?白了學生?對都是的?要求：時?刻想著他?們、了解?他們的需?要、尊重?他們，注?意與學生?交流感情?的老師;?喜歡對學?生真誠、?坦蕩，能?得到學生?真心與信?賴的都是?;喜歡閱?歷豐富、?知識廣泛?的老師;?喜歡能言?、善辨、?談論古今?，嚴肅而?不失活潑?、莊重而?不缺幽默?的老師…?…如何答?好這一張?考卷是我?們每位老?師的不可?缺少作業?。對于想?致力于教?育事業的?人來說，?這是一個?開始，對?于那些無?心致力于?教育事業?的人來說?，這也會?是一個終?點。2?023幼?師個人實?習總結樣?本（二）?轉眼一?瞬，幼兒?園的實習?即將結束?，回顧這?些日子，?我學到了?許多幼兒?園的實際?操作經驗?，這為我?以后的工?作打下了?堅實的基?礎，成為?我珍視的?寶貴財富?。在這段?時間里，?我從帶我?的主副班?老師身上?學到了許?多教育孩?子，指導?孩子的許?多經驗，?對我來說?受益匪淺?。在準?備實習的?前幾周，?我的心情?很復雜，?一方面想?去實習，?想感受一?下幼兒園?的生活和?幼兒老師?的生活，?但又害怕?去實習，?因為畢竟?自己在這?方面的學?習很少，?接觸的話?也很少，?懷著這樣?矛盾的心?情，我走?進了__?__幼兒?園___?_班!剛?進___?_班見到?兩位老師?時，我感?覺她們并?不比我大?幾歲，但?她們處理?事情時卻?比我成熟?很多，這?都源于社?會磨練，?畢竟我是?剛出茅蘆?的學生。?剛進入?幼兒園，?才知道自?己之前的?擔心并不?是沒有道?理的，自?己對幼教?這方面的?了解太少?了，許多?方面都需?要主副班?老師的指?點與教導?，也因為?缺乏實際?經驗，面?對新的環?境，新的?領域，新?的挑戰，?只能將自?己全身心?投入到自?己的工作?當中。?每天早上?我都會在?7：15?左右來到?幼兒園，?“笨鳥先?飛”，我?努力學習?，努力將?自己融入?到這個集?體中，每?天早上與?孩子之間?的親切問?候成了我?與孩子交?流的一座?橋梁，在?____?氏工作期?間，我會?從孩子身?上學習自?己所缺少?的對__?__氏工?作的了解?，也經過?主副班老?師對我的?指導，我?慢慢的了?解和學習?到了一些?____?氏工作的?規程、步?驟及一些?要求。當?玩游戲時?，我也會?放下自己?老師的身?份，和孩?子們玩成?一片，慢?慢的讓孩?子接受我?，認可我?，我也適?時的了解?每個孩子?的特點、?興趣、愛?好，走進?他們的童?話世界。?經過一段?時間的接?觸，有孩?子開始對?我問東問?西，跟前?跟后，來?園時，會?和我輕輕?的說聲“?老師，早?上好”，?放學回家?也會對我?說“老師?，再見”?，聽到這?一聲聲親?切的話語?，我開心?的笑了，?我的努力?有了收獲?。但來園?的時候，?我們班的?班長__?__老師?就跟我說?過，不要?和孩子玩?的太瘋，?否則，以?后上課會?沒有人聽?你講課的?。這也使?我后來給?孩子上課?之后，得?到深刻的?教訓，孩?子一旦接?受了你，?就會想要?你，你，?和你說他?今天的發?現，在家?里的小秘?密，孩子?已經適應?了你是他?朋友的心?態，以至?于我給他?們講課期?間費了相?當大的精?力樹立自?己的威信?。在實?習中，我?深刻的了?解到了一?個幼兒教?師的工作?，更深刻?的了解和?掌握了中?班這一年?齡階段的?幼兒的身?心發展特?點及其在?保教工作?方面與大?班，小班?幼兒的區?別，也認?識到了作?為一個幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員，其他?教師及家?長的合作?、協調工?作也具有?同樣重要?的地位。?這次在幼?兒園我完?整的觀察?了幼兒園?一日工作?常規，發?現訓練幼?兒的生活?常規，培?養他們的?行為習慣?及自理能?力也是一?項重要的?任務。_?___老?師很會利?用機會對?幼兒進行?隨機教育?，把有計?劃的教育?和隨機教?育相結合?，使幼兒?在常規中?學習，養?成良好的?常規習慣?，在常規?培養方面?，副班_?___老?師很會讓?孩子在生?活中成長?，例如，?小朋友說?“老師，?幫我穿下?衣服”，?我會去幫?他穿，但?____?老師會說?讓他們自?己穿，如?果真的不?會穿的小?朋友，_?___老?師會引導?他穿，不?會直接幫?助他，這?也使我認?識到常規?培養有多?重要，它?從一點一?滴讓孩子?自己學會?獨立。?在這里，?