季高二歷史〔人教版〕必修3?第21課現代中國教育的開展?訓練卷第頁第21課現代中國教育的開展一、選擇題1．文革時期最具有代表性的藝術作品是八部“樣板戲〞。著名作家巴金在晚年所著的?隨想錄?中曾這樣敘說，他一聽到樣板戲就心驚肉跳，成為一種典型的記憶創傷。巴金對樣板紅感到“心驚肉跳〞的主要原因是A．文革中樣板戲創作呈現出虛假的繁榮B．樣板戲使文藝創作萬馬齊喑C．樣板戲打上了文革階級斗爭的烙印D．樣板戲歪曲了歷史和紅色經典【答案】C2．聯合國教科文組織認為：“在一個占世界人口1/5的開展中國家做到這一點，是一項史無前例的壯舉，它改變了中國的命運。〞這里的“壯舉〞是指A．袁隆平培育出超級雜交水稻B．中國根本普及九年義務教育C．中國載人宇宙飛船成功發射D．中國根本普及高等教育【答案】B3．1951年11月，政務院在?關于改革學制的決定?中將為革命干部、工人、農民開設的工農速成中學納入正規學校系統。該決定A．借鑒蘇聯經驗開展人民教育B．利于為社會開展提供智力保障C．將極大提高國民的整體素質D．脫離中國國情制約了教育開展【答案】B4．1958年9月19日，中共中央、國務院發出?關于教育工作的指示?，提出應大力開展中等教育和高等教育，爭取在十五年左右的時間內，根本上做到使全國青年和成年、但凡有條件的和自愿的，都可以受到高等教育。這說明A．“雙百方針〞在教育領域落實B．“大躍進〞擴展到教育領域C．“一五方案〞超額完成任務D．普及高等教育成為開展核心【答案】B5．如圖是2023年7月15日，“尋訪希望工程20周年〞啟動儀式上由中國青少年基金會正式發布的“希望工程20年〞形象標識。這說明了20世紀90年代以來，我國政府實行科教興國戰略的重要環節是加緊A．掃盲工程B．普及義務教育C．加強中等教育D．開展高等教育【答案】B6．1952年，教育部決定大學從一年級起即采用蘇聯教學方案和教學大綱，并連續出版了蘇聯高校教材譯本1393種。同時，曾經學自美國的按系招生、選課制、學分制、淘汰制等制度均被取消。這一轉變的政治背景是，中國A．社會主義制度根本確立B．新的意識形態權威建立C．高度集中方案體制形成D．受美蘇爭霸形勢的影響【答案】B7．1952年新中國進行了院系大調整。調整前，舊法學院是政治系，法律系分設，以示法律獨立于政治之外。調整后，將不同學校分立的政治、法律兩系加以合并組建新的政法學院，強調法律和政治是不可分的，法律應服從政治。這種變化A．適應了人民政權政治建設的需要B．去除了舊中國法律體系的不良影響C．建立了社會主義的法律教育體系D．奠定了向社會主義過渡的法律根底【答案】A8．1952年，教育部副部長錢俊瑞指出“俄文，它是列寧、斯大林的語言，它是社會主義大門上的一把鑰匙〞；1984年，教育部宣布“英語成為高考必考科目〞。這一變化從根本上取決于A．社會文化心理的變化B．政府政策的導向C．中國外交政策的調整D．形勢的變化【答案】C9．改革開放以來，國家教育部門通過高考改革和高校擴招使高等教育獲得了迅速開展。2023年，全國各類高等教育在學總規模到達3699萬人，高等教育毛入學率到達7%。這說明高等教育：A．出現了由精英化向群眾化轉變B．建立了較完整的國民教育體系C．踐行了“科教興國〞的開展戰略D．培養了大批現代化的建設人才【答案】A10．現代中國教育開展狀況表年代初等教育中等教育高等教育學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949年34萬2400萬5219127萬20511．7萬2023年49．13萬1．25億10．09萬9115．13萬19111175．05萬出現以上變化的原因包括①科教興國〞戰略的提出②“211工程〞“985工程〞等措施的推動③國家鼓勵中等職業教育的開展④?義務教育法?的實施A．①④B．①②④C．①②③④D．①③④【答案】C二、非選擇題

10．有學者指出，1949年以來我國的高考歷史命題走過了一段較為曲折的歷程。①l950——1965年，高考歷史命題根本上以知識識記為主，題目較為簡單，題型相對單一。②1966——1976年，高考歷史命題中斷，影封史學成為當時的主流，主要是推薦“根紅苗正，出身好的工農兵學員上大學。③1977——1990年代初，歷史命題曾經再度考察知識的再現，仍然注重革命史的考查，考查學生的識記為主。④1990年代——2023年，高考歷史命題強調知識與能力并重，突出學科能力〔獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題〕考察。③2023以來，高考歷史命題升級，強調能力的同時，更加注重學科的核心素養(歷史的辯證思雄，時空觀念，史料實征，歷史解釋，家國情懷價值觀)。注重唯物史觀和國內外熱點問題，考查學生識記、分析、概括等綜合能力，難度較大。請依據材科并結合所學知識，運用近現代史的相關史實，對上述內容進行探討、解讀。〔說明：可以結合不同時期的國內外形勢、特點，就某一時期高考歷史命題的特征進行論證，也可以就不同時期高考歷史命題的變化進行分析、探討，可以對學者觀點進行修改、補充、或者提出新觀點，并加以論述，要求觀點明確，史論結合，史實準確〕。【答案】例如1：觀點．1977年恢復高考以來，歷史命題再度考察知識再現，仍然注重革命史的考查。考查以識記為主，反映出高考命題尚未走出徘徊，“兩個但凡〞“左〞傾錯誤還在繼續。一直延續到1980年代，雖然這一時期恢復雙百方針，思想解放，科教開展，但是歷史高考命題依然沒有太大的變化。論述：①“文革〞結束不久，“左〞傾意識、階級斗爭思維仍然較濃。②國際上冷戰、兩極對峙、意識形態沖突，高考命題注重革命史。③“文革〞中對教育破壞嚴重，教學方式落后，此階段學生知識水平較低，師資匱乏，教學資源缺乏。④方案經濟體制下，國家對歷史教育重視程度不夠，高考歷史命題主要考查識記能力。小結：恢復高考，統一命題，注重人才的選拔，表達了教育的公平和公正，但是歷史命題改革要順應時代開展和現實需要，還要學習借鑒他山之石，科學命題，要既重視根底，也要注重能力，培養高素質的人才。12．閱讀材料，答復以下問題。材料近現代英語在我國教育地位的變遷1862年，作為近代中國的第一所外語專門學校——京師同文館宣告成立。1902年，清政府公布了“欽定學堂章程〞，規定全國的中小學外語課以英語為主，開我國全國規模的外語課以英語為主的先河。1933年，教育部規定全國的中小學堂外語課仍以英語為主。1954年，俄語取代英語，成為我國學校教育的第一外語。1964年，教育部重新確定英語為我國學校教育的第一外語。1984年，英語正式成為高考科目。2023年，英語水平與技術人員職稱評定開始掛鉤，“英語熱〞向社會蔓延。分析近代以來英語在我國教育地位的變遷，提取一個觀點。結合所學知識，對你提取的觀點進行論證。要求：觀點明確，邏輯嚴謹，史論結合。〔12分〕【答案】觀點：英語在我國的教育地位，受所處時代的政治經濟形勢和國際關系的影響。證明：〔可以建國初為例〕政治上，新中國成立初期實行“一邊倒〞的政策；經濟上，為了進行大規模社會主義經濟建設，取得了蘇聯經濟援助和培養大量人才，亟需大量俄語人才；國際上，建國初，以美國為首的資本主義國家對華實行敵視政策，以蘇聯為首的社會主義國家對華實行友好政策。學#科網因此，新中國成立初期，英語喪失了我國教育第一外語的地位。〔也可以60年代以來為例〕國際關系方面，20世界60年代以來，中蘇關系惡化，特別是70年代中美關系逐漸得到緩和，中國的國際環